《春夜宴諸從弟桃李園序》說(shuō)課課件

《春夜宴諸從弟桃李園序》說(shuō)課彭秀紅4說(shuō)教材1235說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)課流程1一、說(shuō)教材文言教學(xué)單元教學(xué)選修教學(xué)本課情況二說(shuō)學(xué)情

學(xué)情分析已有知識(shí)方面：學(xué)習(xí)心理方面：自主學(xué)習(xí)需要與能力，理性思維。作家作品文體二說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)2.能力目標(biāo)3.情感目標(biāo)1.1積累文言知識(shí)，掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞用法，疏通文意。1.2理清文章行文思路與理解文章主要內(nèi)容。1.3通過(guò)朗讀體會(huì)駢文對(duì)偶句式的韻律美來(lái)進(jìn)一步了解駢體文文體特征。2.1提升自主學(xué)習(xí)文言文的能力。2.2反復(fù)誦讀，提高朗讀水平。2.3品味語(yǔ)言，提升鑒賞能力。3.1體悟詩(shī)人熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命的情感。1.1積累文言知識(shí)，疏通文意。1.2理清文章行文思路與理解文章主要內(nèi)容。3.1體悟作者熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的情感。2.3品味文章語(yǔ)言煉字之妙，提高鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)三說(shuō)教法教法分析誦讀指導(dǎo)法提問(wèn)啟發(fā)法討論法

學(xué)法指導(dǎo)自主誦讀學(xué)習(xí)法探究法合作感悟法比較鑒賞法說(shuō)學(xué)法四五說(shuō)教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

自讀通文意，識(shí)字詞

精讀理思路，析內(nèi)容

品讀賞語(yǔ)藝，悟情感

課堂總結(jié)與作業(yè)布置

重點(diǎn)難點(diǎn)一、導(dǎo)入新課臺(tái)灣作家余光中在《尋李白》一詩(shī)中說(shuō)李白“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐”多么偉大的李白！多么豪放的李白！多么愛(ài)酒的李白！李白一身酒氣，李白的詩(shī)也是一身酒氣，李白是離不開(kāi)酒的，李白的詩(shī)也是離不開(kāi)酒的。今天我們要學(xué)習(xí)李白沾滿酒氣的一篇駢文，即《春夜宴諸從弟桃李園序》，看看在這里，作者又為何要飲酒呢？二、自讀通文意，識(shí)字詞1、學(xué)生結(jié)合注釋自主疏通課文。教師提出要求：（1）圈出重點(diǎn)字詞，并注釋在課文內(nèi)相應(yīng)的字詞旁邊；疏通文意。（2）理解文意，把握文章主要內(nèi)容。2、檢測(cè)，落實(shí)重點(diǎn)詞句。

（1）萬(wàn)物之逆旅也逆旅：逆行旅游（2）古人秉燭夜游秉：持，拿（3）為歡幾何?幾何：多少（4）良有以也良：良好；以：原因（5）大塊假我以文章大塊：大塊頭文章：錦繡般的自然景色（6）序天倫之樂(lè)事“序”通“敘”，敘說(shuō)。（7）群季俊秀季：兄弟中排行最小的，此處指弟弟（8）幽賞未已幽賞：幽暗地觀賞（9）飛羽觴而醉月羽殤：帶耳的酒杯A、判斷下列加點(diǎn)字詞正確與否

（1）秉燭夜游（2）獨(dú)慚康樂(lè)

（3）高談轉(zhuǎn)清（4）飛羽觴而醉月

（5）不有佳詠（1）陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章。（2）開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。B、說(shuō)出下列紅色字詞的詞類(lèi)活用情況C、體會(huì)句式、理解“而”“以”用法并翻譯句子：

三、精讀理思路，析內(nèi)容1、找“文眼”。2、為何“宴”？3、怎樣“宴”？四、品讀賞語(yǔ)藝，悟情感

1、請(qǐng)一學(xué)生示范朗讀。說(shuō)明：通過(guò)一學(xué)生的示范朗讀與師生的評(píng)價(jià)，總結(jié)朗讀方法，提升朗讀能力，從而落實(shí)能力目標(biāo)2.2。

男女分角色朗讀2、在教師的指導(dǎo)與方法總結(jié)后，男女分角色朗讀，進(jìn)一步體會(huì)作者情感；以紅字字體標(biāo)注對(duì)偶部分，以此引領(lǐng)學(xué)生體味語(yǔ)言對(duì)偶的韻律美，從而進(jìn)一步了解駢文文體特征；落實(shí)知識(shí)目標(biāo)1.3與檢測(cè)能力目標(biāo)2.2。男：夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。女：而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也。男：況陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章。會(huì)桃花之芳園，序天倫之樂(lè)事。女：群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨(dú)慚康樂(lè)。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。齊：開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。男：不有佳詠，何伸雅懷？如詩(shī)不成，罰依金谷酒數(shù)。男女分角色朗讀部分展示：

3、“山寨版”P(pán)K“原版”

對(duì)比改動(dòng)之處，你認(rèn)為改后的句子與李白的原句相比，哪句好，說(shuō)說(shuō)你的理由？改動(dòng)一：原文的“浮生若夢(mèng)”改為“人生如夢(mèng)”。改動(dòng)二：原文的“陽(yáng)春”改為“春天”。改動(dòng)三：原文的“煙景”改為“美景”。改動(dòng)四：原文的“坐花”改為“坐草”。改動(dòng)五：原文的“飛羽觴”改為“傳羽觴”。溫馨提示：鑒賞煉字的一般的思維過(guò)程與表述方式：第一，解釋該字在句中的含義。（釋字）第二，展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中展開(kāi)想象，描述畫(huà)面。（述境）第三，分析該字在表情達(dá)意上的效果，即突出了事物的什么特點(diǎn)，或表達(dá)了怎樣的情感。(析效果)鑒賞示例（改動(dòng)三分析）：“煙景”比“美景”好（擺出觀點(diǎn)）?！盁煛庇小盁熿F”之意，此處指如煙般的景色。（釋字）“景”前著一“煙”，寫(xiě)出了春天地氣上升，形成裊裊輕煙彌漫于空氣中，給自然景物披上一層輕紗的美的景象。（述境）“煙”字寫(xiě)出春天朦朧迷離，如夢(mèng)似幻的意境，寫(xiě)盡春天的美。（析效果）

4、議說(shuō)李白

說(shuō)說(shuō)從文中能夠讀出一個(gè)怎樣的李白？用一兩個(gè)詞語(yǔ)或者一個(gè)短句進(jìn)行形容，并從文章找出依據(jù)（討論3分鐘，相互說(shuō)說(shuō)彼此從文章中認(rèn)識(shí)到的李白）?？捎萌缦戮涫剑何易x出了一個(gè)

的李白示例：我讀出了一個(gè)高雅的李白。從李白與各位弟弟在宴會(huì)上從事的是飲酒賦詩(shī)這一高雅的活動(dòng)可以看出。霸氣；豪放瀟灑、豪情萬(wàn)丈；才華橫溢；性情中人、有情趣；熱愛(ài)生活；熱愛(ài)自然等等。五、課堂總結(jié)與作業(yè)布置本課以總結(jié)全文內(nèi)容、表達(dá)的情感以及語(yǔ)言特色收束課堂。PPT展示，讓學(xué)生齊讀。2、作業(yè)布置：1、課堂總結(jié)：總結(jié)如下：文章寫(xiě)的是在一個(gè)春天的月夜，李白與各位堂弟相聚桃李園的一次宴會(huì)。宴會(huì)上，縱享欣賞美景之樂(lè)、共敘天倫之樂(lè)以及酣飲賦詩(shī)之樂(lè)；體現(xiàn)了作者熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的豪情逸興。全文詞情慷慨，情感抒發(fā)一氣呵成，雖以駢句成文，卻絲毫不覺(jué)板滯，充滿了飄逸瀟灑、豪情縱橫的詩(shī)意。