《大自然的語言》公開課第一課時

竺可楨（1890—1974

）浙江上虞人，氣象學家、地理學家。他在氣象學、氣候學、地理學、自然科學史等方面的造詣都很高，而物候學也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領域之一。我國現代物候學的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。大自然的語言竺可楨聽讀課文，明確說明對象方法指導：1、將你認為需要積累的重要字詞標注出來。2、邊讀邊畫出關鍵詞和中心句；劃分段落層

次，概括要點。竺可楨

萌發(fā)融化翩然孕育簌簌銷聲匿跡呈現

風雪載途諺語醞釀

緯度結束草長鶯飛衰草連天shùwěi1、正音。zhúzhēnménɡrónɡpiānyùnsùnìchénɡzàiyàn

zhǎɡyīnɡyùnniànɡshuāi

2、給紅色字注音。記載風雪載途衰草連天鬢毛衰連翹翹尾巴觀測道觀落葉丟三落四落枕播種耕種差異差遣差勁參差(zài)(z?i)(shuāi)(cuī)(qiáo)(qiào)(guān)(guàn)(zh?ng)(zhòng)(luò)(là)(lào)(chā)(chāi)(chà)(cī)次第：一個挨一個地。孕育：懷胎生育.用來比喻醞釀著新事物簌簌：紛紛落下的樣子。銷聲匿跡：躲藏起來不露面。這里指消失了鳴叫聲，藏起了行跡。匿，隱藏。風雪載途：風雪遍地。載，充滿。年年如是：每年都這樣。是，這。周而復始：形容循環(huán)往復，轉了一周又一周。翩然：動作輕快的樣子。農諺：有關農業(yè)生產的諺語，是農民再長期生產實踐中總結出來的經驗。1.什么叫物候？什么叫物候學？2.物候觀測對農業(yè)有什么重要意義？3.決定物候現象來臨的因素有哪些？4.研究物候學有什么意義？快速閱讀課文，快速準確地篩選出所需要的信息：1、什么叫物候和物候學？草木榮枯、候鳥去來等自然現象，古代勞動人民稱之為物候；利用物候來研究農業(yè)生產的科學叫物候學。2、物候觀測對農業(yè)生產有什么重要意義？物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應用在農業(yè)生產上。

3、決定物候現象的因素有哪些？緯度、經度、高下的差異和古今的差異。4、研究物候學有什么意義？1.預報農時，安排播種日期；2.安排農作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；3.引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；4.避免或減輕害蟲的侵害；5.便利山區(qū)的農業(yè)發(fā)展。劃分段落層次，理清說明順序第一部分(1-3)引出什么叫物候和物候學.第二部分(4-5)說明物候觀測對農業(yè)的重要性.第三部分(6-10)說明決定物候現象來臨的因素.第四部分(11-12)說明研究物候學的意義.學法總結：說明文概括、提取信息的技巧：抓關鍵句、詞。1、抓中心句（段落開頭、中間或結尾）2、過渡句——承上啟下（總結上文，引起下文）3、問句——往往小結段（篇）的中心4、抓關鍵詞——內容要點分散在段落中，提取關鍵詞，歸納總結5、留心表主次或順序的詞——往往有序標志內容要點6、留心代詞——指代一般就在它的前后，且有總結作用說明順序（1）閱讀課文，理清說明順序，完成下表。內容說明順序判讀依據第1段時間順序第2段杏花開了、桃花開了第6～10段邏輯順序整篇文章描述物象（1、2）；作出解釋（3）；推究原因（4～10）；闡明意義（11、12）內容說明順序判讀依據第1段時間順序立春過后、再過兩個月、不久、到了秋天第2段時間順序杏花開了、桃花開了第6～10段邏輯順序首先、第二個、第三個、此外整篇文章邏輯順序描述物象（1、2）；作出解釋（3）；推究原因（4～10）；闡明意義（11、12）課文第6～10段中決定物候現象來臨的四個因素的順序能否互換？為什么？不能。這四個因素是按照影響程度，由大到小依次排列的。另外，前三個都是空間因素，最后一個是時間因素，所以不能互換。一（1～3段）：引出什么叫物候和物候學二（4