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文檔簡介

大班健康教案《快和慢》大班身心健康游戲教案《慢和慢》

一、活動目標

1、通過參予游戲，體驗生活中處置事情時應根據(jù)須要去同意快慢速度。

2、樂意將自己在游戲中的體會和辨認出說大家。

二、活動準備工作

紅旗2面，白、藍隊標志各10個，水桶兩個，盛滿水的小碗若干個，圖片四幅。

三、活動過程

1、游戲：走走看看irmscher

教師出具烏龜和馬的圖片，懇請幼兒說道說道誰慢誰慢，并來學一學。當教師收到口令："烏龜烏龜慢慢走"或"馬兒馬兒快快跑"，幼兒適當搞慢慢走和快快走的動作。

2、游戲：搶奪紅旗，體驗靈巧的慢動作

交代規(guī)則：幼兒分為紅隊、藍隊兩組，展開接力賽跑，看看誰先搶下紅旗。

幼兒分組游戲后，非政府幼兒交流游戲體會：怎樣才能取得勝利？（曉得靈巧的慢動作就是獲得勝利的關鍵）

3、游戲：取水，體驗平穩(wěn)的慢動作

交代規(guī)則：兩組幼兒分別端的一八十碗水送至對面的水桶中，看看哪隊送來的水多。

幼兒分組游戲，交流游戲體會：怎樣才能不想碗里的水淋出？（曉得只有跑得穩(wěn)中求進、走得慢，水才不能淋出）

4、看看圖片，介紹在生活中根據(jù)須要慢和慢

（1）生活中哪些事情須要用慢動作去搞？

（2）哪些事情須要慢動作去搞？

小結：生活中的許多事情，我們根據(jù)須要去同意就是用慢動作還是慢動作，該慢的時候必須慢，該快的時候就慢。

活動延展：打聽一打聽生活中哪些事情無法太快也無法很慢。

思考：通過這節(jié)在活動的效果看看，我指出對于大班幼兒來說，活動目標似乎有些高。慢和慢幼兒很難掌控，每一個幼兒都能夠恰當辨別。在分辨第一至第三的邊線，這個目標上幼兒也很輕而易舉就能夠達成

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