2022秋季四級(jí)班主任家訪工作計(jì)劃

精品文檔精心整理2022年秋季四年級(jí)班主任家訪工作方案【篇一】家訪是班主任的一項(xiàng)慣例工作，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級(jí)里每一個(gè)孩子的家，這樣能夠深入到孩子的家庭生活。我感覺(jué)到做為一名班主任只是把教育的眼光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的開端，也是每一個(gè)孩子一世離不開的學(xué)校。因此，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)成為我“教育事業(yè)的同伴〞，共同努力，才會(huì)使教育邁向成功。孩子的父親母親每日為了生計(jì)奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力缺乏，更不能說(shuō)與老師主動(dòng)交流了，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要局部。由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜，在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料，實(shí)事求是，以表?yè)P(yáng)為主，關(guān)愛(ài)為本。在與家長(zhǎng)交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講增強(qiáng)學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀的指出來(lái)，并有針對(duì)性地指出各個(gè)學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情。如：我班的李澤陽(yáng)積極性高，上課愛(ài)講話，但一寫字就丟筆畫，而且字跡潦草，很難辨別。為此，我將在家訪中表?yè)P(yáng)他的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，也將提出希望他在此后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的建議。家長(zhǎng)也會(huì)與我互換教育孩子的方法等，這樣收效會(huì)很好。再如：我班的*飛，由于家庭困難，父親過(guò)世，母親每日也只顧著忙于工作，為此，他每日都臟兮兮的上學(xué)，而且經(jīng)常遲到，平時(shí)與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)也不是很理解，我將利用家訪活動(dòng)，使我更深地認(rèn)識(shí)了他的家庭，我相信他母親對(duì)我們學(xué)校工作也會(huì)深深的理解，并會(huì)對(duì)我們的工作賜予一定的支持，全力做到不讓孩子遲到。又如：針對(duì)班里幾個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子，我將在家訪過(guò)程中，談的最多的將是孩子將來(lái)展開的問(wèn)題，及能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求實(shí)時(shí)的反應(yīng)給我。經(jīng)過(guò)家訪很多家長(zhǎng)不單會(huì)商到自己孩子的情況，也會(huì)對(duì)學(xué)校建設(shè)，班級(jí)管理等方面提出了珍貴建議，使我從頭認(rèn)識(shí)我們的家長(zhǎng)，吸取珍貴的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)家訪我將會(huì)拉近學(xué)生與我的距離，家長(zhǎng)與我的距離，使學(xué)生更為親其師，信其道，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了我的工作，認(rèn)同我的教育方法。而我也將理解家長(zhǎng)的心態(tài)。有的家長(zhǎng)平時(shí)很少和我交流，對(duì)學(xué)校、老師的工作有不理解的地方。我相信經(jīng)過(guò)家訪，我和這些家長(zhǎng)將會(huì)除去誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁┱滟F建議。經(jīng)過(guò)必要的家訪，我相信我的班級(jí)將會(huì)更有凝集力，更為團(tuán)結(jié)。家訪時(shí)要注意商酌語(yǔ)言，措詞要有分寸，千萬(wàn)不可因失口致使失禮。所以我們?cè)诩以L前一定要做好準(zhǔn)備工作。詳細(xì)為以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)學(xué)生家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能手到擒來(lái)，提高家訪的實(shí)效。2、明確目的僅供參照，如有不當(dāng)，請(qǐng)聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理每次家訪前，教師要仔細(xì)仔細(xì)地“備〞此次家訪要抵達(dá)什么目的怎樣抵達(dá)這個(gè)目的對(duì)本次家訪成功與否的希望值這個(gè)希望值符不切合學(xué)生的實(shí)際3、時(shí)間的選擇與控制家訪時(shí)間選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也能夠在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，免得耽擱家長(zhǎng)的工作。4、提早預(yù)約家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提早約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。5、內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，認(rèn)識(shí)學(xué)生家庭情況能夠家訪，學(xué)生取得進(jìn)步能夠家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題能夠家訪，學(xué)生家庭有困難能夠家訪。家訪的講話方法，注意不要一模一樣，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不單能使學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師的理解和支持，而且還能夠加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課?？傊?，樹立優(yōu)秀的社會(huì)民風(fēng)，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。經(jīng)過(guò)家訪，我們認(rèn)識(shí)學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，獲得家長(zhǎng)的配合與支持，爭(zhēng)取贏得更多優(yōu)秀的社會(huì)名譽(yù)?！酒恳弧⒓以L的現(xiàn)實(shí)意義新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的展開告訴我們，純真依賴教師是搞不好教育的，必須和家長(zhǎng)親密配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系交流的有效途徑。經(jīng)過(guò)家訪能夠使教師、家長(zhǎng)更全面認(rèn)識(shí)孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)獲得健康全面的展開。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級(jí)，必須全面認(rèn)識(shí)學(xué)生。只在學(xué)校認(rèn)識(shí)學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要認(rèn)識(shí)學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要認(rèn)識(shí)學(xué)生的家庭教育背景，大局部是經(jīng)過(guò)家訪來(lái)實(shí)現(xiàn)的。經(jīng)過(guò)家訪教師同時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)教育孩子的方法和教育理念，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進(jìn)行家訪。聯(lián)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪工作方案如下。二、本班學(xué)生家庭教育情況剖析僅供參照，如有不當(dāng)，請(qǐng)聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理本班學(xué)生大局部居住在村里上，學(xué)習(xí)根基較為薄弱。學(xué)生素質(zhì)的上下往往也和家長(zhǎng)的素質(zhì)有著親密的關(guān)系，會(huì)教育孩子的家長(zhǎng)，他的孩子的素質(zhì)是不低的。有些家長(zhǎng)往往把自己的思想強(qiáng)加在孩子身上，把自己的希望強(qiáng)加在孩子的身上他們老是希望孩子能理解自己，能理解家長(zhǎng)的苦處，而卻不去理解孩子的心理，不知育應(yīng)按照兒童的心理特點(diǎn)，往往會(huì)發(fā)生一些本不該發(fā)生的事，甚至?xí)l(fā)生令家人后悔終生的事。和學(xué)生會(huì)談時(shí)不少學(xué)生反應(yīng)他們的父親母親都打過(guò)他們，沒(méi)有挨打的學(xué)生寥寥可數(shù)。還有局部學(xué)生家庭教育狀況不容樂(lè)觀，家長(zhǎng)們對(duì)教育的投入很少，除了給孩子交學(xué)費(fèi)以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子定閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識(shí)認(rèn)識(shí)的很少，給教師的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績(jī)利害和自己沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，更沒(méi)存心識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，把教育孩子的事推卸的干潔凈凈。三、家訪目的和要求1、認(rèn)識(shí)學(xué)生的家庭教育情況，認(rèn)識(shí)學(xué)生在家的表現(xiàn)，2、認(rèn)識(shí)學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的建議和建議。4、向家長(zhǎng)提供先進(jìn)的教育信息。5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。6、家訪時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和矛盾，態(tài)度要平和，要與家長(zhǎng)共同探請(qǐng)教育孩子的問(wèn)題。7、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，更不能接受家長(zhǎng)的禮品。8、家訪后要實(shí)時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。四、家訪重點(diǎn)1、后進(jìn)生，查找落伍的原因及在家表現(xiàn)。2、優(yōu)等生，認(rèn)識(shí)在家表現(xiàn)及家庭教育情況。3、問(wèn)題生，隨機(jī)家訪。五、家訪時(shí)間安排家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間(特殊情況除外)，主要安排在星期三晚上，一天可接見(jiàn)3—4人，其他時(shí)間每周再隨機(jī)安排一次。僅供參照，如有不當(dāng)，請(qǐng)聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理【篇三】成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級(jí)里每一個(gè)孩子的家，這樣能夠深入到孩子的家庭生活。我感覺(jué)到做為一名班主任只是把教育的眼光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的開端，也是每一個(gè)孩子一世離不開的學(xué)校因此，要做一名成功的教師，應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)成為我“教育事業(yè)的同伴〞，共同努力，才會(huì)使教育邁向成功。我班的學(xué)生都是鄉(xiāng)村，家庭條件不是很好，父親母親每日為了生計(jì)奔波，晚上回家往往以筋疲力盡，想管孩子以是心有余而力缺乏，更不能說(shuō)與老師主動(dòng)交流了，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要局部。由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜，我在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料，實(shí)事求是，以表?yè)P(yáng)為主，關(guān)愛(ài)為本。在與家長(zhǎng)交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講增強(qiáng)學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀的指出來(lái)，并有針對(duì)性地指出各個(gè)學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情。如：我班的田德順?lè)e極性高，上課愛(ài)講話，但一寫字就丟筆畫，而且自己潦草，很難辨別。為此，我將在家訪中表?yè)P(yáng)他的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，也將提出希望他在此后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的建議。家長(zhǎng)也會(huì)與我互換教育孩子的方法等，這樣收效會(huì)很好。再如：我班的李綜紅由于家庭困難，父親過(guò)世，母親每日早早要上班給人做飯，為此，他每日都臟兮兮的上學(xué)，而且經(jīng)常遲到，平時(shí)與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)也不是很理解，我將利用家訪活動(dòng)，使我更深地認(rèn)識(shí)了他的家庭，我相信他母親對(duì)我們學(xué)校工作也會(huì)深深的理解，并會(huì)對(duì)我們的工作給與一定的支持，全力做到不讓孩子遲到。又如：針對(duì)班里幾個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子，我將在家訪過(guò)程中，談的最多的將是孩子將來(lái)展開的問(wèn)題，及能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求實(shí)時(shí)的反應(yīng)給我。經(jīng)過(guò)家訪很多家長(zhǎng)不單會(huì)商到自己孩子的情況，也會(huì)對(duì)學(xué)校建設(shè)，班級(jí)管理等方面提出了珍貴建議，使我從頭認(rèn)識(shí)我們的家長(zhǎng)，吸取珍貴