中班科學(xué)《小狗本領(lǐng)大》教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班科學(xué)《小狗本領(lǐng)大》教案中班科學(xué)《小狗才干大》教案活動目標(biāo)：

1．了解狗的外型特征和主要習(xí)性。

2．知道狗是人類的好摯友，增進(jìn)幼兒喜歡狗的情感。

3．容許大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4．在交流活動中能留神傾聽并崇敬同伴的講話。

活動打定：

課件、視頻。

活動過程：

一、說說狗的形狀特征和習(xí)性。

1．你在什么地方看到過狗？它是什么樣的？

2．誰和小狗一起玩過？你和小狗發(fā)生過好玩的事情嗎？狗有什么才干？

二、說一說狗的才干。

1．教師講故事小狗和小貓，幼兒議論：

4．狗的鼻子這么靈，它還可以幫我們做什么呢？

三、熟悉不同類型的狗。

1．觀看視頻。

2．這些狗都幫人們做了什么事情？我們稱它們是什么狗？

四、狗是我們的好摯友。

狗能扶助我們做這么多事情，你們熱愛它嗎？狗是我們的好摯友，我們理應(yīng)怎樣保護(hù)它們？

附：故事

小狗和小貓

小狗和小貓?jiān)诓莸厣献分鸷?，猛然，小狗停住了，它用鼻子嗅了嗅，對小貓說：不玩了，快走，到我家啃骨頭去！它們急急切忙朝小狗家走去。

教學(xué)反思：

這個活動主要就是了解狗嗅覺靈敏的特點(diǎn)。知道狗是人類的好摯友，萌發(fā)養(yǎng)護(hù)它的意思。與動物成為好摯友，這是孩子們美好的愿望，通過與他們之間舉行的交流，我察覺在現(xiàn)實(shí)的生活中，幼兒對于狗的了解還是對比細(xì)致的。由于在他們的生活中可以經(jīng)常望見它們，能和它們生活在一起。

在活動前我先請幼兒在自己生活的周邊調(diào)查一下身邊的狗的品種、仆人養(yǎng)它的理由以及這條狗有什么才干等方面的內(nèi)容，讓孩子的零星的閱歷得到了一個總結(jié)便于在活動中舉行相互之間的介紹。因此在活動開頭的時候，我就請幼兒上臺來說一說自己所知道的關(guān)于小狗的學(xué)識，通過生生之間的互動使幼兒產(chǎn)生對于狗的了解的興趣，并引導(dǎo)幼兒查看狗對于人類的一些概括的扶助，扶助幼兒感受到狗是人們的好摯友。激發(fā)幼兒探索的興趣，再此根基上我向幼兒講了小狗的故事，以此對狗的鼻子功能方面舉行的學(xué)識性的介紹，扶助幼兒提升了已有的閱歷，豐富了學(xué)識。通過介紹、觀看等多種的體驗(yàn)使幼兒對于狗的才干等各方面有了一個較細(xì)致的了解后，我又引導(dǎo)幼兒能和生活相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒說說生活中的我們理應(yīng)怎樣和狗相處，理應(yīng)怎樣保護(hù)關(guān)切它們，以及對待它們，使幼兒能懂得在生活

中要養(yǎng)護(hù)它們，真正使它們成為我們的好摯友。在了解以上閱歷的同時，還要請幼兒養(yǎng)護(hù)好自己，對于并不友好，或者，仆人不在場的小狗，要留神安好，制