43質量守恒定律導學案新部編版

精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan九年班化學導教案學生姓名：課題§4.3質量守恒定律主備人王清華1.理解質量守恒定律的含義，能用實驗方法考據質量守恒定律。學習2.初步學會運用原子、分子的知識講解質量守恒定律。目標3.初步培育應用實驗方法來定量研究問題和解析問題的能力。[復習回顧]1.用分子、原子的見解講解化學反應的實質是：反應物的分成，重新組合成新物質的。2.給水通電時，水分子分解成了和。爾后這些原子進行重新組合，生成了和，大批的分子齊聚在一起，分別生成了和。在這個過程中，氫、氧原子的種類、數量、質量（有或沒有）發(fā)生變化。所以，被分解水的質量（等于或不等于）生成的氫氣與氧氣的質量和。3.科學研究的步驟：、、、、、。自主學習1．閱讀教材112頁“托盤天平的使用”，完成以下知識點：知識點一：托盤天平構造：、、、、、等。正確度：只好正確到g。稱量前：；托稱量時：；盤使用天稱量后：。平稱量已知質量的物質，先放，后放。注意稱量必然量的物質，先放，后放。托盤天平的使用，左盤放、右盤放、取用砝碼用；稱量干燥的固體藥品前，應在兩個托盤上各放一張干凈的大小同樣的紙片。爾后把藥品放在紙上稱量；易潮解、有腐化性的藥品應置于里稱量。認真看課本（閱讀110—114頁課本），自主完成：（1）質量守恒定律的內容：化學反應的各物質的質量總和，反應．．．．．．．．后生成的各物質的質量總和。．．．．．．．．（2）在化學反應中，反應前后沒有改變，沒有增減，也沒有改變，所以化學反應前后各物質的質量總和不變。合作研究．提出問題：物質發(fā)生化學變化的前后，參加反應的各物質的會等于生成的各物質的質量總和嗎？猜相想與假設：育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan（請同學們結合課本第111-114頁研究活動熟習實驗步驟，并將察看到的現(xiàn)象做詳盡的、客觀的描述和記錄。）提示：要針對所選實驗方案，察看和研究以下問題，并結合實驗條件思慮和作出解析：⑴反應物和生成物的狀態(tài)及其余變化；⑵實驗中察看到的質量變化狀況。實驗記錄：（填寫下表或教材111頁表格）反應前反應后實驗序號反應原理實驗現(xiàn)象質量質量實驗4—7實驗4—8實驗4—9議論與交流：教材112頁“議論與交流”中的兩個問題。2．大概測定質量守恒定律時，對于無氣體生成的化學反應，可在系統(tǒng)中測定，對于有氣體參加或生成的反應，要注意不要讓氣體逸出或進入，或碰到空氣的浮力等的影響，選擇在系統(tǒng)中進行。3．從微觀和宏觀上理解質量守恒定律歸納為___宏觀________________六個不變微觀___________________________宏觀__________兩個必然改變微觀__________一個可能改變_____________質量守恒定律適用于全部___________。4．參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。．．．．．．．．．．．．．．．．質量守恒定律的“守恒”指的是_________守恒，其余方面如_______等不必然守恒；守恒的范圍是“_______化學反應的各物質”，沒有參加反應的物質，不能夠計算在內；“參加化學反應的各物質的質量總和”，應當包含各種物質，如________等?！吧傻母魑镔|的質量總和”，應當包含生成的各種物質，如_______、_______等。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan有效檢測基礎達標：1．以下表達完整吻合質量守恒定律的是（）A．水結成冰前后，質量保持不變B.高錳酸鉀加熱分解后,試管內藥品減少的質量等于生成氧氣的質量C．100g過氧化氫溶液中，含有30g過氧化氫和70g水D.50mL水和50mL乙醇混雜后整體積小于100mL2．對質量守恒定律的正確理解是()．參加反應的各種物質的質量不變B．化學反應前的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和．化學反應前后各物質的質量不變D．參加化學反應的各物質質量總和與反應后生成的各物質質量總和相等3．參加反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和，是因為()反應后物質的種類沒有變化B．反應后元素的種類沒有變化C．反應后原子的種類、數量和質量沒有變化D．反應后分子的種類、數量和質量沒有變化拓展提升：1．已知白臘是蠟燭的主要成分，蠟燭在空氣中完整燃燒后的產物是CO2和H2O，判斷白臘中必然含有_______元素，可能含有___元素。2．據質量守恒講解以下現(xiàn)象：①鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質量比本來鎂條的質量大。②紙在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質量比紙的質量小。③蠟燭燃燒后其質量變小了3．某化學反應能夠用A+B=C+D表示，回答以下問題：（1）反應前有12gA和8gB，反應后生成10gC,A耗資完整，B節(jié)余2g，則生育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan成D__g。參加化學反應的各物質質量總和為__g,反應后生成的各物質質量總和為_____g。（3）A與B參加反應的質量比為________若24gA完整反應則生成D的質量為g6．把A、B、C、D四種純凈物放在密閉容器中，在必然條件下充分反應，反應前后各物質的質量以下表：物質ABCD反應前質量/g224．521