中班主題教案《小草醒來了》含反思

-4-中班主題教案《小草醒來了》含反思中班主題教案《小草醒來了》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)春天的感受，初步感知春天里花草、樹木等自然景象的變化，了解春天的明顯特征，指導(dǎo)春天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，喜歡親近花草，愛護(hù)花草，喜愛春天，激發(fā)熱愛大自然的情感，快來看看幼兒園中班主題《小草醒來了》含反思教案吧。主題目標(biāo)：1、初步感知春天里花草、樹木等自然景象的變化，了解春天的明顯特征，指導(dǎo)春天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)。2、學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)春天的感受。3、喜歡親近花草，愛護(hù)花草，喜愛春天，激發(fā)熱愛大自然的情感。4、H7N9禽流感期間，督促幼兒勤洗手，教育好孩子不在外面亂吃東西。主題內(nèi)容：周日：語言《小草醒來了》周一：搭班考核課《數(shù)學(xué)：上面和下面》周二：科學(xué)《尖尖的春筍》（指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上課）周三：語言《小雨點(diǎn)》（脫班）周四：藝術(shù)《種子發(fā)芽》（指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上課）周五：區(qū)域活動(dòng)語言：小草醒來了活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞散文詩(shī)，知道春天到了，知道草綠了。2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。(樂意參與散文詩(shī)表演，體驗(yàn)表演的樂趣）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖19號(hào)；《小朋友的書??春天來了》；磁帶及錄音機(jī)。2、自備打雷的音樂，自制小草、春雨、春風(fēng)和太陽(yáng)的頭飾。活動(dòng)過程：1、播放打雷的音樂，激發(fā)幼兒興趣。（1）小朋友，你們聽這是什么聲音（打雷）。（2）轟隆隆，轟隆隆。雷聲可能會(huì)把誰吵醒呢？2、教師邊朗誦散文詩(shī)邊插問，引導(dǎo)幼兒思考。（1）小草醒來。教師朗誦散文詩(shī)從開始至醒來了提問：轟隆隆的雷聲驚醒了誰的夢(mèng)？小草醒來時(shí)，做了什么動(dòng)作？請(qǐng)幼兒一起來學(xué)動(dòng)作（伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛）（重點(diǎn)學(xué)習(xí)，為表演鋪墊）（2）小草問好。欣賞散文詩(shī)從春雨輕輕打在小草身上到小草說：你好，太陽(yáng)。提問：都有誰向小草問好？它們是怎么樣問好的？（教師與幼兒扮演春雨、春風(fēng)和太陽(yáng)，相互問好）。你猜，小草睜大了眼睛，會(huì)看到什么呢？（3）小草綠了。教師繼續(xù)將散文詩(shī)朗誦完。3、教師結(jié)合掛圖，完整朗誦散文詩(shī)，并幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。春天除了小草醒了，變綠了，還有什么美麗的景色呢？總結(jié)：春天到了，小草變綠了，小花都開了，柳樹也發(fā)芽了。4、請(qǐng)幼兒聽詩(shī)歌錄音，感受春天小草綠了的美景。（4、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)春雨、春風(fēng)、太陽(yáng)的動(dòng)作，邀請(qǐng)幾組幼兒上來表演散文詩(shī)。）活動(dòng)反思：本次活動(dòng)在原教案的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)幼兒表演散文詩(shī)的環(huán)節(jié)，我認(rèn)為這首散文詩(shī)里有角色、有意境和動(dòng)作表演的需求，最主要對(duì)話非常簡(jiǎn)單，XX，你好！的句式對(duì)小班孩子來說很容易掌握，也有能力表演，所以在感知小草醒來做了什么動(dòng)作環(huán)節(jié)，我作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為后面的表演作鋪墊，最后讓幼兒想象春雨、春風(fēng)和太陽(yáng)分別可以用什么動(dòng)作表演，為最后的整體表演做準(zhǔn)備，幼兒對(duì)本次散文詩(shī)的表演興趣非常濃厚，不過第一批幼兒上來比較拘束，表演時(shí)候放不開，后來多表演幾次后，孩子逐漸掌握了動(dòng)作，才逐漸表演得好起來。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。小百科：小草是