大班科學(xué)教案《會(huì)爬高的水寶寶》_第1頁
大班科學(xué)教案《會(huì)爬高的水寶寶》_第2頁
大班科學(xué)教案《會(huì)爬高的水寶寶》_第3頁
大班科學(xué)教案《會(huì)爬高的水寶寶》_第4頁
大班科學(xué)教案《會(huì)爬高的水寶寶》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大班科學(xué)教案《會(huì)爬高的水寶寶》幼兒園大班科學(xué)課教案《可以往上爬的水寶寶》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

我園每個(gè)班都存有一塊栽種地,每天都就是小朋友輪流回去給這些植物施肥,并建議孩子們觀測(cè)植物的生長(zhǎng)過程,搞好觀測(cè)記錄。有一天,有個(gè)小朋友忽然反問我:“老師,這些植物為什么和人一樣可以慢慢短低呢?”我風(fēng)趣的提問:“因?yàn)槟銈兠刻於寂殴嗨鼈兒妊?!”沒想到這個(gè)小朋友質(zhì)問我:“它們又沒嘴巴,怎么洗澡呢?”這個(gè)問題把我反問好像了,想要搞提問,又害怕不科學(xué)。于是我就回去查詢了有關(guān)資料,這一密,才辨認(rèn)出小小問題學(xué)問還真非常大:原來植物稀釋水分還屬一種物理現(xiàn)象——毛細(xì)現(xiàn)象,并且這一現(xiàn)象在日常生活中很常用,只是往往被我們忽略了,于是我就設(shè)計(jì)了這一科學(xué)活動(dòng)《可以往上爬的水寶寶》。

這一活動(dòng)緊緊圍繞幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo):1、存有好奇心和初步的科學(xué)態(tài)度,愿自己動(dòng)手探究問題。2、贏得探究解決問題的感性認(rèn)識(shí)。3、贏得有關(guān)周圍事物及其關(guān)系的經(jīng)驗(yàn),并存有采用女性主義。這三點(diǎn)去設(shè)計(jì),我將教育目標(biāo)和內(nèi)容蘊(yùn)藏在操作方式活動(dòng)中,并運(yùn)用鼓舞、鼓勵(lì)、直觀形象法、探討法,表彰引導(dǎo)等教學(xué)方法鞭策孩子們回去操作方式積極探索。

環(huán)節(jié)一:提供更多給孩子許多材料,使他們民主自由操作方式,辨認(rèn)出許多有意思的現(xiàn)象,喚起他們的好奇心和積極探索的性欲,這一環(huán)節(jié)目的是使孩子們自己辨認(rèn)出問題,并且能夠與同伴互動(dòng)、交流。輕在培育幼兒的觀察力和探究的性欲。

環(huán)節(jié)二:幼兒帶著疑點(diǎn)看看課件,通過形象直觀的畫面,初步介紹物體的毛細(xì)現(xiàn)象,帶出活動(dòng)主題。

環(huán)節(jié)三:就是實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)階段,也就是本活動(dòng)的重點(diǎn)。通過毛細(xì)玻璃管的實(shí)驗(yàn),科學(xué)地檢驗(yàn)了毛細(xì)現(xiàn)象,使孩子們體驗(yàn)至了順利的歡樂。

環(huán)節(jié)四:把科學(xué)現(xiàn)象與日常生活聯(lián)系出來,使孩子們通過實(shí)驗(yàn)贏得的科學(xué)論證回去表述一些生活中的現(xiàn)象,同時(shí)發(fā)展了幼兒的擴(kuò)散性思維,使科學(xué)知識(shí)獲得了搬遷。

環(huán)節(jié)五:就是活動(dòng)的延展。通過游戲——排灌搬離,使孩子們?cè)跉g樂中用所學(xué)科學(xué)知識(shí)解決問題。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒存有主動(dòng)探究的性欲,體驗(yàn)順利的歡欣。

2、介紹生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。

3、培育幼兒的觀測(cè)能力,并在實(shí)驗(yàn)中能主動(dòng)與人合作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

課件、醫(yī)用毛細(xì)玻璃管、各種顏色的顏料水、毛線、毛筆、棉布、餐巾紙、粉筆、紗布、拖把、毛巾、棉花、海綿、幼兒事先鉤爪的紙睡蓮。

【活動(dòng)過程】

一、幼兒民主自由實(shí)驗(yàn),觀測(cè)物體的變化情況,并鼓勵(lì)幼兒思索物體變化的原因。

幼兒探討:為什么把物體一端放進(jìn)水中,沒有裝進(jìn)的部分也燙了?水就是怎樣上去的?

二、看看CAI課件,初步介紹物體的毛細(xì)現(xiàn)象。

鼓勵(lì)幼兒總結(jié):許多物體中都存有我們?nèi)庋劭床坏降募?xì)小管道,(屈老師)水就是順著這些大管道爬到至物體上面回去,這一現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。

三、幼兒搞玻璃管實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)這一現(xiàn)象。

小朋友每人一根粗玻璃管,填入白顏料水中,觀測(cè)水爬到至管及中的過程,體驗(yàn)順利的歡樂。

四、用毛細(xì)現(xiàn)象表述生活中的一些現(xiàn)象。

1、幼兒表述前面搞的各種實(shí)驗(yàn),水就是怎樣爬到至紙、粉筆、毛線、紗布等上面回去的。

2、表述花掉為何上開得那么美?它就是怎樣喝至水的?生活中除了哪些也就是屬這一現(xiàn)象?

3、游戲:睡蓮開花。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論