人教版小學(xué)語文三年級下冊《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計新部編版

精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[2020學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________xx市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文三年級下冊《七顆鉆石》教課方案設(shè)計教課方案背景：1、面向?qū)W生：（1）□中學(xué)√小學(xué)（2）學(xué)科：語文2、課時：1課時3、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）學(xué)生利用百度找尋認(rèn)識作者列夫·托爾斯泰。（2）學(xué)生利用百度找尋認(rèn)識童話。（3）學(xué)生利用百度找尋認(rèn)識干旱造成的影響。（4）學(xué)生利用百度找尋閱讀關(guān)于愛心的文章。教課課題：19.七顆鉆石教材解析：這篇課文是俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇童話，描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，好多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐多次發(fā)生變化，最后水罐里涌出育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan了清亮又新鮮的水流，跳出了七顆鉆石，變?yōu)榱似哳w星星。這個童話故事寄寓著作者的道德期盼和某種社會理想：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇觀，愛心能為世界創(chuàng)立美好的將來；愛心是永遠(yuǎn)的，它像星星同樣晶瑩閃耀，普照人間。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識與技術(shù)（1）本課要求會認(rèn)8個生子，會寫15個生字，能正確讀寫“鉆石、焦渴、水罐、喜不自勝、趕忙忙忙、反正、遞給、不由得、唾沫、涌出、新鮮”等詞語。（2）有感情地朗讀課文。（3）說話訓(xùn)練：這七顆星星有著什么樣的故事？發(fā)展學(xué)生的想象思想。（4）寫一寫身旁的愛心故事，培育學(xué)生的寫作能力。2、過程與方法（1）經(jīng)過多媒體直觀教課，使學(xué)生深入認(rèn)識干旱天氣的危險，領(lǐng)悟愛心的奇異力量。（2）經(jīng)過研讀要點句子，感覺愛心的奇異力量；感知童話豐富的想象力。3、感情、態(tài)度、價值觀（1）感覺貫穿全文的愛心。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan（2）懂得關(guān)懷他人，懂得用愛心對待生活。教課重難點：1、教課要點：依賴水罐的一次次變化，朗讀感悟，領(lǐng)悟文中小姑娘和善、美好的心靈。2、教課難點：領(lǐng)悟懂得關(guān)懷他人，懂得用愛心對待生活。教課方法：教課策略：這是一篇平常易懂的童話故事，三年級學(xué)生已經(jīng)閱讀了大批童話，對童話很感興趣。依據(jù)教材這一特色，這節(jié)課的教課方案出發(fā)點就是充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性和能動性，課堂充分利用小組合作形式相互交流，凡是能讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)、議論的、所有放到小組中進(jìn)行，進(jìn)而培育學(xué)生的口語社交能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。教課環(huán)境和資源準(zhǔn)備：1、教課環(huán)境：電子白板教室2、資源準(zhǔn)備：PPT課件六、教課過程設(shè)計與解析(一)導(dǎo)入新課：今天我們來學(xué)習(xí)一個漂亮的童話故事，請同學(xué)們齊讀課題。這么漂亮的童話是誰寫的呢？讓我們來認(rèn)識一下這位偉大的作家（出示列育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan（二）展現(xiàn)預(yù)習(xí)結(jié)果。1.--單人讀—開火車讀—齊讀）鉆石焦渴水罐居然沉痛舔凈反正遞給湊成絆倒唾沫涌出咽下新鮮枯竭一剎時不由得喜不自勝趕忙忙忙2.朗讀課文，并思慮：課文講了一件什么事？許久以前，地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，好多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘為生病的母親找水，水罐一次又一次地發(fā)生著奇異的變化，最后水罐里跳出了七顆鉆石，涌出了巨大的水流。教師講解，認(rèn)識干旱狀況。-1&cl=2&fr=ala1&word=%B8%C9%BA%B5%CD%BC%C6%AC(三)自讀自悟合作交流（出示學(xué)習(xí)提示）1.用——標(biāo)出水罐發(fā)生變化的句子，邊劃邊想這些句子應(yīng)該用什么樣的語氣來讀，并在小組內(nèi)讀讀試一試。2.用~~~~~~標(biāo)出水罐發(fā)生變化的原由，爾后在小組內(nèi)交流一下你是怎樣理解的？每個學(xué)生的認(rèn)識水平易理解能力不同樣，因此讀書后的感覺也就不同樣，讓每個學(xué)生在小組中發(fā)言，其目的就是讓每個學(xué)生在課堂中都參加進(jìn)來，成為課堂的主人，讓學(xué)生在交流中產(chǎn)生或多或少的成功體驗和歡喜,同時總能從伙伴身上學(xué)到什么。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan（四）報告學(xué)習(xí)結(jié)果，深入理解課文內(nèi)容。1.生讀水罐發(fā)生變化的句子。當(dāng)她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。她認(rèn)為，水必然都灑了，但是沒有，罐子正直直正地在地上放著，罐子里的水仍是滿滿的。當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變?yōu)榱算y的。就在這一剎時，水罐又變?yōu)榱私鸬?。這時忽然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清亮又新鮮的水流。師：這些句子應(yīng)該用什么樣的語氣來讀？生：吃驚、吃驚、激動??指名讀，齊讀（師指導(dǎo)朗讀）2.生讀“水罐發(fā)生變化的原由”的句子。?一天夜里為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著得倒在沙地上睡著了。?小姑娘喜不自勝，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就連忙抱著水罐跑回家去?小姑娘往手掌里倒了一點兒水，小狗把它舔凈了，變得歡樂起來。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan?小姑娘回到家，把水灌交給了母親。母親說：“我反正要死了，仍是你自己喝吧?！彼职阉捱f給小姑娘。?這時，小姑娘再也不由得小姑娘咽了一口唾沫，把水灌遞給了這個過路人。指名談?wù)勛约旱睦斫?。?jīng)過解析句子知道水罐發(fā)生變化的原由是為母找水—為母著想—給小狗水—母女讓水—給路人水師：總而言之，是什么讓水罐發(fā)生了奇異的變化？生：愛心。師：什么樣的愛心？生：廣博的、無私的愛心。3.出示第一段和這時忽然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清亮又新鮮的水流。讓學(xué)生再一次領(lǐng)悟愛心巨大而又奇異的力量。（五）睜開想象續(xù)寫故事：從水罐里涌出了清亮又新鮮的水流，大地發(fā)生了什么樣的變化？七顆鉆石升到了天上，變?yōu)榱似哳w星星，這七顆星星又有著什么樣的故事？先在小組內(nèi)交流，再在全班展現(xiàn)。（六）研究為何課文不用“奇異的水罐”“水罐的變化”“一罐水”等育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan作題目，而用“七顆鉆石”?由于鉆石閃耀著漂亮的光芒，它可以用來表示對美好事物的贊美。在本課中，星星和鉆石同樣，象征著美好的心靈，象征著愛心。星星永遠(yuǎn)掛在夜空里，象征著愛心永遠(yuǎn)；它光照人間，還表示愛心普照人間。（七）拓展閱讀：星星銀元讀了這個故事，你是怎樣想的？（八）播放歌曲：《愛的奉獻(xiàn)》http://mp3.百度.com/m?word=%B0%AE%B5%C4%B7%EE%CF%D7++%CE%A4%CE%A8&lm=-1&f=ms&tn=百度mp3&ct=134217728&lf=&rn交流：在生活中，你應(yīng)該怎樣做呢？（感情教育：讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，用愛心對待生活。在歌聲的襯著下，孩子們會領(lǐng)悟更深。）七、作業(yè)：寫一寫身旁的愛心故事。八、教課反思本節(jié)課是在上屆電教優(yōu)秀課評選的時候講解的，講完此后感覺效果特別好。本篇課文情節(jié)簡單，但內(nèi)涵深刻。我只設(shè)計了一條主線：水罐發(fā)生的變化及發(fā)生變化的原由，整節(jié)課結(jié)構(gòu)簡單了然，層次清楚。設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)所有完成。孩子們完整融入到了課堂中間，發(fā)布見解踴躍踴躍，課堂氣氛極其熱情。他們真切感覺到了愛心的奇異力量，重溫了童話的魅力。感知童話豐富想象力的同