實踐基地掛牌講話稿_第1頁
實踐基地掛牌講話稿_第2頁
實踐基地掛牌講話稿_第3頁
實踐基地掛牌講話稿_第4頁
實踐基地掛牌講話稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

實踐基地掛牌講話稿(多篇)第1篇:社會實踐服務(wù)基地掛牌儀式講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師、同學(xué)們,上午好!今天,市民進籌委會社會服務(wù)基地掛牌儀式暨捐贈活動在我校隆重舉行,這是個大喜的日子,是我校有史以來最大型、格局最高的活動。下面我們以熱烈的掌聲歡迎到來參加這次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,并對熱心支持學(xué)校教育工作和關(guān)心我們成長的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝。今天我校得到各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,雪中送炭,贈送我校學(xué)生課桌椅100套、教師辦公桌椅14套和30名學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,總價值是*****元,并把我校定為“中國民主促進會市籌委會社會服務(wù)活動基地,還邀請城區(qū)小學(xué)的優(yōu)秀骨干老師上觀摩課,使我校師生感到非常高興。現(xiàn)在,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)懷,并對他們說一聲:你們辛苦了!下面我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)簡單匯報學(xué)校的情況:我校創(chuàng)辦于1940年,歷史悠久,環(huán)境優(yōu)雅,校園總面積7124平方米,有一棟三層12個教室的教學(xué)樓和一棟三層12套兩房兩廳的教師住宅樓,我?,F(xiàn)有教師14人,8個教學(xué)班,共有學(xué)生208人。我校一直按照黨的教育方針為辦學(xué)的方向,以“科研興校”為辦學(xué)的宗旨,以“一切為了孩子的健康成長”為辦學(xué)的目的,努力實踐“三個代表”的重要思想,多方籌措經(jīng)費,先后得到欽州市計委撥款十幾萬元,使我校的辦學(xué)條件得到不斷改善;教師們同心同德,愛崗敬業(yè),任勞任怨,積極投身于課程改革,不斷更新觀念,改進教學(xué)方法,以人為本,面向全體,愛生如子,做到既教書又育人,努力把學(xué)校辦成人民滿意的教育,孩子的樂園。幾年來,我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,并通過全體教師的共同努力,教育教學(xué)成績顯著。百年大計,教育為本,民族的振興,在于教育,今后,我們的工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,要以黨的十七大精神為動力,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,努力工作,開拓創(chuàng)新,不負(fù)眾望,努力把我校建成一所標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的農(nóng)村小學(xué),為祖國培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。第2篇:四川綿竹實踐基地掛牌再度“輸血”,為綿竹廣電局“人才培養(yǎng)”填充新血液 我院社會實踐基地在四川綿竹掛牌本報訊(記者高云涌)在中央提出對口援建“三年任務(wù)兩年基本完成”的要求后,全國各個支援單位積極響應(yīng),提出要加大統(tǒng)籌力度,加快工作進度,確保2010年5?12前基本完成對口援建任務(wù).繼我院災(zāi)后暑期舉辦”中傳南廣,心系綿竹”后,我院黨委副書記王溫鳳、教務(wù)部部長金夢玉、信息技術(shù)系副教授何光威四人一行四川綿竹,掛牌“中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院綿竹廣播電視局學(xué)生社會實踐教學(xué)基地”。首度合作“中傳南廣,心系綿竹”南廣人忍痛耐勞服務(wù)廣電報名參加的大多都是四川籍同學(xué),他們的親人、朋友、同學(xué)都不同程度地遭受災(zāi)難。其中一名同學(xué)的一個高中同學(xué),一家八口都在地震中永遠(yuǎn)地離開了。他們?nèi)淌苤ビH朋的巨大痛苦,加入到志愿者隊伍中來,以具有一定技術(shù)的廣電新兵身份支援災(zāi)區(qū),為盡快恢復(fù)災(zāi)區(qū)廣播電視節(jié)目和廣播電視網(wǎng)絡(luò)盡力,為家鄉(xiāng)做出力所能及的貢獻。感恩南廣廣電人再與南廣深度合作支援災(zāi)后重建2008年7月應(yīng)地震災(zāi)區(qū)綿竹市廣播電視局的要求,我院信息技術(shù)系以“災(zāi)區(qū)學(xué)子心系家鄉(xiāng),南廣師生情牽廣電”為主題,專門組織了一支由3位教師和5名學(xué)生組成的志愿隊,開赴災(zāi)區(qū)進行對口支援。志愿隊到達綿竹后,隊員們克服了種種困難,堅持工作并圓滿完成了階段性任務(wù):綿竹市城鄉(xiāng)一體化1550光傳輸系統(tǒng)的設(shè)計、綿竹市醫(yī)保、社保、公安、教育4個數(shù)據(jù)專網(wǎng)的方案設(shè)計、兩個板房區(qū)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(""大戶)、一個板房區(qū)的網(wǎng)絡(luò)施工(600戶)。師生們的無私奉獻和辛勤付出得到了綿竹廣電局的高度肯定和贊揚。他們用實際行動為我省對口支援綿竹作出了貢獻,同時也宣傳了南廣學(xué)院、宣傳了信息技術(shù)系,并得到了綿竹廣電局的肯定和贊揚。共青團綿竹市委、綿竹市志愿者協(xié)會給每個志愿隊員發(fā)了感謝信;綿竹廣電局為每個志愿隊員發(fā)了志愿者服務(wù)證書;何光威老師代表我院與綿竹廣電局杜顯斌局長簽定了雙方共建實習(xí)基地的協(xié)議;綿竹廣電局還聘請我們系的10位老師做技術(shù)顧問并頒發(fā)了聘書。我院打造新型合作方式江蘇省廣播電視電影局、四川廣播電視電影局領(lǐng)導(dǎo)表示肯定與政策支持充分利用江蘇和四川兩個資源、兩個市場,在全國廣電系統(tǒng)打造出“科技創(chuàng)新為先導(dǎo)、人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)”的獨特的廣電可持續(xù)發(fā)展新模式,我院制定了“四建兩陪”新型合作方式,即建立領(lǐng)導(dǎo)溝通制度;建立領(lǐng)導(dǎo)溝通制度;建立領(lǐng)導(dǎo)溝通制度;建立更緊密科技人才培養(yǎng)合作、兼顧長三角區(qū)域和成、德、綿區(qū)域整體利益和局部利益,培養(yǎng)更加公平;文明、高效的廣電系統(tǒng)的科技創(chuàng)新局面;培育“造血”功能?;謴?fù)重建重在形成“造血功能”,援助資金總量是有限的,激發(fā)市場潛力、科技創(chuàng)新的動力、人才培養(yǎng)的核心競爭力卻能夠為發(fā)展提供無窮的力量。江蘇省廣播電影電視局、四川省廣播電影電視局領(lǐng)導(dǎo)對合作表示肯定與政策支持。同學(xué)得到鍛煉南廣二字永遠(yuǎn)留在綿竹張林同學(xué)是一位05的學(xué)生,家住德陽,聽說學(xué)院有支援家鄉(xiāng)的消息后,強烈要求參加活動,在災(zāi)區(qū),當(dāng)?shù)赜嗾鸩粩啵?.1級以上的余震大概有10幾次,條件雖然艱苦,但是工作不能耽擱,在此條件下,她和一行四川的同學(xué)們?nèi)耘ψ鲰椖??;匦:?,張同學(xué)參加了當(dāng)年的研究生考試,報考了上海大學(xué)。她順利通過文化考試,參加面試時當(dāng)老師讓她回答問題時,發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)對工程建設(shè)很熟悉,便問她有沒有做過項目,她說做過。最后張同學(xué)以第一名的優(yōu)秀成績被上海大學(xué)錄取,并獲得了碩博連讀的機會。我院與綿竹的再次合作,得到了江蘇省廣電局、四川綿竹廣電局的肯定和大力支持,并在高校中樹立典范。第3篇:講話稿實習(xí)基地掛牌儀式講話1---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合實習(xí)基地掛牌儀式講話各位企業(yè)家,同志們,同學(xué)們:經(jīng)過精心的籌備,我區(qū)首個高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)示范性基地今天就要掛牌成立了,這標(biāo)志著―(省、市、區(qū)、縣)高校畢業(yè)生就業(yè)基地建設(shè)工作提高了一個新的水平,也將是(省、市、區(qū)、縣)人事、勞動工作新的里程碑。首先,我代表區(qū)委、區(qū)政府對基地的成立表示熱烈的祝賀,向即將走向見習(xí)崗位的畢業(yè)生同學(xué)們表示親切的問候!這次掛牌儀式是我區(qū)貫徹落實《—(省、市、區(qū)、縣)普通高等學(xué)校學(xué)生實習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)條例》和廣東拾三年6萬”高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)計劃具體行動,也是我區(qū)加強畢業(yè)生就業(yè)工作的重要措施之一。去年以來,我區(qū)按照“政府引導(dǎo),企事業(yè)單位自主組建”的要求,依托區(qū)內(nèi)企業(yè),已經(jīng)分兩批建立了校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地20家,有效地提升了高校畢業(yè)生的就業(yè)能力。但是,隨著就業(yè)見習(xí)工作的不斷深入,盛市對就業(yè)見習(xí)基地的管理提出了新的更高的要求,從目前狀況看,我區(qū)就業(yè)見習(xí)工作還存在一些急需解決的問題,如:宣傳效果不理想,整體氛圍不濃;畢業(yè)生參加見習(xí)的意愿不強烈;少數(shù)見習(xí)基地見習(xí)崗位供需不對稱,在管理上缺乏長效機制。這些問題如不盡快解決,將直接影響到我區(qū)就業(yè)見習(xí)制度的全面落實。火炬創(chuàng)業(yè)園示范基地成立后,如何發(fā)揮作用是關(guān)鍵。下面,我就如何發(fā)揮好基地作用講幾點意見:第一,要充分發(fā)揮基地幫促就業(yè)創(chuàng)業(yè)的橋梁作用。近年來,隨著高校的不斷擴招,企業(yè)招聘門檻逐步提高,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,已經(jīng)成為一大2---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合社會問題。調(diào)查研究表明,要實現(xiàn)高校畢業(yè)生充分就業(yè),必須提高畢業(yè)生的就業(yè)能力。因此,面對新形勢、新任務(wù),建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度就顯得尤為重要。今天,在火炬創(chuàng)業(yè)園建立就業(yè)見習(xí)示范基地,是人事、勞動部門積極創(chuàng)先爭優(yōu)的具體行動,對進一步促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),拓展企業(yè)資源,幫助高校畢業(yè)生積累工作經(jīng)驗、提高畢業(yè)生的創(chuàng)新、實踐和就業(yè)能力,必將起到重要的作用。今后,基地要主動承擔(dān)起社會責(zé)任,把接收高校畢業(yè)生見習(xí)、緩解就業(yè)壓力作為一項重要的任務(wù);要在提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力的同時,鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè),并有效幫助園區(qū)內(nèi)的企業(yè)解決人才招聘問題,真正把基地建成實現(xiàn)各方共贏之地。第二,要充分發(fā)揮基地落實見習(xí)制度的示范作用。通過近一年的努力,我區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地已達到20家,數(shù)量上己具規(guī)模。下一步,我們要在繼續(xù)“建”的同時,加“管”的大力度。建立示范基地不是簡單的完成數(shù)量任務(wù),“示范”就是把最好的東西端給別人看,讓別人“向我看齊”。如何做示范呢?一方面,基地掛牌后,人事、勞動部門要充分發(fā)揮牽頭作用,加強溝通和協(xié)調(diào),按照職責(zé)分工,抓緊做好見習(xí)崗位需求信息收集和組織高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)工作;要加強對高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地的宏觀管理,做好對見習(xí)畢業(yè)生生活補貼的發(fā)放、見習(xí)情況的考核及鑒定等工作,保障雙方的合法權(quán)益。創(chuàng)業(yè)園要督促園內(nèi)企業(yè)提供合適崗位,抓好帶教管理,努力提升大學(xué)生見習(xí)的成效,并落實好見習(xí)安全保障措施,同時,深入大膽地探索見習(xí)工作長效機制,多出經(jīng)驗,多創(chuàng)亮點,真正把基地建設(shè)成為我區(qū)實施高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度的“樣板”工程。3---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合第三,要充分發(fā)揮基地吸納凝聚人才的平臺作用。火炬創(chuàng)業(yè)園作為我區(qū)按照國家級標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的孵化器,經(jīng)過兩年的建設(shè),園內(nèi)的配套設(shè)施逐步完善,目前擁有科技型中小企業(yè)53家,園內(nèi)大學(xué)以上學(xué)歷高新人才達到200多人,已經(jīng)成為我區(qū)吸納人才的“磁潮。當(dāng)前

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論