語(yǔ)言表達(dá)-準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)課件

語(yǔ)言表達(dá)

準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

高考專題復(fù)習(xí)考點(diǎn)闡釋：

“準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”是2013年高考語(yǔ)文考試大綱新增的語(yǔ)言表達(dá)方面的內(nèi)容?！皽?zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”既是語(yǔ)言表達(dá)的要求，也是語(yǔ)言表達(dá)的效果。語(yǔ)言表達(dá)的“準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”主要考查調(diào)動(dòng)自己的語(yǔ)言積累，推敲、錘煉語(yǔ)言的能力。專題復(fù)習(xí)（一）

語(yǔ)言的準(zhǔn)確考點(diǎn)詮釋

準(zhǔn)確是在運(yùn)用詞語(yǔ)、選擇句式、選擇語(yǔ)氣等方面的要求。古人在用詞上尤其嚴(yán)謹(jǐn)，古代苦吟詩(shī)人，如賈島、孟郊者為了“吟安一個(gè)字”可以“捻斷數(shù)莖須”。為了一個(gè)詞用得準(zhǔn)確，可以想三五年。杜甫也有“語(yǔ)不驚人死不休”的追求，經(jīng)典的古詩(shī)練字就是范例。準(zhǔn)確詮釋

語(yǔ)言的準(zhǔn)確，就是要求使用貼切的詞語(yǔ)，表達(dá)明確的概念，構(gòu)成恰當(dāng)?shù)木渥樱龀稣_的判斷和推理。也就是在觀點(diǎn)正確的前提下，恰如其分地揭示客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，如實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活，準(zhǔn)確地表達(dá)思想感情。

——（《語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用》·上海教育出版社）

準(zhǔn)確，指完全符合標(biāo)準(zhǔn)或?qū)嶋H情況。

——（《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典》·語(yǔ)文出版社）

一句話，準(zhǔn)確就是正確而合理地表情達(dá)意。準(zhǔn)確用詞要注意幾個(gè)“符合”例2：輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。例1：閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。

賈島《題李凝幽居》“扶”字把“輕風(fēng)”人格化了，形象地描繪出了輕風(fēng)徐來(lái)，柳枝拂然的柔態(tài)，給人以柔美之感。恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地，梅花自然沒(méi)有白天那么顯眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一個(gè)“失”字就勾畫了月色和梅花相互交融的情景。如在日間，與李關(guān)系親密則“推”，關(guān)系疏則“敲”，而當(dāng)時(shí)是半夜里，李住的又是幽居，因此“敲”門很符合情境。符合情境

例4近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。例3洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

張籍《秋思》“又開(kāi)封”的決定，正顯出他對(duì)這封“意萬(wàn)重”的家書(shū)的重視和對(duì)親人的深切思念——千言萬(wàn)語(yǔ)，惟恐遺漏了一句。

把詩(shī)人急切盼音書(shū)又怕不祥音書(shū)到來(lái)的矛盾心理刻畫得細(xì)致入微，維妙維肖。透過(guò)“情更怯”和“不敢問(wèn)”，讀者可以強(qiáng)烈地感受到詩(shī)人此際強(qiáng)自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。符合心理例5：有一個(gè)貝殼迷花了十幾年的心血，收集到了幾千種遠(yuǎn)東出產(chǎn)的貝殼。搜集符合程度例6：隨身攜帶精美的小刀，既可以用來(lái)宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。符合對(duì)象

例7：今日洞庭，詩(shī)意盎然，彩筆難繪，簡(jiǎn)直是一個(gè)用珍珠砌成的嶄新世界。綴符合事理考查范圍1、用詞準(zhǔn)確

注意用詞要符合情境，對(duì)象，范圍。2、篩選準(zhǔn)確

準(zhǔn)確歸納、篩選信息，真實(shí)有效地反映現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際情況。3、轉(zhuǎn)換準(zhǔn)確

轉(zhuǎn)述要符合具體語(yǔ)境要求，不要曲解原意。4、搭配準(zhǔn)確

詞語(yǔ)、對(duì)象間要搭配準(zhǔn)確。1、選擇題2、改錯(cuò)題3、分析鑒賞題考題形式（2008年廣東卷）把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時(shí)諸侯割據(jù)形勢(shì)的局限，把廣大地區(qū)作為一個(gè)整體來(lái)研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。②此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。③《山經(jīng)》以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長(zhǎng)江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。④班固所著《漢書(shū)·地理志》是中國(guó)第一部疆域地理著作。⑤中國(guó)最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國(guó)前后出現(xiàn)的《山經(jīng)》和《禹貢》。A、⑤③①④②B、⑤③①②④C、④②③⑤①D、④②③①⑤A1992年，世界上第一條手機(jī)短信在英國(guó)發(fā)送成功，拉開(kāi)了短信文化的先河。我國(guó)于1998年開(kāi)通手機(jī)短信，使用短信的手機(jī)用戶層出不窮。隨著手機(jī)短信由多媒體形式到純文本形式的進(jìn)化，我國(guó)手機(jī)短信用戶在2005年達(dá)到了一個(gè)新的高峰。例、下面文字在語(yǔ)言表達(dá)方面有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出兩處加以改正。（4分）（2006福建題）錯(cuò)誤改正第一處第二處

“拉開(kāi)了短信文化的先河”

“拉開(kāi)了短信文化的序幕”

“使用短信的手機(jī)用戶層出不窮”“使用短信的手機(jī)用戶與日俱增”或改為“使用短信的手機(jī)用戶逐年增加”。07年安徽卷．“雪藏”是近年來(lái)產(chǎn)生的新詞。根據(jù)它在下列各句中的意思，分別用一個(gè)詞語(yǔ)置換（每處不超過(guò)4個(gè)字）。（3分）（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司經(jīng)紀(jì)人，從此被公司雪藏，不知雙方何時(shí)才能握手言和。答案：（2）為確保最后一場(chǎng)小組賽能盡遣精銳上場(chǎng)，該隊(duì)正在考慮明日與法國(guó)隊(duì)交手時(shí)雪藏部分主力。答案：（3）這個(gè)原先頗有一定知名度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，在雪藏了五六年之后，一舉躋身“中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”之列。答案：擱置不用有意隱瞞隱沒(méi)無(wú)聞例、閱讀下面的文字，寫出三個(gè)適于評(píng)價(jià)“約旦河”、“鹽?！钡某烧Z(yǔ)。（3分）（06天津）

約旦河滾滾注入鹽海。鹽海對(duì)約旦河說(shuō)：“你整天奔波，活得太累了吧？什么時(shí)候你也能像我一樣舒服地徜徉在柔和之中，猶如富貴太太靠在沙發(fā)里一樣？”約旦河答道：“想永遠(yuǎn)保持新鮮，就不能整日躺在那里做夢(mèng)！”若干年后，約旦河依然年輕秀美；而鹽海呢，人們給它取了一個(gè)綽號(hào)，名叫“死?！?。答：自強(qiáng)不息茍且偷安流水不腐如果說(shuō)，書(shū)本凝聚著古往今來(lái)的知識(shí)積累，那么，樹(shù)木就壓縮著一去不返的逝水流年。如果說(shuō)，書(shū)本是用文字承載著人類的智慧，那么樹(shù)木就是用□□記錄著地球的歷史。因此，讀書(shū)，讓我們得以了解自己，了解人生；讀樹(shù)，讓我們懂得把握現(xiàn)在，把握明天。所以，讀樹(shù)與讀書(shū)一樣，是大有益處的事情。（1）將文字中缺漏的詞語(yǔ)填入下面的空格中。（2分）

答：“年輪”“紋路”“紋理”等例2、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（4分）（2006浙江題）例：愛(ài)因斯坦是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家。在20世紀(jì)初，他提出了一種理論，任何物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)變成為有用的能量，并推出了著名的公式：

其中E表示能量，m表示質(zhì)量，c表示光速。請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)把它準(zhǔn)確地表述出來(lái)。

參考答案：能量等值于（等于）質(zhì)量與光速平方的積（質(zhì)量乘以光速的平方）。

這是一道數(shù)式轉(zhuǎn)述題。數(shù)式轉(zhuǎn)述，就是將數(shù)學(xué)、物理公式或一些化學(xué)式用文字準(zhǔn)確地表述出來(lái)。數(shù)式轉(zhuǎn)述時(shí)要注意兩點(diǎn)：①轉(zhuǎn)述要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。②轉(zhuǎn)述要嚴(yán)密，不能產(chǎn)生歧義。E表示能量，m表示質(zhì)量，c表示光速。專題復(fù)習(xí)（二）

語(yǔ)言的鮮明

周末，讀大學(xué)的GG回來(lái)，給我?guī)Я撕芏嗪脰|西，都是偶非常稀飯的。醬紫，偶就答應(yīng)GG陪他去逛街吃KPM……昨晚，我的JJ帶著她的青蛙BF到我家來(lái)吃飯，飯桌上，JJ的BF一個(gè)勁地對(duì)我媽媽PMP，說(shuō)她年輕的時(shí)候一定是個(gè)PLMM。釀紫真是好BT啊，7456……

你能讀懂這個(gè)文段嗎？鮮明內(nèi)涵詮釋

鮮明，是語(yǔ)言運(yùn)用的原則之一，具體指的是遣詞造句語(yǔ)意明確，條理清楚，言短意長(zhǎng)，能夠把事物的性質(zhì)、狀態(tài)以及事物之間的復(fù)雜關(guān)系清晰告訴讀者，給人以清晰的印象。（張靜·《語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用）鮮明，指顏色明亮；分明而確定，一點(diǎn)也不含糊。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典）

鮮明就是明白合理地表情達(dá)意。1．表達(dá)的時(shí)候觀點(diǎn)要明確而不含糊；2．表達(dá)的時(shí)候色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明題型特點(diǎn)

本考點(diǎn)考查形式靈活多樣，除概括語(yǔ)句、辯論詞、廣告詞、開(kāi)場(chǎng)白、演講稿、點(diǎn)評(píng)、圖文轉(zhuǎn)換、改錯(cuò)、補(bǔ)寫等需要表明觀點(diǎn)態(tài)度的題型之外，還常常與其他題目如描繪場(chǎng)景、仿寫、改寫、擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段、修辭等結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考察。例題引路例1：為配合2011年5月1日施行的《道路交通安全法》的宣傳，江州市交通局向社會(huì)征集以“禁止酒駕”為主題的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(20字以內(nèi))（6分）簡(jiǎn)明—20以內(nèi)感情真摯—?jiǎng)裾f(shuō)得體主題鮮明—拒絕酒駕高高興興上班去，平平安安回家來(lái)（有安全，但沒(méi)有明確凸顯拒絕酒駕的主題，簡(jiǎn)明有了但對(duì)偶沒(méi)用。）要銘記交通安全，酒后請(qǐng)不要開(kāi)車（有明確凸顯拒絕酒駕主題，簡(jiǎn)明，感情不夠真摯，沒(méi)有修辭）司機(jī)一杯酒，親人兩行淚（有明確凸顯拒絕酒駕主題，簡(jiǎn)明，情感真摯。而且運(yùn)用對(duì)偶、生動(dòng)）議一議，評(píng)一評(píng)：0分4分6分廣告（標(biāo)語(yǔ)）類題的答題思路：1.主題鮮明是得分基礎(chǔ)；2.語(yǔ)言簡(jiǎn)明是答題關(guān)鍵。歸納1鮮明：

主題明確通過(guò)主題詞和關(guān)鍵詞的表述達(dá)成。

鮮明？真題引路

例2：右邊是一幅剪紙畫。請(qǐng)以其中一個(gè)人物的身份寫一段文字，表現(xiàn)畫面“情深”的意蘊(yùn)。要求語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)，運(yùn)用兩種以上(含兩種)的修辭方法。（6分）(2008年廣東高考題)

您好，我撿到一個(gè)錢包，像手風(fēng)琴可以拉開(kāi)，難道不是您的嗎？（意蘊(yùn)不鮮明，修辭生硬，形象不清晰）寶貝，讓媽媽看看你的小手，碰到了嗎，擦傷了嗎，流血了嗎？都怪媽媽不小心。（形象清楚但不鮮明，少一種修辭，能反映母子“情深”的意蘊(yùn)）您用三尺教鞭為我們指點(diǎn)人生道路的迷津，您在五尺講臺(tái)為我們展現(xiàn)大千世界的奧秘，您用七彩粉筆為我們描繪知識(shí)王國(guó)的地圖。

（表現(xiàn)了師生“情深”，刻畫了教師的典型形象，排比、比喻使用恰當(dāng)）0分3分6分議一議，評(píng)一評(píng)：圖文描寫的答題思路：1.形象（人、物、景）特點(diǎn)鮮明；2.畫面內(nèi)涵明確。歸納2鮮明？鮮明：形象鮮明、意蘊(yùn)明確例3.2009年，“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”“種菜”等時(shí)尚游戲大行其道，有無(wú)數(shù)網(wǎng)友一夜之間變成“種菜人”或“偷菜人”，從中小學(xué)生到大叔大媽，“種菜”者和“偷菜”者樂(lè)此不疲，甚至定鬧鐘半夜起床“偷”菜。有的人認(rèn)為從中找到了樂(lè)趣，而有的人則覺(jué)得這無(wú)聊的游戲讓人浪費(fèi)時(shí)間和精力。對(duì)此，你如何看待？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ笥^點(diǎn)明確，理由充分，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（不超過(guò)70字）（6分）例題引路【答案示例】（觀點(diǎn)鮮明2分，理由充分2分，語(yǔ)言簡(jiǎn)明2分，超過(guò)字?jǐn)?shù)扣1分）（1）這個(gè)游戲有危害。有的人通宵達(dá)旦，熬壞了軀體有的人沉迷于此，荒廢了學(xué)業(yè)；有的人把虛擬當(dāng)成現(xiàn)實(shí),以偷為榮，滋長(zhǎng)了不勞而獲的思想。（2）這是一款成功的游戲。它讓人們感受作物養(yǎng)成的樂(lè)趣，暫擺脫浮躁與壓力，而且多在與自己有較密切關(guān)系的人中開(kāi)展，是人際關(guān)系和諧的體現(xiàn)。（3）它與其他游戲一樣，是對(duì)工作和生活的調(diào)劑，但我們不能過(guò)于迷戀、不能影響正常的工作和生活，要有自控力和平常心，要將現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界分開(kāi)。評(píng)論類題的答題思路：1.亮出觀點(diǎn)；2.羅列理由；3.條理清楚。歸納3鮮明：態(tài)度明確不隱晦觀點(diǎn)清楚不含糊理由充分不混亂語(yǔ)言清晰不啰嗦通過(guò)選用詞語(yǔ)、句式等達(dá)成。

鮮明？

1.評(píng)論型題目：

觀點(diǎn)鮮明、理由明確、語(yǔ)義清晰；2．廣告語(yǔ)題目：

主題鮮明、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、巧用修辭；3．描寫類題目：

形象鮮明、意蘊(yùn)明確、善用修辭。語(yǔ)言“鮮明”的要求

恰當(dāng)選用詞語(yǔ)。

恰當(dāng)選用句式。

恰當(dāng)運(yùn)用修辭。使語(yǔ)言鮮明的方法

選用表現(xiàn)形象特征，生動(dòng)傳神之詞；選用表明觀點(diǎn)態(tài)度、情感傾向之詞。用肯定的語(yǔ)氣來(lái)表明觀點(diǎn)，用雙重否定、反問(wèn)句式來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，還要注意使用句式整齊的整句。比喻、對(duì)偶、對(duì)比、反復(fù)等修辭能使語(yǔ)言獨(dú)具特色。

比較歸納：閱讀下面各組語(yǔ)言材料，結(jié)合所提供的語(yǔ)境，請(qǐng)你從“鮮明”角度分析其不同的表達(dá)效果，并談?wù)勀囊豁?xiàng)做到了語(yǔ)言運(yùn)用的“鮮明”，是如何體現(xiàn)的。

（1）情境：在電視臺(tái)舉辦的“市政論壇”上，居民代表闡明市政封路施工帶來(lái)的影響。A.這次施工封路將會(huì)給居民的出行帶來(lái)嚴(yán)重的影響，市政府的決定是完全錯(cuò)誤的，這難道還要置疑嗎？B.這次施工封路會(huì)給居民的出行帶來(lái)什么樣的影響還很難說(shuō)，市政府的決定也可能是錯(cuò)誤的。

詞語(yǔ)句式

（2）情境：外交部新聞發(fā)言人對(duì)朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)一事，代表中國(guó)政府表明態(tài)度。A.朝鮮民主主義人民共和國(guó)無(wú)視國(guó)際社會(huì)的普遍反對(duì)，悍然實(shí)施核試驗(yàn)，中國(guó)政府對(duì)此表示堅(jiān)決反對(duì)。B.朝鮮不顧國(guó)際社會(huì)的普遍反對(duì)，居然進(jìn)行了核試驗(yàn)，我國(guó)政府對(duì)此表示并不贊同。

（3）情境：食品安全的公益廣告。A.食品安全無(wú)小事，重重把關(guān)責(zé)任重。B.食品安全是關(guān)系到千家萬(wàn)戶的大事，對(duì)把關(guān)部門來(lái)說(shuō)責(zé)任重大。

詞語(yǔ)句式

（4）情境：描寫江南如畫美景的詩(shī)句。A.江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南！B.江南美，最美是園林。錦繡蘇杭凝古韻，廊軒湖石引仙禽。野蔓匝陰涼。

（5）情境：作者表達(dá)自己對(duì)“兩種人”的態(tài)度。A.有的人，把名字刻入石頭想“不朽”，卻早就腐爛；有的人，情愿作野草，等著地下的火燒，卻得到永生。B.把名字刻入石頭，想不朽；情愿作野草，等著地下的火燒……人生有不同的追求，但結(jié)果卻往往不同。

修辭句式（6）情境：對(duì)人物的刻畫。A.他慢慢地拿起煙袋，慢慢地裝上煙，慢慢地點(diǎn)上火，慢慢地噴出青煙。B.他拿起煙袋，裝上煙，點(diǎn)上火，噴出青煙。（7）情境：對(duì)人物的評(píng)價(jià)。A.他們所反對(duì)的是奸臣，不是天子，他們所打劫的是平民。B.他們所反對(duì)的是奸臣，不是天子，他們所打劫的是平民，不是將相。詞語(yǔ)句式下面兩段文字分別表現(xiàn)出什么情境？（1）早晨，溫暖的陽(yáng)光放射出金子般的光芒，茂盛的樹(shù)上鳥(niǎo)兒歡快地叫著，樹(shù)下的流水嘩啦啦地笑著流向遠(yuǎn)方。（2）早晨，太陽(yáng)放射出凄冷而沉寂的光芒，枯干直立的樹(shù)上，鳥(niǎo)兒在無(wú)奈地鳴唱，樹(shù)下的流水在冬日里顯得分外寒瘦，嗚咽著流向迷茫的遠(yuǎn)方。下面兩段文字哪一個(gè)能給人以深刻而鮮明的印象？（1）陽(yáng)光照著大路，路面生輝，反射著光芒，訴說(shuō)著付出與回報(bào)。（2）陽(yáng)光照射空氣，空氣折射光線；你給我的是溫暖，我回報(bào)你的是豐富多彩。下面兩段文字哪一個(gè)能給人以深刻而鮮明的印象？（1）人生的路并不全是平坦大道，人生中的挫折就像江河，阻礙了我們前進(jìn)的路，但你可以用“堅(jiān)強(qiáng)”和“毅力”筑起一座橋，讓你抵達(dá)成功的彼岸。（2）人生并不全是平坦大道，人生中的挫折就像江河，阻礙了我們前進(jìn)的路，但你可以用“堅(jiān)強(qiáng)”為墩，用“毅力”為梁，筑起一座通向成功彼岸的橋。

一位老太太做壽，她的子孫請(qǐng)來(lái)唐伯虎為她題詩(shī)。全家大小及親朋好友爭(zhēng)著來(lái)看。唐伯虎揮筆寫下這個(gè)婆娘不是人

舉座皆驚九天仙女下凡塵

喝彩兒孫個(gè)個(gè)都是賊

驚怒偷得蟠桃獻(xiàn)至親

拍手叫好故事激趣導(dǎo)入文本已知：數(shù)學(xué)卷2張，語(yǔ)文卷2張，物理、化學(xué)卷各1張，英語(yǔ)2張。求：能否在眼皮“打架”之前做完。解：不能。（肯定挨訓(xùn)—具體問(wèn)題具體分析）設(shè)：1張數(shù)學(xué)卷需1小時(shí)（不忍心欺負(fù)數(shù)學(xué)老太），1張語(yǔ)文卷需0.5小時(shí)（“青年夫子”好糊弄），1張化學(xué)卷需1.1小時(shí)（“摩爾”一瞪眼，能叫你骨頭發(fā)酥，但比“愛(ài)因斯坦”來(lái)說(shuō)還差點(diǎn)兒）1張物理卷需1、3小時(shí)，1張英語(yǔ)卷需0.7小時(shí)（全是選擇題，好對(duì)付）。則h總=1×2+0.5×2+1×1.3+1×1.1+0.7×2=6.8(小時(shí))

一天24小時(shí)-7小時(shí)(作業(yè))-睡眠時(shí)間-吃、喝、拉、撒所需時(shí)間-“國(guó)家教育部”安排的八節(jié)課、早晚自習(xí)……所剩有幾？

——摘自《難題》語(yǔ)言表達(dá)之生動(dòng)生動(dòng)是指描繪或表達(dá)具體形象可感，語(yǔ)言有感染力。仿寫、語(yǔ)段壓縮、圖文轉(zhuǎn)換、警示語(yǔ)、公益廣告、閱讀、寫作等題中均有體現(xiàn)?？键c(diǎn)詮釋明確目標(biāo)概念題型

【例1】午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)、變寬，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

——南朝周密《觀潮》

繪聲繪色繪形繪聲繪形比喻欣賞名作總結(jié)規(guī)律1、繪聲繪形繪色修改后：天上那層灰氣已經(jīng)散開(kāi)，不很憋悶，可是陽(yáng)光也更厲害了：沒(méi)有人敢抬頭看太陽(yáng)在哪里，只覺(jué)得到處都閃眼，空中，屋頂上，墻壁上，地上，都白亮亮的，白里透著點(diǎn)紅，從上至下整個(gè)像一面極大的火鏡，每一條光都像火鏡里的焦點(diǎn)，曬得東西像是要著了火。例2、修改前：夏天的陽(yáng)光非常強(qiáng)烈，到處都熱得厲害，真叫人受不住了。繪形比喻繪形夸張1、繪聲繪形繪色【例4】風(fēng)乍起，吹皺一池春水鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底云破月來(lái)花弄影（孔乙己）不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓。2.苦心煉字

【例3】

《玉樓春》宋祈綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧恰當(dāng)選用生動(dòng)傳神的詞語(yǔ)，使詞語(yǔ)具有表現(xiàn)力。

一個(gè)“鬧”字使視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)得到溝通，生動(dòng)逼真地寫出了枝頭繁花競(jìng)放、蜂蝶紛飛、春意盎然、活靈活現(xiàn)的景象。

【例5】①雨來(lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾把雪亮的刺刀從前面進(jìn)來(lái)。②雨來(lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾個(gè)日本鬼子端著刺刀從前面進(jìn)來(lái)。3、靈活運(yùn)用各種修辭格【例7】浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。風(fēng)乍起，吹皺一池春水。①用“十幾把雪亮的刺刀”借代十幾個(gè)帶槍的殺氣騰騰的日本鬼子，使我們好像看見(jiàn)了鬼子的樣子，感到了當(dāng)時(shí)緊張的空氣。比②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，也更形象【例6】讀下面的兩組句子，比較一下，你認(rèn)為哪種寫法更形象，更富有感染力？A：①冬瓜披白紗，茄子穿紫袍。②冬瓜長(zhǎng)著一層白霜，茄子長(zhǎng)著紫顏色的皮。B:①船頭飛濺起的浪花，唱著歡樂(lè)的歌。②船頭飛濺起的浪花，嘩啦嘩啦地響著?！纠?】他在商場(chǎng)打拼了許多年，見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話，修練得八面玲瓏?！纠?】平時(shí)不努力，“臨急抱佛腳”，以為開(kāi)幾個(gè)晚上夜車就可以把成績(jī)弄上去，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。4.適當(dāng)運(yùn)用慣用語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、口語(yǔ)、俗語(yǔ)等

【例10】請(qǐng)?zhí)顚懴旅嫘笳Z(yǔ)的后半部分。（1）巷子里趕豬——（2）小蔥拌豆腐——

（3）搟面杖吹火——（4）周瑜打黃蓋——

直來(lái)直去一清二白一竅不通一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨5.靈活的運(yùn)用句式【例11】為了更好備考，我在學(xué)校附近租了一間小房獨(dú)自過(guò)活。白天上學(xué)，與同學(xué)相伴攻書(shū)；晚上自修，與影子相伴苦讀。家務(wù)固然要做，只有從茶余飯后擠時(shí)間。冬天滴水成冰，寒風(fēng)呼嘯，我能挺住；夏天高溫酷暑，蚊叮蟲(chóng)咬，我能忍受【例12】這兩種人都憑主觀，忽視客觀實(shí)際事物的存在?；蜃餮葜v，則甲乙丙丁、一二三四一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。無(wú)實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。

【例14】

射箭要看靶子，彈琴要看聽(tīng)眾，寫文章做演說(shuō)倒可以不看讀者不看聽(tīng)眾么？第三分句本可寫成“寫文章做演說(shuō)也要看讀者看聽(tīng)眾”，但作者卻換用反問(wèn)句式，形成整散結(jié)合、同中見(jiàn)異的修辭效果，使語(yǔ)言顯得活潑多姿。

在句式的選擇中，應(yīng)注意特殊句式與常用句式、長(zhǎng)句與短句、排比句和對(duì)偶句、陳述句與疑問(wèn)句的穿插交錯(cuò)，注意語(yǔ)句的整散、錯(cuò)綜變化，語(yǔ)氣、倒裝等方面的問(wèn)題。6.靈活引用名句名篇

如果問(wèn)：“春天是怎么樣的？”有人會(huì)說(shuō)是草長(zhǎng)鶯飛，雜花生樹(shù)，白居易說(shuō)是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；蘇軾說(shuō)是“萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”；李白說(shuō)是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說(shuō)是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”。

1、用語(yǔ)具體形象（繪形繪聲繪色）2、用詞精煉3、使用各種修辭格4、適當(dāng)運(yùn)用口語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)等5、靈活運(yùn)用句式

小結(jié)【例1】下面兩句話精辟而形象地闡明了教育的功能和作用，請(qǐng)你分別寫出對(duì)這兩句話的理解。

（1）對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。

——（法國(guó)）丹東·格拉西安

（2）多辦一所學(xué)校，就可以少建一座監(jiān)獄。

——（法國(guó)）雨果

鑒賞評(píng)價(jià)了然于心強(qiáng)調(diào)教育對(duì)國(guó)民素質(zhì)的重要性。

強(qiáng)調(diào)教育對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的重要性。

生動(dòng)的妙處【例2】根據(jù)例子，分析“響當(dāng)當(dāng)”一詞的雙關(guān)義。

“雙關(guān)”是文學(xué)作品中常見(jiàn)的修辭手法，如唐代詩(shī)人劉禹錫《竹枝詞》中的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，天晴之“晴”與愛(ài)情之“情”雙關(guān)。又如現(xiàn)代作家梁實(shí)秋的《雅舍小品·婚禮》：“從前鄉(xiāng)村鐵匠是當(dāng)?shù)乇M人皆知的一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋??！痹谶@里，“響當(dāng)當(dāng)”既指

又指

，真是形象生動(dòng)，幽默風(fēng)趣?！緟⒖即鸢浮考赛c(diǎn)明鐵匠打鐵的聲音響亮，也指鐵匠手藝出色（名氣大或有聲望）。欣賞【例3】NBA巨星喬丹的退役，多家媒體都擬出了生動(dòng)的告別辭。請(qǐng)點(diǎn)評(píng)下面告別辭的生動(dòng)之處。

“走好，喬丹！你就是永遠(yuǎn)的籃壇飛人?！薄緟⒖即鸢浮俊?/p>