《早上好》舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan小學(xué)舞蹈課教課方案《清早好》本課例選自呂藝生主編的《素質(zhì)教育舞蹈》一書中“小學(xué)階段個(gè)課例”之一，適用于小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期學(xué)生使用。素質(zhì)教育舞蹈課程經(jīng)過(guò)舞蹈對(duì)學(xué)生的察看模擬、即興表演、交流合作、創(chuàng)立求新和綜合消融五項(xiàng)能力進(jìn)行培育，有效提高學(xué)生的自信心、創(chuàng)立力與組織能力。一、教課目標(biāo)經(jīng)過(guò)學(xué)生周一清早的升旗儀式、問好、上下樓等校園生活，對(duì)學(xué)生的肢體、舉止進(jìn)行規(guī)范，養(yǎng)成右邊通行等優(yōu)異的生活習(xí)慣，同時(shí)培育愛國(guó)主義感情。教授中國(guó)古典舞手位組合，既熟習(xí)一種舞蹈風(fēng)格，培育孩子們對(duì)舞蹈的濃厚興趣。也幫助規(guī)范身體正確學(xué)習(xí)姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)前、旁、后的觀點(diǎn)。二、教課準(zhǔn)備兩首音樂：一首是《義勇軍進(jìn)行曲》，另一首段合成音樂（班得瑞《沉寂山林》等）。三、教課要點(diǎn)與難點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園生活中的正確的形體習(xí)慣；中國(guó)古典舞的坐、站、舞步學(xué)習(xí)。四、教課步驟導(dǎo)入：師生問好，指引學(xué)生關(guān)注師生形體語(yǔ)言。再現(xiàn)升旗情形教師一上課就提出一個(gè)規(guī)定情境：周一清早在操場(chǎng)升旗，請(qǐng)學(xué)生選出兩個(gè)升旗手，其他學(xué)生排隊(duì)站好。國(guó)歌響起，升旗手拋旗，國(guó)旗徐徐上升，所有人的視野向上抬起。感覺育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在這一世活情境再現(xiàn)中的感覺。教師一定大家的感覺外，又提出大家剛剛站立的姿勢(shì)特別好。好在哪？請(qǐng)出一位學(xué)生站立示范，讓大家解析。列舉上下樓時(shí)的走路、在教室書寫時(shí)、回答下列問題或登臺(tái)演講時(shí)的動(dòng)作姿態(tài)要領(lǐng)等。教授古典舞手位組合練習(xí)舞蹈對(duì)四年級(jí)學(xué)生的好處，說(shuō)明舞蹈最能規(guī)范人的正確體態(tài)。為了規(guī)范我們的身體，教師用中國(guó)古典舞地面手位組合等來(lái)幫助大家，示范講解。地面壓腿與舞蹈步伐組合感覺音樂與動(dòng)作之間的節(jié)奏律動(dòng)，配合舒緩的音樂。認(rèn)識(shí)中國(guó)古典舞的站立姿態(tài)與舞蹈步伐。五、專業(yè)術(shù)語(yǔ)規(guī)定情境，中國(guó)古典舞手位、體態(tài)、體型。六、教課提示1.本課要點(diǎn)是經(jīng)過(guò)再現(xiàn)升旗儀式，解決學(xué)生的正確體型，并養(yǎng)成習(xí)慣。在這類狀況下，最能看出一個(gè)人的體型和體態(tài)可否優(yōu)美大方。在上下樓的不同樣心情下，怎樣保持體型體態(tài)，也是值得學(xué)生關(guān)注的事。2.提出教授一段典型的古典舞的手位組合，既為了流傳一種舞蹈的風(fēng)格，也是為了幫助學(xué)生對(duì)體型體態(tài)的規(guī)范。這要請(qǐng)教師一定正確掌握中國(guó)古典舞手位組合的所有要求。此中，要重申重心