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文檔簡介

大班健康教案《冷飲好吃我不貪》大班身心健康公開課教案《冷飲美味我不貪》

【活動目標(biāo)】

1、介紹冷飲中的一些成分，曉得冷飲的一些小常識，能存有選擇地食用冷飲。

2、融合一些具體內(nèi)容的事例，介紹多喝冷飲益處多。

3、在自造冷飲的過程中，體會操作方式的歡樂。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、活動前懇請家長協(xié)助幼兒介紹有關(guān)冷飲的一些小常識。例如：冷飲中的多種成分，對身體不利的和無利的甚至就是有毒的成分。

2、自造冷飲的飲料：奶粉、相同口味的果珍、蘋果汁、蜂蜜、糖、筷子…

3、教師搜集一些冷飲的外包裝。

【活動過程】

一、非政府幼兒展開談話活動。建議加以下問題：

我曉得小朋友都討厭喝冷飲，你們都喝過哪些冷飲？

你最喜歡喝哪些冷飲，它就是什么味道的？

你為什么討厭喝冷飲？喝冷飲存有哪些用處？

喝冷飲又存有哪些不好的地方？（幼兒民主自由探討）

二、教師小結(jié)：冷飲雖然美味，特別是在夏天，喝了冷飲可以使我們感覺很難受、很炎熱，但冷飲喝多了，我們的肚子可以發(fā)表意見了，肚子不討厭太冷的東西，它遇到太冷的食品就可以生病。（屈老師）冷飲大多就是蛋黃的，人體內(nèi)如果存有了太多甜的食物，可以影響食欲，使我們不敢喝其他的食物，長期下來我們身體沒了其他營養(yǎng)去補(bǔ)足，就生病了，可以營養(yǎng)不良。

三、介紹冷飲中的成分和營養(yǎng)量。

師：你們喝過許多冷飲，你曉得冷飲存有哪些口味的？冷飲里面存有哪些原料嗎？你曉得制作冷飲須要哪些原料嗎？

教師向幼兒了解冷飲外包裝上了解的成分，每說道一種成分便使幼兒介紹其中的營養(yǎng)成分的數(shù)量。這樣可以使幼兒更確切地重新認(rèn)識冷飲的營養(yǎng)成分并不多。

教師小結(jié)：相同口味，相同名稱的冷飲所須要的原料也不一樣，而且冷飲的營養(yǎng)并不低。

四、鼓舞幼兒融合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，探討什么最解暑。

回答：當(dāng)你口渴的時(shí)候，你常喝什么？你真的挑選什么樣的水最解暑？（使幼兒曉得喝白開水就是一種較好的挑選）

五、制作冷飲活動。

幼兒按組與展開，挑選一種

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