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文檔簡介

中班健康教案《保護(hù)大腦》中班身心健康活動教案《維護(hù)大腦》

幼兒園中班身心健康教案：維護(hù)我們的指揮中心—大腦

活動目標(biāo)：

1、重新認(rèn)識大腦的重要性，構(gòu)成對大腦的初步重新認(rèn)識。

2、通過師生共同探討，掌控科學(xué)用腦，維護(hù)大腦的基本方法。

3、多樣人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的心智，提升保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備工作：關(guān)于大腦的圖片。

活動過程：

一、出具關(guān)于大腦的圖片，協(xié)助幼兒構(gòu)成對大腦的初步重新認(rèn)識。

1、你曉得身體里的總師而令在哪里？

2、為什么說道大腦就是我們的總司令呢？

3、小結(jié)：我們寫字、畫畫、并作游戲等，都就是由大腦去統(tǒng)一指揮的，所以大腦就是我們的總司令。

4、鼓勵幼兒看看圖，教師向幼兒了解直觀的科學(xué)知識。

大腦存有左右腦，存有腦神經(jīng)，存有腦干。大腦負(fù)責(zé)管理智力活動，小腦負(fù)責(zé)管理運(yùn)動。大腦中相同的神經(jīng)負(fù)責(zé)管理相同的活動，有的負(fù)責(zé)管理喝茶，有的負(fù)責(zé)管理睡，有的負(fù)責(zé)管理唱歌等等。

二、共同探討，介紹維護(hù)大腦的基本方法。

1、教師：輕拍我們的頭，存有什么感覺？哪是什么？

總結(jié)：捏至就是頭骨，它可以維護(hù)我們的大腦。

2、維護(hù)我們的大腦還要特別注意什么？（使幼兒探討）

三、總結(jié)：多動腦筋，多動手，多運(yùn)動，攝取多樣的營養(yǎng)，可以并使大腦越來越精明，越來越有

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