《小白船》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《小白船》教課方案德陽市東汽小學(xué)高強(qiáng)一、教材解析《小白船》是九年義務(wù)教育小學(xué)音樂第十冊第三單元的教課內(nèi)容，其單元訓(xùn)練的目標(biāo)是經(jīng)過對抒懷、優(yōu)美的音樂的傾聽、表演等手段來表現(xiàn)一種美好的境界或想象?！缎“状肥沁@一單元中一篇要求表演的內(nèi)容。它是一首朝鮮兒歌，表現(xiàn)了出優(yōu)美安靜的童話世界。歌曲旋律簡單，舒緩平穩(wěn)，音域跨度不大，又采納了節(jié)奏特點(diǎn)十分鮮亮的3拍子，因此同學(xué)們特別簡單掌握。但歌曲表現(xiàn)出的安靜、詩意的畫面倒是同學(xué)們很難深入理解的。針對教材的特點(diǎn)以及同學(xué)們的實(shí)質(zhì)狀況本課的教課目的為：1、基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)：學(xué)習(xí)3拍子的節(jié)奏特點(diǎn)，能用打擊樂器表現(xiàn)出這類節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律。2、感情體驗(yàn)：經(jīng)過聽唱形式學(xué)習(xí)歌曲，發(fā)展學(xué)生音樂聽覺和記憶，讓學(xué)生有創(chuàng)立性地參加音樂活動(dòng)，領(lǐng)悟歌曲的美好境界。教課重難點(diǎn)：創(chuàng)立情形，讓學(xué)生創(chuàng)立性地參加音樂活動(dòng)，提煉歌曲的主題。教課準(zhǔn)備：電子琴多媒體課件水彩筆等育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan二、教法設(shè)計(jì)新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，著重提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，培育學(xué)生合作的精神。因此在本課的教課中我采納以下的教課方法。1、開放式教課法。藝術(shù)課的教課自己就是給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己、鍛煉自己的空間，使其在不停的實(shí)踐運(yùn)用中學(xué)習(xí)和提高。毫無疑問藝術(shù)課堂是一個(gè)開放的課堂，要修業(yè)生在學(xué)習(xí)過程中要采納一些自主的、個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，重申學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲取豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)立性表現(xiàn)。在本課的教課中，教師松手讓學(xué)生自己從網(wǎng)上去找自己喜愛的版本去聽、看，用唱、跳、畫等等自己喜愛的方式表達(dá)對歌曲的理解，進(jìn)而完成對歌曲樂譜的識唱到歌曲主題的提煉等一系列的教課任務(wù)。教師在整個(gè)課堂上可是一個(gè)組織者也許說是一個(gè)服務(wù)于學(xué)生的主持人。2、情形體驗(yàn)教課法：少兒的音樂學(xué)習(xí)不能夠只采納文字符號的認(rèn)識，更重要的是要經(jīng)過感覺來進(jìn)行體驗(yàn)。對音樂的理解和學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是先讓學(xué)生從整體的情形、情緒感覺中獲取印象后，再帶著強(qiáng)烈的興趣和盼望去深入理解、去更深層次的表現(xiàn)。在本課的學(xué)習(xí)中我充分創(chuàng)立情形，以音樂、畫面、舞蹈等形式，讓學(xué)生從多種感官來參加、體驗(yàn)，促進(jìn)想象力、創(chuàng)立性的發(fā)展。三、學(xué)法。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1、合作學(xué)習(xí)法。合作學(xué)習(xí)是推進(jìn)學(xué)生互動(dòng)、提高學(xué)生參加水平，培育學(xué)生的合作意識和合作技術(shù)的重要學(xué)習(xí)方法。本課的教課要點(diǎn)是對歌曲所表現(xiàn)的境界和主題的掌握，并要修業(yè)生在對歌曲的表演中作到情形交融，對這一重難點(diǎn)的打破，需要多個(gè)同學(xué)經(jīng)過各種手段表現(xiàn)自己對這首歌曲的不同樣理解，爾后全班交流、揚(yáng)長避短，完成共識，才能完成對歌曲主題的理解和升華。因此在教課中，我要求同學(xué)們自由組合，用舞蹈、畫畫、歌曲表演等多種方式來表達(dá)自己對歌曲的理解。2、著重不同樣學(xué)科知識之間的聯(lián)系。藝術(shù)課的課程資源特別廣泛，包括著社會資源、社區(qū)資源以及各種特定的自然環(huán)境和人文環(huán)境。因此在教課中教師要時(shí)時(shí)指引學(xué)生與這些資源的聯(lián)系，進(jìn)而幫助自己對歌曲的理解，進(jìn)一步達(dá)到對歌曲發(fā)展和創(chuàng)新的目的。在教課中我要求同學(xué)們以詩歌、畫畫、舞蹈等形式來表現(xiàn)歌曲，這樣綜合了其余學(xué)科的知識，而在課后的實(shí)踐中，我又要求同學(xué)們采集與本課歌曲風(fēng)格相似的一些音樂、舞蹈、建筑等等，并能把課堂所學(xué)與平常的社區(qū)文化、家庭娛樂活動(dòng)等充分的結(jié)合起來，進(jìn)而整合了整個(gè)社會、社區(qū)資源，豐富了孩子們校內(nèi)校外生活，對促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)的提高起著目染耳濡的作用。四、教課過程。教課具體步驟師生活動(dòng)環(huán)節(jié)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1、喜愛看天上的月亮嗎？天上的月亮象什么？2、察看畫面，經(jīng)過這些畫面，同學(xué)們看到引入了什么？有什么遺憾嗎？新課3、給畫面配上音樂——《小白船》，進(jìn)而引出課題并板書。（聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，初步感覺歌曲境界）

教師發(fā)問學(xué)生察看聽覺感覺1、這首歌好聽嗎?我們從網(wǎng)上來找一找這百度找尋首歌曲，大家一起來仔細(xì)的聽一聽。

分組學(xué)習(xí)2、同學(xué)們分組，比較書籍自學(xué)，教師指導(dǎo)。因?yàn)楦枨珊唵?，音域跨度很小，學(xué)生學(xué)習(xí)起來特別簡單，很快就會掌握。學(xué)習(xí)3、再聽范唱，隨著范唱小聲哼唱歌曲4、試唱歌曲，教師用電子琴伴奏。依據(jù)視唱狀況，進(jìn)行增補(bǔ)和糾正。（扔掉傳統(tǒng)的“看譜視唱”的方法，采納生活中同學(xué)們常用的聽唱形式學(xué)習(xí)歌曲，發(fā)展音樂聽覺和記憶。）育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1、小組活動(dòng)，課件出示活動(dòng)提示：（節(jié)奏特點(diǎn)、歌曲風(fēng)格）（活動(dòng)過程中用《小白船》范唱小聲伴奏。）歌曲2、交流。依據(jù)課件提示談?wù)剬@首歌曲的解析理辦理解，并用打擊樂器為歌曲伴奏。3、賞識。《小白船》音樂與畫面的完好結(jié)合。深入孩子們對歌曲所表現(xiàn)境界的理解。（合作學(xué)習(xí)，報(bào)告交流，打破要點(diǎn)難點(diǎn)。）課堂1、從網(wǎng)上采集有關(guān)《小白船》的背景、作者介紹。實(shí)踐2、找尋《小白船》不同樣的演唱版本和《小白活動(dòng)船》為音樂背景的舞蹈、動(dòng)畫、MTV等。課堂用簡單、精髓的語言談?wù)勀銓Α缎“状房偨Y(jié)這首歌的理解。依據(jù)學(xué)生回答，教師板書采集與本課歌曲風(fēng)格相似的一些音樂、舞蹈、建筑等等。同時(shí)要求同學(xué)們把課堂所學(xué)與平常的社區(qū)文化、家庭娛樂活動(dòng)等充分的結(jié)合課后延伸起來。下一節(jié)課報(bào)告課后實(shí)踐活動(dòng)結(jié)果。（整合整個(gè)社會、社區(qū)資源，豐富了孩子們校內(nèi)校外生活，有力的促進(jìn)其藝術(shù)素質(zhì)的提高，）

議論報(bào)告賞識分組活動(dòng)教師指導(dǎo)網(wǎng)上找尋學(xué)生回答教師板書搜集表演育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan五、設(shè)計(jì)特點(diǎn)1、整合社會、社區(qū)、互聯(lián)網(wǎng)以及各學(xué)科的資源，提高學(xué)生