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文檔簡介

中班科學教案《各種各樣的昆蟲》中班科學公開課教案《各種各樣的昆蟲》

【活動目標】

1、介紹蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲的基本特征和生活習性，通過仔細觀察能夠恰當辨識昆蟲。

2、樂意大膽講訴自己的辨認出，對昆蟲存有進一步的興趣。

【活動過程】

一、石羔并出具課件圖片，帶出昆蟲的活動主題。

教師讀蜜蜂的謎語兒歌：團結一致勞動就是模范，全家住在格子間，常至花叢回去下班，打造出產品比糖甜。

回答：這就是什么？（幼兒答錯后出具蜜蜂的圖片。）

教師讀蜻蜓的謎語兒歌：小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙碌，高飛雨，低飛睛，氣象預報它內行。

回答：這就是什么？（幼兒答錯后出具蜻蜓的圖片。）

師：大朋友們都猜猜對了，那你曉得他們存有一個共同的名字，叫做什么嗎？

小結：它們存有一個共同的名字叫做昆蟲。

二、融合昆蟲課件，鼓勵幼兒重新認識昆蟲的基本特征。

1、鼓勵幼兒仔細觀察蜜蜂圖片。

回答：懇請你們認真看一看蜜蜂，它就是什么樣子的？頭上存有什么？身體下面存有什么？存有多少對翅膀和腳？你曉得它生活在什么地方？（蜂巢）香甜可口什么嗎？（花粉和花蜜）

2、鼓勵幼兒仔細觀察蜻蜓圖片。

回答：蜻蜓就是什么樣子的？頭上存有什么？身體下面存有什么？存有多少對翅膀和腳？你曉得他生活在什么地方？（幼蟲生活在水里，成蟲后夜里在樹枝上歇息）香甜可口什么嗎？（蚊子、飛蛾、蒼蠅等小蟲）

3、出具更多昆蟲的圖片，鼓勵幼兒觀測探討比較它們的相同之處。

師：老師這里存有很多昆蟲的圖片，懇請你們認真看一看，和邊上的小伙伴說道說道，他們哪些地方就是相同的？生活在哪里？喝什么？

4、觀賞課件。

小結：原來昆蟲都存有一些共同的特點，昆蟲的身體都由頭、胸、腹三部分共同組成。頭上存有觸角、嘴和眼睛；昆蟲的胸部短著三對腳，大多數(shù)昆蟲背上都通常短著一對或兩對翅膀；昆蟲腹部涵蓋著生殖器和大部分的內臟，就是一節(jié)一節(jié)的，兩側除了氣孔，就是體溫用的。昆蟲在蛻變過程中在外型上要經過一系列的變化就可以淪為成蟲。

三、通過觀察操作方式，鼓勵幼兒辨識昆蟲，能夠恰當分辨出來昆蟲。

師：剛才我們重新認識了昆蟲存有哪些特征，老師想考考你們。（屈老師）懇請你們去看一看，這些圖中，哪些就是昆蟲，哪些不是昆蟲，為什么？

教師出具圖片，幼兒觀測并與同伴交流。

懇請個別幼兒說道說道自己的辨認出及其原因。

總結：昆蟲就是一個

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