《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

2再別康橋重難點(diǎn)：.一、寫作背景本詩(shī)寫于20世紀(jì)20年代。當(dāng)時(shí)，徐志摩遠(yuǎn)渡重洋，從美國(guó)到英國(guó)研究文學(xué)。在倫敦劍橋大學(xué)，他以一個(gè)特別生的資格，隨意選科聽課，度過了一年多真正悠閑自在的日子。在風(fēng)景秀麗的康河兩岸，他仰臥在蔥綠色的草坪上，或看書，或看天上的行云，有時(shí)到碧波蕩漾的康河里劃船。他完全陶醉在大自然的懷抱里，在他要離開倫敦的前夕，在一個(gè)美麗的黃昏，他在康橋上漫步，流連忘返，寫下了《再別康橋》這首詩(shī)。二、作者介紹徐志摩(1897—1931),浙江海寧人。著名詩(shī)人、散文家、“新月社”代表作家。1918年赴美留學(xué)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。1921年轉(zhuǎn)入英國(guó)劍橋大學(xué)皇家學(xué)院深造，受到英國(guó)19世紀(jì)浪漫主義詩(shī)歌影響，開始創(chuàng)作新詩(shī)。1922年回國(guó)，次年參與發(fā)起成立“新月社”，與聞一多、朱湘等倡導(dǎo)“格律詩(shī)”寫作，成為“新月派”的代表詩(shī)人之一。1931年因飛機(jī)失事遇難。詩(shī)集有《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》，死后，由陳夢(mèng)家編輯出版《云游集》。三、字音字形河畔河畔(pan)■榆蔭(yu)撐著(cheng)■斑斕(banIdn)??河畔(pan)■榆蔭(yu)撐著(cheng)■河畔(pan)■榆蔭(yu)撐著(cheng)■斑斕(banIdn)??TOC\o"1-5"\h\z浮藻(zao)沉淀(dian)??長(zhǎng)篙(gao)漫溯(su)笙簫笙簫(shengxiao)??笙簫(shengxiao)??笙簫(shengxiao)??.下列詞語(yǔ)中，加粗字的注音不正確的一項(xiàng)是()A.A.斑斕(Ian)A.斑斕(Ian)河畔(pan)蕩漾(yang)浮藻(zao)B.青苻(xing)A.斑斕(Ian)河畔(pan)蕩漾(yang)浮藻(zao)B.青苻(xing)長(zhǎng)篙(gao)笙簫(xiao)溯源(su)C.殘羹(geng)發(fā)酵(xiao)羅綺(qI)細(xì)膩(ni)D.榆陰(yTn)霉菌(jun)粗糙(cao)沉淀(dian).下列句子的橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)與句意最貼切的一項(xiàng)是()⑴滿載一船星輝，在星輝里放歌。⑵如果青蛙耐不住,又算死水叫出了歌聲。⑶接連在原是的亞洲的土地上。⑷在幽深的谷里最含蓄的悲哀。A.燦漫寂寞荒蕪隱著B.斑斕寂寞荒涼隱著C.斑斕冷清荒涼藏著D.爛漫冷清荒蕪藏著3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()《再別康橋》共有七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含著一個(gè)可以畫得出的畫面。詩(shī)人使用了色彩較為絢麗的詞語(yǔ)，,如向西天的云彩輕輕招手作別，,康河水底的招搖的水草，榆蔭下的長(zhǎng)滿浮藻的青潭等等。而且通過動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語(yǔ)，如“招手”“蕩漾""揉碎”"漫溯”“揮一揮”等,,給人以立體感。①給人帶來視覺上美的享受②人們視覺上美的享受靠它給帶來③康河里倒影的是河畔的金柳④河畔的金柳在康河里的倒影⑤把每一幅畫面變成了動(dòng)態(tài)的畫面⑥使每一幅畫面變成了動(dòng)態(tài)的畫面A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑤D.②③⑥4,下列各句所運(yùn)用的修辭手法，與其他三句不相同的一句是()A.那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘。B.軟泥上的青苻，油油的在水底招搖C.夏蟲也為我沉默。D.如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。5.對(duì)《再別康橋》前兩節(jié)的賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。①“招手作別”是詩(shī)的抒情基調(diào)，體現(xiàn)的是一種強(qiáng)烈的惆悵失落之感。②開頭三個(gè)“輕輕的”是詩(shī)的抒情基調(diào)，體現(xiàn)的是一種淡淡的惆悵失落之感。③“艷影”是“夕陽(yáng)”中的“金柳”在水中的倒影，代表著康橋的景物特征，明麗的形象表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的贊美之情。④詩(shī)人心中“蕩漾”著“波光里的艷影”，是詩(shī)人把魂縈夢(mèng)牽的康橋比作一個(gè)美麗的姑娘的倩影，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的愛戀。A.①③B.②③C.①④D.②④答案以及解析.答案：C解析：C項(xiàng)，“酵”應(yīng)讀作jiaoo.答案：B解析：爛漫：顏色鮮明而美麗；斑斕：燦爛多彩。寂寞：孤單冷清；冷清：冷靜而凄涼。荒蕪：田地因無人管理而長(zhǎng)滿野草；荒涼：人煙少，冷清。藏著：怕別人知道或者看見而羯力掩藏；“隱著”書面語(yǔ)，比“藏著”莊重。(1)指星輝燦爛多彩，故：斑斕，排除AD;(2)指青蛙耐不住孤單，故：寂寞,排除C。故選B。.答案：B解析：語(yǔ)段內(nèi)有三個(gè)空格，第一個(gè)空格的上文是寫色彩的話語(yǔ)，所以與視覺有關(guān)，只有①能很好地同“詩(shī)人使用了色彩較為絢麗的詞語(yǔ)”連接。第二個(gè)空格的上下文都是舉出“視覺享受”的例子，只有④才是寫倒影的短語(yǔ)，而③則是描寫金柳的句子，因此應(yīng)填④。據(jù)此排除即可。.答案：A解析：A項(xiàng)是比喻，其他三項(xiàng)是擬人。.答案:B解析：連用三個(gè)“輕輕的”，實(shí)寫詩(shī)人只身而來，悄悄而去的實(shí)景，透出了難以割舍的離情；輕微跳躍的節(jié)奏，托出了緩步飄然而去的形象，表現(xiàn)了詩(shī)人飄逸、灑脫的翩翩風(fēng)度，給全詩(shī)定下了抒情基調(diào)。詩(shī)人選取了金柳這一意象來渲染和表現(xiàn)對(duì)康橋的眷戀。夕陽(yáng)給柳枝鍍