大班安全教案《注意交通安全》

大班安全教案《注意交通安全》幼兒中班安全杰出教案《特別注意交通安全》

一、活動目標(biāo)：

1、使幼兒在交流活動中重新認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志。

2、使幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

3、使幼兒在合作自學(xué)中學(xué)得一些基本的自學(xué)方法。

二、活動準(zhǔn)備工作：

1、精心布置活動場景。

2、搜集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3、字卡：交通安全、紅燈停在，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

三、活動過程：

（一）進(jìn)行M18x，闡明活動主題

1、出具交通事故圖片，懇請幼兒仔細(xì)觀察?；卮穑?/p>

孩子們，剛才你們看見了什么？想起了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不想這樣的事情再出現(xiàn)，我們一定必須特別注意交通安全。（出具字卡“交通安全”）

（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、孩子們，看一看我們擠的隊形像是什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口搞個游戲。老師懇請出來三個司機，三個騎車的以及五個行人。

出席游戲活動的孩子聽見老師笑了笑“已經(jīng)開始”之后，立即向自己的對面啟程。其他孩子仔細(xì)觀察，看一看可以出現(xiàn)什么事情？

（1）孩子們，剛才你們看見了什么？你們想要說什么？

（2）如果生活中也就是這樣可以沒用?。槭裁纯梢猿霈F(xiàn)這種情況呢？

（3）（教師掏出信號燈標(biāo)志）這就是什么？誰能夠編成句兒歌來說說道信號燈的促進(jìn)作用。（將標(biāo)志張貼在黑板上）幼兒提問后出具字卡“紅燈停在，綠燈行”。

2、重新認(rèn)識了紅綠燈，我們還要曉得自己必須跑哪條路，這就要曉得每條路的名稱。孩子們，看一看這個十字路口，你重新認(rèn)識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）

（三）初步介紹常用交通標(biāo)志的促進(jìn)作用（出具交通標(biāo)志）在車輛穿行的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，除了很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都存有什么用呢？

（四）現(xiàn)場統(tǒng)一指揮

1、剛才我們重新認(rèn)識的交通標(biāo)志對保護(hù)交通安全起至著關(guān)鍵的促進(jìn)作用。車輛的通暢，人們的生命安全，更有賴于交通警察。老師向交警叔叔研習(xí)了一些統(tǒng)一指揮交通的本領(lǐng)，懇請小朋友認(rèn)真看看，猜一猜就是什么意思。

2、老師去當(dāng)交通警察，懇請小朋友東站在這個十字路口，聽到警員叔叔的統(tǒng)一指揮，一起動一動吧！

（五）評價幼兒游戲情況，完結(jié)。

兒童安全大科學(xué)知識：

１.進(jìn)一步增強紅綠燈意識．紅綠燈就是設(shè)于街道路口的交通信號裝置．｀紅燈停在,綠燈行＇按信號燈的命令通行,起步時向左右兩邊看看與否存有去車,然后從人行橫道掠過馬路．自覺地拒絕接受交通信號的統(tǒng)一指揮．

２.幼兒兒童過馬路必須使大人除雪．不要使兒童單獨上街．他們例如在街道或公路上奔跑,必須存有成年人率領(lǐng)．

３.不要在車輛即將來臨時忽然掠過馬路．人的大腦從拒絕接受外界信號至與否同意停歇至最后停下存有一個過程．汽車也就是這樣,當(dāng)緊急制動時也存有一個過程；再加之高速行駛的汽車存有慣性,無法一剎即停．最安全之策,就可以就是:不要在汽車即將來臨時忽然橫穿馬路．

４.不