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大班科學(xué)教案《奇妙的齒輪》大班科學(xué)活動(dòng)教案《美妙的齒輪》

使幼兒園大班科學(xué)教案：美妙的齒輪

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒重新認(rèn)識(shí)齒輪，曉得齒輪就是時(shí)鐘運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵部件。

2、兒初步介紹齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)的原理。

3、培育幼兒討厭探究的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：鐘，齒輪模型，圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師唱歌，引發(fā)幼兒興趣。

教師演唱《我就是一個(gè)齒輪》（翻拍《我就是一只茶壺》），問(wèn)：“小朋友，你們曉得老師剛才歌詞里面就是誰(shuí)嗎？（幼兒請(qǐng)問(wèn)），對(duì)拉，剛才老師演唱的齒輪就是今天必須了解給你們重新認(rèn)識(shí)的新朋友。現(xiàn)在呢，我想要把齒輪的故事講給你們聽(tīng)到，懇請(qǐng)你們深入細(xì)致聽(tīng)到，齒輪等下能存有問(wèn)題回答你們的?！?/p>

教師講故事。（編創(chuàng)齒輪在鐘表里面運(yùn)作的情況故事）

2、回答問(wèn)題，使幼兒探討。

教師：“不好了，故事已經(jīng)談完了，那老師想問(wèn)你們，懇請(qǐng)你們起身提問(wèn)問(wèn)題。”教師回答：(1)剛才的齒輪就是住在哪里的？(2)鐘里面居住了齒輪多少個(gè)兄弟姐妹？(3)他們都紫帶一樣嗎？(4)齒輪除了親戚朋友嗎？在哪里可以看見(jiàn)？

幼兒探討提問(wèn)。

3、搞實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)剛才的故事。

教師：“剛才小朋友都提問(wèn)的非常確切了?，F(xiàn)在呢，老師也想要看看一下齒輪的家，看一看齒輪是不是撒謊。”

教師拆下鐘，使幼兒觀測(cè)鐘里面與否存有齒輪，重新認(rèn)識(shí)鐘的結(jié)構(gòu)。

4、懇請(qǐng)幼兒看一看

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