《“職業(yè)培訓(xùn)包”開(kāi)發(fā)指導(dǎo)書(shū)》

《“職業(yè)培訓(xùn)包”開(kāi)發(fā)指導(dǎo)書(shū)》為落實(shí)《天津市“職業(yè)培訓(xùn)包”工程開(kāi)發(fā)實(shí)施方案〔津政辦發(fā)〔202361號(hào)文件業(yè)培訓(xùn)包”開(kāi)發(fā)目標(biāo)的順當(dāng)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)就“職業(yè)培訓(xùn)包”工程開(kāi)發(fā)做如下指導(dǎo)。一、生疏“職業(yè)培訓(xùn)包”1“職業(yè)培訓(xùn)包”以《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》中的職業(yè)冠名，以職業(yè)資格技能等級(jí)打包。如修理電工職業(yè)含有五個(gè)培訓(xùn)包：修理電工初級(jí)資格〔5級(jí)〕培訓(xùn)包、修理電工中級(jí)資格〔4級(jí)〕培訓(xùn)包、修理電工高級(jí)資格〔3級(jí)〕培訓(xùn)包、修理電工技師級(jí)資格〔2級(jí)〕培訓(xùn)包、修理電工職業(yè)高級(jí)技師級(jí)資格〔1級(jí)〕培訓(xùn)包。命名命名格式：職業(yè)名稱-等級(jí)資格培訓(xùn)包。代碼代碼格式：TJB+a+〔b〕—+c格式講明：TJ：代表天津市B：代表“職業(yè)培訓(xùn)包”a位:職業(yè)〔工種〕名稱編碼，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一編制代碼。b位:等級(jí)資格。初級(jí)5級(jí)，中級(jí)4級(jí)，高級(jí)3級(jí)，技師〔2級(jí)，高級(jí)技師1級(jí)。c位:版本號(hào)，用羅馬數(shù)字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ標(biāo)記。舉例數(shù)控車操作工中級(jí)資格〔4〕培訓(xùn)包，Ⅰ版本。代碼為：TJB6040101〔4〕-Ⅰ2課學(xué)信程習(xí)息資課學(xué)信程習(xí)息資資資源源源職培考業(yè)訓(xùn)核指指指南南南職標(biāo)環(huán)配標(biāo)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)境標(biāo)備標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)培訓(xùn)培設(shè)師考包訓(xùn)施資核“職業(yè)培訓(xùn)包”培訓(xùn)模式是在國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證框架下，依據(jù)培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、師資配備標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備與環(huán)境配備標(biāo)準(zhǔn)，確立模塊化、菜單式職業(yè)培訓(xùn)體系，標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)過(guò)程、考核評(píng)判方式，將培訓(xùn)資源“集中打包的職業(yè)技能培訓(xùn)格證書(shū)嚴(yán)密對(duì)接，保證職業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性、可連續(xù)性、標(biāo)準(zhǔn)性和有效性。3xxx職業(yè)培訓(xùn)包工程初級(jí)〔xxx職業(yè)培訓(xùn)包工程初級(jí)〔5培訓(xùn)包中級(jí)〔4培訓(xùn)包高級(jí)〔3培訓(xùn)包技師〔2培訓(xùn)包高級(jí)技師〔1級(jí)資格培訓(xùn)包標(biāo)準(zhǔn)包指南包資源包1培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)差不多框架圖標(biāo)準(zhǔn)包標(biāo)準(zhǔn)包是針對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)所做的統(tǒng)一規(guī)定，是指導(dǎo)職業(yè)技能培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)性文本和實(shí)施培訓(xùn)的依據(jù)，也是培訓(xùn)學(xué)員同意培訓(xùn)必需遵守的準(zhǔn)則。標(biāo)準(zhǔn)包要對(duì)培訓(xùn)模式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、師資隊(duì)伍、設(shè)備與環(huán)境、培標(biāo)準(zhǔn)包訓(xùn)考核等方面進(jìn)展嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。要緊包括培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、師資配備標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)指南包

標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)

考核標(biāo)準(zhǔn)指南包是供給培訓(xùn)學(xué)員和培訓(xùn)教師了解、使用“職業(yè)培訓(xùn)包”的效勞性文本。一是為培訓(xùn)學(xué)員供給職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、職業(yè)介紹、就業(yè)詢問(wèn)效勞窗口。培訓(xùn)包要為培訓(xùn)學(xué)員舉薦培訓(xùn)菜單，便于培訓(xùn)學(xué)員便利快捷的選擇培訓(xùn)模塊；培訓(xùn)包要為培訓(xùn)學(xué)員供給豐富的培訓(xùn)工程，大量的職業(yè)信息、就業(yè)崗位信息，為培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)、擇業(yè)、就業(yè)搭建效勞平臺(tái)。二是為培訓(xùn)教師供給職業(yè)技能培訓(xùn)組織、教學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)治理的技術(shù)性和指導(dǎo)性文本。培訓(xùn)包中的培訓(xùn)指南即為培訓(xùn)教師必需執(zhí)行的培訓(xùn)大綱或培訓(xùn)方案。指南包要緊包括職業(yè)指南“職業(yè)培訓(xùn)包”介紹、培訓(xùn)指南〔模塊化培訓(xùn)體系、培訓(xùn)打算、考核指南三大局部。職業(yè)指南 培訓(xùn)指南 考核指南資源包資源包是“職業(yè)培訓(xùn)包”重要組成局部。培訓(xùn)包要有豐富的培訓(xùn)資源，供培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)享用。其資源的先進(jìn)性和可操作性，不僅便利教師直截了中選用，而且能為教師承受先進(jìn)的教學(xué)手段供給便利，是培訓(xùn)教師上崗組織培訓(xùn)、指導(dǎo)學(xué)員訓(xùn)練的得力工具；其豐富的學(xué)習(xí)、信資源包息資源，要成為培訓(xùn)學(xué)員即時(shí)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的好幫手。要緊包括課程資源、學(xué)習(xí)資源、信息資源三大局部。課程資源 學(xué)習(xí)資源 信息資源〔一〕培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)1、培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是什麼培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的提升標(biāo)準(zhǔn)，是適于培訓(xùn)包培訓(xùn)模式的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)潔講培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是在國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架下結(jié)合天津產(chǎn)業(yè)需要，擴(kuò)大內(nèi)容和要求，包括職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求、有關(guān)學(xué)問(wèn)等方面內(nèi)容而形成的提升標(biāo)準(zhǔn)〔有減項(xiàng)。國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)即為“職業(yè)培訓(xùn)包”開(kāi)發(fā)的依據(jù)。2、培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項(xiàng)任務(wù)：實(shí)行多種形式和手段，深入細(xì)致地做好職業(yè)崗位工作調(diào)研各開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)要充分生疏培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)重要性，把培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)作為第一重要工作。由于它是整個(gè)工程開(kāi)發(fā)的根底，是創(chuàng)培訓(xùn)包培訓(xùn)模式，建立培訓(xùn)包資源的源頭。工程負(fù)責(zé)人必需帶著開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，賜予高度重視，并實(shí)行多種形式和手段〔如報(bào)告、詢問(wèn)卷、座談、采訪、現(xiàn)場(chǎng)深入細(xì)致的開(kāi)展調(diào)研工作，從實(shí)際工作崗位上采集第一手資料，保證調(diào)研內(nèi)容全面、真實(shí)、牢靠。其次項(xiàng)任務(wù)：建立調(diào)研檔案，做好調(diào)研預(yù)備和調(diào)研組織工作，按調(diào)研場(chǎng)次建檔立案，保存紀(jì)實(shí)材料。紀(jì)實(shí)材料內(nèi)容包括：企業(yè)名稱、企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、人員身份。包括調(diào)研方法、調(diào)研時(shí)刻、地點(diǎn)、調(diào)研崗位、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研過(guò)程、調(diào)研結(jié)果等。第三項(xiàng)任務(wù)：完成高質(zhì)量的培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)調(diào)研報(bào)告?！踩空{(diào)研企業(yè)明細(xì)，包括名稱、性質(zhì)、人員、調(diào)研方法、調(diào)研崗位、調(diào)研場(chǎng)次、調(diào)研過(guò)程、調(diào)研結(jié)果等內(nèi)容。2個(gè)1：調(diào)研檔案紀(jì)實(shí)材料。2：國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表。第五項(xiàng)任務(wù)：完成培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)文本撰寫(xiě)。第六項(xiàng)任務(wù)：組織進(jìn)展培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)證工作，并提交論證報(bào)告。3、培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)步驟認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，全面把握國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)差不多框架與差不多內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)按職業(yè)等級(jí)提出的職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求、有關(guān)學(xué)問(wèn)的差不多內(nèi)涵。其次、認(rèn)真做好職業(yè)崗位工作情形調(diào)查爭(zhēng)論第一，要在高端技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)域，選擇大量的行業(yè)企業(yè)單位，實(shí)行多種方式廣泛調(diào)查了解當(dāng)前職業(yè)崗位工作內(nèi)容、工作任務(wù)、三技術(shù)應(yīng)用情形，做好調(diào)查記錄，立檔建案。其次，分析爭(zhēng)論現(xiàn)行的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與目前天津產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際不相習(xí)慣的方面、內(nèi)容，分析不習(xí)慣掩蓋面大小，調(diào)查不習(xí)慣企業(yè)所占比例。然后，依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架對(duì)職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求及有關(guān)學(xué)問(wèn)等方面內(nèi)容提出保存內(nèi)容、增減內(nèi)容，提出保存、增項(xiàng)、減項(xiàng)的依據(jù)，完成國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表〔1國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表〕〔模板：見(jiàn)表2培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查報(bào)告〕第三、在充分調(diào)研根底上按國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架撰寫(xiě)各等級(jí)培訓(xùn)包職業(yè)〔3培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〕第四、按職業(yè)進(jìn)展各等級(jí)培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論證第一，各開(kāi)發(fā)單位要按職業(yè)召開(kāi)培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論證會(huì)，聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專家對(duì)各等級(jí)培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)展充分論證、溝通。必需保存論證記錄。其次，按各等級(jí)梳理修改培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。然后，提交論證報(bào)告〔模板：見(jiàn)表4 培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論證報(bào)告〕第五、完成修改稿。4、開(kāi)發(fā)完成時(shí)刻2月底完成。5、檢查驗(yàn)收材料清單國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表一個(gè)培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)調(diào)查報(bào)告一份培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)文本一個(gè)培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論證報(bào)告一個(gè)培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研檔案一份6、培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)有關(guān)文本撰寫(xiě)模板1國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表〔模板〕xxx職業(yè)中級(jí)資格〔4〕-Ⅰ國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)〔如：修理電工〔TJB6070605〕中級(jí)資格〔4〕-Ⅰ國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提職業(yè)功能 工作內(nèi)容 技能要求

有關(guān)學(xué)問(wèn)

增加

依據(jù)國(guó)1-1-1xxx1-1-1xxx1-1-1xxxXxx1-1-2xxx1-1-2xxxxxx1-2-1xxx1-2-1xxxxxx1-2-2xxx1-2-2xxxxxx1-2-3xxx1-2-3xxxxxx1-3-1xxx1-3-1xxxxxx1-3-2xxx1-3-2xxxxxx1xxx 1-2xxx1-3xxxxxxxxxxxx2-1xxxxxxxxx2xxx2-2xxxxxxxxx2-3xxxxxxxxx2-1-1xxx2-1-1xxx2-1-2xxx2-1-2xxx2-1-3xxx2-1-3xxx2-2-1xxx2-2-1xxx2-2-2xxx2-2-2xxx2-3-1xxx2-3-1xxx2-3-2xxx2-3-2xxx2-3-3xxx2-3-3xxx表2 培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研報(bào)告〔模板〕培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研報(bào)告培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研報(bào)告——xxx職業(yè)中級(jí)資格〔4〕-Ⅰ名目1、調(diào)研對(duì)象綜述企業(yè)名稱明細(xì)、企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)規(guī)模、人員身份等2、調(diào)研場(chǎng)次講明〔調(diào)研時(shí)刻、地點(diǎn)、內(nèi)容〕3、調(diào)研方法綜述4、調(diào)研崗位綜述5、調(diào)研過(guò)程綜述6、調(diào)研結(jié)果綜述編寫(xiě)正文3培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〔模版〕xxx職業(yè)中級(jí)資格〔4〕-Ⅰ培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〔如：修理電工〔TJB6070605〕中級(jí)資格〔4〕-Ⅰ培訓(xùn)包職業(yè)工作要求職業(yè)功能 工作內(nèi)容 技能要求xxx 1-1-1xxxxxx 1-1-2-1xxx 1-1xxx 1-2xxx 1-2-2xxx 1-1-2-3xxx 1-xxx 1-1-3xxxxxx 1-2xxx 2-1xxx 2-1-1xxx 2-2-1-2xxx2-1-2xxx2-2-1-3xxx2-2-2-1xxx2-2-2xxx2-2-2xxx2-2-2-3xxx2-3-1xxx3-1-1xxx3-3-1-2xxx3-3-2-1xxx3-3-2xxx3xxx3-2-2xxx3-3-3-1xxx3-3-3xxx3-3-2xxx3-3-3-3xxx3-差不多要求差不多要求職業(yè)道德根底學(xué)問(wèn)4“培訓(xùn)訓(xùn)包”工程專家論證報(bào)告“培訓(xùn)訓(xùn)包”工程專家論證報(bào)告開(kāi)發(fā)單位蓋章 日期2023年月日論證工程論證時(shí)刻論證地點(diǎn)組長(zhǎng)姓名 職務(wù)/職稱論成員姓名 職務(wù)/職稱證1專2

家 3組 456論證意見(jiàn)論證意見(jiàn)專家家簽字5-7人?！捕撑嘤?xùn)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)1、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)是什么培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施技能培訓(xùn)的綱領(lǐng)性文本，是衡量評(píng)判培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)問(wèn)、技能、素養(yǎng)水準(zhǔn)的依據(jù)。培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的培訓(xùn)內(nèi)容源于且高于培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)確實(shí)是要依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)所確定的職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求及有關(guān)學(xué)問(wèn)，開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)性文本，將培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與從業(yè)人員的職業(yè)學(xué)問(wèn)、職業(yè)技能、職業(yè)道德三個(gè)方面培訓(xùn)目標(biāo)建立一一相對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)職業(yè)培訓(xùn)習(xí)慣范疇提出嚴(yán)格要求，以保證職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證嚴(yán)密對(duì)接。2、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項(xiàng)任務(wù)：深入企業(yè)職業(yè)崗位，做好崗位工作指標(biāo)的調(diào)研培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)是培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)難點(diǎn)。各工程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)要對(duì)應(yīng)培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的職業(yè)功能和崗位工作內(nèi)容，在不同性質(zhì)企業(yè)查找多個(gè)典型工作崗位，調(diào)查每個(gè)崗位工作任務(wù)，了解其工藝流程，生疏技能操作規(guī)程，工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，分析爭(zhēng)論每項(xiàng)技能工作為到達(dá)質(zhì)量指標(biāo)對(duì)從業(yè)人員的力量要求，分析崗位所需的學(xué)問(wèn)、技能、素養(yǎng)水準(zhǔn)，為確立崗位工作力量單元要素和實(shí)作指標(biāo)找到科學(xué)依據(jù)。其次項(xiàng)任務(wù)：依據(jù)職業(yè)功能和崗位工作內(nèi)容劃分力量單元〔單項(xiàng)工作任務(wù)和力量水平。力量單元是對(duì)任務(wù)和技能的描述，是培訓(xùn)對(duì)象需要完成的單項(xiàng)任務(wù)；力量單元要素闡述力量單元差不多學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括職業(yè)學(xué)問(wèn)、職業(yè)技能、職業(yè)道德；實(shí)作指標(biāo)是對(duì)需要完成的任務(wù)和技能指標(biāo)的描述，也是培訓(xùn)鑒定指標(biāo)的依據(jù)。留意：力量要素中對(duì)文明生產(chǎn)、職業(yè)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作等也要提出明確具體的要求。如：工作現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備布置，工具、材料預(yù)備，工作區(qū)域清潔。設(shè)備疼惜，記錄信息第三項(xiàng)任務(wù)：建立力量單元編碼為便利開(kāi)發(fā)內(nèi)容編寫(xiě)，便利明示模塊化培訓(xùn)體系、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建立的對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)各力量單元建立力量單元編碼。第四項(xiàng)任務(wù)：確立力量單元要素和實(shí)作指標(biāo)適用范疇考慮到企業(yè)及工作場(chǎng)所之間的差異，要對(duì)各單元任務(wù)涉及的領(lǐng)域，設(shè)施設(shè)備使用范疇，工具材料，工作標(biāo)準(zhǔn)要求，職場(chǎng)安康與安全，產(chǎn)品質(zhì)量要求進(jìn)展描述，以示標(biāo)準(zhǔn)。要求結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，并表達(dá)技術(shù)、工藝、材料的應(yīng)用要求，重點(diǎn)可從下述幾方面具體講明。實(shí)作對(duì)象：描述崗位工作涉及領(lǐng)域及所面臨的實(shí)操型設(shè)備，包括類型、規(guī)格、配置等。工作標(biāo)準(zhǔn)要求：描述崗位工作工藝流程及標(biāo)準(zhǔn)要求。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求、提出按操作規(guī)程進(jìn)展工作的要求等。工具材料：描述完成崗位工作任務(wù)必備的關(guān)心設(shè)施、工具、材料等包括類型、數(shù)量等場(chǎng)所環(huán)境：廢物處理、噪聲、灰塵操縱、清潔治理安康與安全：勞動(dòng)疼惜規(guī)定用品，安全設(shè)施、安全操作標(biāo)準(zhǔn)等。第五項(xiàng)任務(wù)：撰寫(xiě)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)草稿第六項(xiàng)任務(wù)：培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)論證與修改3、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)步驟第一、分組做好崗位工作指標(biāo)調(diào)研第一，借助培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研的根底，分組到不同企業(yè)，抓住重點(diǎn)崗位，有代表性崗位，了解崗位工作內(nèi)容、任務(wù)要求，了解崗位工作指標(biāo)，做好調(diào)查記錄，建檔立案。然后，結(jié)合調(diào)研情形和目前社會(huì)培訓(xùn)實(shí)際，分析每一項(xiàng)技能工作對(duì)從業(yè)人員的力量工程要求和力量標(biāo)準(zhǔn)要求，分析崗位所需的學(xué)問(wèn)、技能、素養(yǎng)水準(zhǔn)。再后，論證培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)后理應(yīng)到達(dá)的學(xué)習(xí)水平和力量水平。其次、編寫(xiě)力量單元要素和實(shí)作指標(biāo)細(xì)目第一，依據(jù)職業(yè)功能和崗位工作內(nèi)容劃分力量單元，建立力量單元編碼。然后，從典型工作任務(wù)動(dòng)身，基于工作過(guò)程，分析從業(yè)人員應(yīng)有的技術(shù)水準(zhǔn)及力量款項(xiàng)，并從職業(yè)學(xué)問(wèn)、職業(yè)技能、職業(yè)道德三個(gè)方面提出具體力量單元要素，在技術(shù)專家的指導(dǎo)下將工作需要的力量要素進(jìn)展梳理、歸納，系列化、標(biāo)準(zhǔn)化。再后，編寫(xiě)力量單元要素和實(shí)作指標(biāo)細(xì)目〔5力量單元要素和實(shí)作指標(biāo)細(xì)目〕第三、確立力量單元要素和實(shí)作指標(biāo)適用范疇〔模板：見(jiàn)表6 力量單元要素和實(shí)作指標(biāo)適用范疇匯總表〕第四、完成培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)撰寫(xiě)草稿第五、完成培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)論證，提交論證報(bào)告〔4〕第六、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)文本修改。4、開(kāi)發(fā)完成時(shí)刻3月底完成。5、檢查驗(yàn)收材料清單培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)文本一個(gè)〔要緊含力量單元要素和實(shí)作指標(biāo)細(xì)目表，力量單元要素和實(shí)作指標(biāo)適用范疇匯總表〕培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)論證報(bào)告一個(gè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研檔案一套6、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)有關(guān)文本撰寫(xiě)模板xxx職業(yè)中級(jí)資格〔4〕xxx職業(yè)中級(jí)資格〔4〕-Ⅰ培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)-力量單元要素、〔如：修理電工〔TJB6070605〕中級(jí)資格〔4〕-Ⅰ培訓(xùn)職業(yè)功能〔模塊〕工作內(nèi)容〔力量單元〕力量單元要素〔闡述力量單元差不多學(xué)習(xí)目標(biāo)包括職業(yè)學(xué)問(wèn)、職業(yè)技能、職業(yè)道德〕1-1-1xxx1-1xxx1-1-1-1xxx1-1-1-2xxx1-1-2xxx1xxx1-1-3xxx1-2xxx1-2-1xxx1-2-2xxx1-1-2-1xxx1-1-2-2xxx1-1-3-1xxx。1-1-3-2xxx1-2-1-1xxx1-2-1-2xxx1-2-2-1xxx1-2-2-2xxx1-3xxx培訓(xùn)后到達(dá)水平水平綜述職業(yè)道德學(xué)習(xí)水平〔培訓(xùn)對(duì)象獲得學(xué)習(xí)成果〕備注備注職業(yè)功能〔模塊課程〕工作內(nèi)容〔力量單元〕力量單元要素〔闡述力量單元差不多學(xué)習(xí)目標(biāo)包括職業(yè)學(xué)問(wèn)、職業(yè)技能、職業(yè)道德〕2xxx2-xxx2-2xxx培訓(xùn)后到達(dá)水平水平綜述職業(yè)道德學(xué)習(xí)水平〔培訓(xùn)對(duì)象獲得學(xué)習(xí)成果〕備注xxxxxx職業(yè)中級(jí)資格〔4〕-Ⅰ培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)-力量單元要素和實(shí)作6力量單元要素和實(shí)作指標(biāo)適用范疇匯總〔如：修理電工〔TJB6070605〕中級(jí)資格〔4〕-〔如：修理電工〔TJB6070605〕中級(jí)資格〔4〕-Ⅰ培訓(xùn)職業(yè)功能〔模塊〕工作內(nèi)容適用范疇〔力量單元〕實(shí)作對(duì)象工作標(biāo)準(zhǔn)工具材料1-1xxx1-2xxx1xxx1-3xxx2-1xxx2xxx2-2xxx〔三〕考核標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)1、考核標(biāo)準(zhǔn)是什么考核標(biāo)準(zhǔn)是客觀、公正、公正、實(shí)事求是評(píng)判學(xué)員培訓(xùn)成果，客觀衡量培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)問(wèn)、技能、素養(yǎng)水準(zhǔn)的評(píng)判規(guī)章。也是實(shí)施職業(yè)技能鑒定考核的依據(jù)。其中包括考核工程、考核內(nèi)容、考核比重、考核評(píng)分、考核時(shí)刻、鑒定指南等。要與國(guó)家職業(yè)技能認(rèn)證考核〔職業(yè)技能鑒定考核〕相統(tǒng)一。2、考核標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項(xiàng)任務(wù)：確定考核內(nèi)容考核內(nèi)容不能脫離培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中的力量單元要素和實(shí)作指標(biāo)。要用表格列出鑒定考核要點(diǎn)細(xì)目〔包括理論根底和技能要點(diǎn)。留意參考國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提出的根底學(xué)問(wèn)。其次項(xiàng)任務(wù)：確定考核比重表〔參考國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〕第三項(xiàng)任務(wù)：確定考核時(shí)刻〔參考國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〕第四項(xiàng)任務(wù)：確定評(píng)判方式〔創(chuàng)建立考核評(píng)判方案〕確定最優(yōu)的考核方式，創(chuàng)與培訓(xùn)包培訓(xùn)模式相適宜的考核評(píng)判模式，也是培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)的難點(diǎn)之一。對(duì)不同職業(yè)，不同等級(jí)考核可實(shí)行不同的方式，也可能是幾種考核方式結(jié)合在一起。特地是實(shí)操考核，對(duì)以下方式建議作深入探討，并加以實(shí)踐論證。1〕現(xiàn)場(chǎng)觀摩考核；2〕虛擬考核；3〕工程實(shí)操考核；4〕筆試考核；5〕口試考核；6〕作品呈現(xiàn)考核；7〕綜合評(píng)審。第五項(xiàng)任務(wù)：明確鑒定標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)包要對(duì)鑒定范疇提出明確的要求：實(shí)操鑒定應(yīng)在職場(chǎng)或模擬環(huán)境下進(jìn)展依據(jù)培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、安全操作標(biāo)準(zhǔn)、職場(chǎng)安康安全法規(guī)要求進(jìn)展鑒定培訓(xùn)包要對(duì)鑒定方法提出明確的要求：鑒定方法必需確認(rèn)根底學(xué)問(wèn)與技能的全都性和準(zhǔn)確性鑒定中必需實(shí)行直截了當(dāng)觀看工作任務(wù)的完成情形、詢?cè)儐?wèn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握情形、考察學(xué)問(wèn)與技能結(jié)合情形、考察職業(yè)素養(yǎng)情形的方法鑒定必需在工程有關(guān)的狀況下進(jìn)展，要求供給過(guò)程證據(jù)鑒定的證據(jù)收集由鑒定機(jī)構(gòu)供給3、考核標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)步驟第一、確定考核內(nèi)容。提交鑒定考核要點(diǎn)細(xì)目表〔包括理論根底和技能要點(diǎn)7鑒定考核要點(diǎn)細(xì)目。其次、確定考核比重表見(jiàn)表8考核比重表〔理論，表9考核比重表〔技能第三、確定考核時(shí)刻第四、確定考核方案，按鑒定考核形式進(jìn)展鑒定考核方案開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。第五、明確鑒定標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，形成文本。4、開(kāi)發(fā)完成時(shí)刻4月底完成。5、檢查驗(yàn)收材料清單鑒定考核要點(diǎn)細(xì)目表考核比重表〔理論、技能操作〕考核鑒定方案設(shè)計(jì)鑒定標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)〔文本〕6、考核標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)有關(guān)文本編寫(xiě)模板7鑒定考核要點(diǎn)細(xì)目理論學(xué)問(wèn)〔根底學(xué)問(wèn)、有關(guān)學(xué)問(wèn)〕理論學(xué)問(wèn)〔根底學(xué)問(wèn)、有關(guān)學(xué)問(wèn)〕考核內(nèi)容學(xué)問(wèn)點(diǎn)1xxx〔1〕xxx〔2〕xxx〔3〕xxx〔4〕xxx〔5〕xxx〔5〕xxx〔6〕xxx〔7〕xxx2xxx〔1〕xxx〔2〕xxx〔3〕xxx〔4〕xxx〔5〕xxx操作技能考核內(nèi)容技能要點(diǎn)1xxx〔1〕xxx〔2〕xxx〔3〕xxx2xxx〔1〕xxx〔2〕xxx〔3〕xxxxxx職業(yè)xxxxxx職業(yè)xxx級(jí)資格〔xxx〕-Ⅰ考核比重表〔理論〕如：修理電工〔TJB6070605〕中級(jí)資格〔4〕-Ⅰ考核比重表〔理論〕項(xiàng)目比重〔%〕差不多要求 職業(yè)道德根底學(xué)問(wèn)有關(guān)學(xué)問(wèn)

1-1〔提示：對(duì)應(yīng)工1〔提示： 對(duì)應(yīng)功能〕1-21-32-12 2-22-33-133-2合 計(jì)

100xxx職業(yè)xxxxxx職業(yè)xxx級(jí)資格〔xxx〕-Ⅰ考核比重表〔技能操作〕如：修理電工〔TJB6070605〕中級(jí)資格〔4〕-Ⅰ考核比重表〔技能操作〕項(xiàng)目比重〔%〕技能要求1〔提示：對(duì)應(yīng) 1-1〔提示：對(duì)功能〕 應(yīng)工作內(nèi)容〕1-21-32-122-22-33-1合計(jì)3-2310031001、師資配備標(biāo)準(zhǔn)是什么為保證培訓(xùn)質(zhì)量和成效，培訓(xùn)包要對(duì)培訓(xùn)教師提出嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求。包括任職差不多條件，職業(yè)素養(yǎng)和力量水平要求等2、師資配備標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項(xiàng)任務(wù)：確定教師任職差不多條件要求至少要明確以下幾方面：學(xué)歷〔大專以上年以上；有技師、高級(jí)技師資格等級(jí)〔職業(yè)資格比學(xué)員至少高一等級(jí)；獲得“培訓(xùn)包”師資培訓(xùn)證等。其次項(xiàng)任務(wù)：明確教師職業(yè)素養(yǎng)和力量水平要求包括：愛(ài)崗敬業(yè)品質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)培訓(xùn)教育經(jīng)受、水平和力量第三項(xiàng)任務(wù)：教師數(shù)量配備原則：以培訓(xùn)班為單位，對(duì)不同等級(jí)培訓(xùn)，其規(guī)?？梢罁?jù)10人/班、20人/班、40人/班定制,教師配備：2-4人/班不等。教師配備不低于國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。3、開(kāi)發(fā)步驟第一、確定教師任職差不多條件其次、明確教師職業(yè)素養(yǎng)和力量水平要求第三、教師數(shù)量配備第四、完成文稿4、開(kāi)發(fā)完成時(shí)刻4月底完成。5、檢查驗(yàn)收材料清單〔1〕師資配備標(biāo)準(zhǔn)文稿〔五、培訓(xùn)場(chǎng)所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)1、培訓(xùn)場(chǎng)所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)是什么場(chǎng)所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)是滿足培訓(xùn)包培訓(xùn)模式要求的培訓(xùn)與考核場(chǎng)所要求、職場(chǎng)環(huán)境要求及設(shè)施設(shè)備條件等。2、場(chǎng)所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項(xiàng)任務(wù)：確定培訓(xùn)、考核設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)包培訓(xùn)對(duì)理論場(chǎng)所、實(shí)操場(chǎng)所提出嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求，包括場(chǎng)地條件、設(shè)備條件、安全條件、勞動(dòng)疼惜條件等。理論場(chǎng)所設(shè)施〔按單班培訓(xùn)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)〕依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)教室設(shè)置場(chǎng)地條件安全條件

面積、間數(shù)等桌椅、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等照明、通風(fēng)、出入暢通、安靜實(shí)操場(chǎng)所設(shè)施〔按單班培訓(xùn)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)〕場(chǎng)地條件 面積、間數(shù)。凡需室外訓(xùn)練場(chǎng)地的執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。設(shè)備條件設(shè)備條件訓(xùn)班級(jí)的實(shí)操需要。安全條件照明、通風(fēng)、出入暢通、安全、消防勞動(dòng)疼惜設(shè)施其次項(xiàng)任務(wù)：確定職場(chǎng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)第三項(xiàng)任務(wù)：確定設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)〔清單〕按培訓(xùn)包培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)備及關(guān)心工具材料等。3、開(kāi)發(fā)步驟10場(chǎng)所設(shè)施。其次、確定職場(chǎng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)第三、確定設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)〔清單，見(jiàn)表1第四、完成文稿4、開(kāi)發(fā)完成時(shí)刻4月底完成。5、檢查驗(yàn)收材料清單〔1〕場(chǎng)所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)文稿6、場(chǎng)所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)有關(guān)文本編寫(xiě)模板〔1〕10場(chǎng)所設(shè)施xxxxxx職業(yè)xxx級(jí)資格〔xxx〕-Ⅰ場(chǎng)所設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)如：修理電工〔TJB6070605〕中級(jí)資格〔4〕-Ⅰ場(chǎng)所設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)理論場(chǎng)所設(shè)施〔單班培訓(xùn)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)〕依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)教室設(shè)置場(chǎng)地條件安全條件安全條件

實(shí)操場(chǎng)所設(shè)施〔按單班培訓(xùn)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)〕勞動(dòng)疼惜設(shè)施(2)11〔清單〕xxx職業(yè)xxx級(jí)資格〔xxx〕-Ⅰ場(chǎng)所設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備配職業(yè)工作內(nèi)容實(shí)訓(xùn)工程功能名稱型號(hào)規(guī)格設(shè)備配職業(yè)工作內(nèi)容實(shí)訓(xùn)工程功能名稱型號(hào)規(guī)格化培訓(xùn)體系構(gòu)建完成此項(xiàng)〔六〕職業(yè)指南開(kāi)發(fā)1、職業(yè)指南是什么為培訓(xùn)學(xué)員了解職業(yè)工作、職業(yè)認(rèn)證，了解培訓(xùn)工程、培訓(xùn)模式效勞性文本。2、職業(yè)指南開(kāi)發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項(xiàng)任務(wù)：撰寫(xiě)職業(yè)介紹具體描述職業(yè)定義、工作職位〔崗位、工作任務(wù)、內(nèi)容、工作場(chǎng)所、其次項(xiàng)任務(wù)：撰寫(xiě)“職業(yè)培訓(xùn)包”介紹對(duì)“職業(yè)培訓(xùn)包”整體內(nèi)容進(jìn)展描述。包括：培訓(xùn)目的：從職業(yè)學(xué)問(wèn)、職業(yè)技能、職業(yè)道德三個(gè)方面闡述通過(guò)培訓(xùn)到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)與水平。培訓(xùn)對(duì)象：習(xí)慣不同需求的人群。培訓(xùn)目標(biāo)：是取得相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)資格證書(shū)或?qū)ｍ?xiàng)技能。具體闡述通過(guò)培訓(xùn)后本職業(yè)專業(yè)理論與職業(yè)技能到達(dá)的水平。1培訓(xùn)模塊：選重點(diǎn)介紹培訓(xùn)時(shí)數(shù)：一樣講明總課時(shí)數(shù)和模塊課時(shí)數(shù)，可參考國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。培訓(xùn)特點(diǎn)：一樣描述工程化培訓(xùn)特色：由生產(chǎn)工程導(dǎo)入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容，從“用”入職業(yè)化培訓(xùn)特色：職業(yè)技能培訓(xùn)，必需表達(dá)職業(yè)屬性，把企業(yè)對(duì)職業(yè)屬性的要求表達(dá)在培訓(xùn)包中，把學(xué)習(xí)訓(xùn)練過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程結(jié)合，把培訓(xùn)過(guò)程作為生產(chǎn)力量培育過(guò)程。模塊化〔菜單式〕培訓(xùn)特色：借鑒國(guó)際勞工組織開(kāi)發(fā)的MES模式，依據(jù)職業(yè)或崗位應(yīng)具備的職能劃分模塊，嚴(yán)密結(jié)合任務(wù)模塊中完成典型工作任務(wù)應(yīng)具備的學(xué)問(wèn)、技能和綜合職業(yè)力量要求設(shè)計(jì)模塊內(nèi)容，其中每個(gè)單項(xiàng)學(xué)問(wèn)和技能又作為任務(wù)模塊中的力量單元。以此建立模塊化培訓(xùn)體系，便利不同層次人員選擇適宜的模塊或力量單元培訓(xùn)學(xué)習(xí)。技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)特色：依據(jù)行業(yè)、企業(yè)需求，持續(xù)拓展“職業(yè)培訓(xùn)包”掩蓋的職業(yè)范疇，又依據(jù)職業(yè)進(jìn)展情形，持續(xù)調(diào)整更“職業(yè)培訓(xùn)包”的內(nèi)容。保持技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)性。第三項(xiàng)任務(wù)：編寫(xiě)培訓(xùn)學(xué)員選擇模塊方法介紹培訓(xùn)模塊選擇指導(dǎo)培訓(xùn)工程選擇指導(dǎo)考核方式選擇指導(dǎo)3、開(kāi)發(fā)步驟第一、撰寫(xiě)職業(yè)介紹其次、撰寫(xiě)“職業(yè)培訓(xùn)包”介紹第三、撰寫(xiě)培訓(xùn)學(xué)員模塊選擇方法第四、完成職業(yè)指南文稿4、開(kāi)發(fā)完成時(shí)刻4月底完成。5、檢查驗(yàn)收材料清單〔1〕職業(yè)指南文稿〔七〕培訓(xùn)指南開(kāi)發(fā)1、培訓(xùn)指南是什麼包括模塊化〔菜單式〕培訓(xùn)體系即培訓(xùn)方案和培訓(xùn)打算。模塊化培訓(xùn)體系是培訓(xùn)包的重要局部，是按技能認(rèn)知、形成的規(guī)律設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方案。其中包括對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模塊、培訓(xùn)評(píng)判的具體描述；包括對(duì)培訓(xùn)條件、培訓(xùn)方法的具體講明。2、培訓(xùn)指南開(kāi)發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項(xiàng)任務(wù)：課程碼編制模塊化課程編碼格式：a+〔b〕+c+da位:職業(yè)〔工種〕編碼，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一編制代碼。b位:等級(jí)碼。5-初級(jí)，4-中級(jí)，3-高級(jí)，2-技師，1-高級(jí)技師c位:版本號(hào)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ﹍﹍。d位:課程碼，00，01,02，03,04，05編碼案例：課程6040101〔3〕-Ⅰ-04——數(shù)控車，Ⅰ版本，高級(jí)工，數(shù)控車床疼惜與故障診斷訓(xùn)練課程。其次項(xiàng)任務(wù)：搭建培訓(xùn)體系框架模塊化劃分方法：依據(jù)職業(yè)職能崗位任務(wù)劃分模塊，嚴(yán)密結(jié)合在任務(wù)模塊中完成典型工作應(yīng)具備的學(xué)問(wèn)、技能和綜合職業(yè)力量要求設(shè)計(jì)模塊課程，而其中每個(gè)單項(xiàng)學(xué)問(wèn)和技能又作為任務(wù)模塊中的力量單元。一門(mén)模塊化課程可對(duì)應(yīng)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的一個(gè)或幾個(gè)“職業(yè)功能力量單元對(duì)應(yīng)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的一項(xiàng)工作內(nèi)容。一個(gè)力量單元對(duì)應(yīng)一個(gè)實(shí)訓(xùn)工程，實(shí)訓(xùn)工程中可含多項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)每個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)必需與培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中的力量單元要素〔學(xué)習(xí)目標(biāo)〕和技能實(shí)作指標(biāo)建立對(duì)應(yīng)關(guān)系。用恰當(dāng)方式具體、具體表述培訓(xùn)內(nèi)容、過(guò)程、方法、手段等內(nèi)容，使培訓(xùn)者能夠清楚了解整個(gè)培訓(xùn)體系〔或模塊〕構(gòu)造?！惨?jiàn)表模塊化培訓(xùn)體系模板。第三項(xiàng)任務(wù)：編寫(xiě)培訓(xùn)打算。培訓(xùn)打算用表格形式消滅。課程類型：承受“一體化”教學(xué)方式。培訓(xùn)形式：多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)或其他。、網(wǎng)站、專業(yè)影像資料、課件、軟件、學(xué)校或企業(yè)參觀等。學(xué)時(shí)：每個(gè)培訓(xùn)包學(xué)時(shí)數(shù)不低于國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。培訓(xùn)環(huán)境條件：一樣要求：實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要求，設(shè)備，工具、材料等。特地要求：水、電、氣，其他?？己髓b定：包括鑒定申報(bào)，審批；考核時(shí)刻，地點(diǎn)，準(zhǔn)考證確定；理論考核，實(shí)操考核組織。(見(jiàn)模板)3、開(kāi)發(fā)步驟第一、完成課程碼編制其次、搭建培訓(xùn)體系框架第三、編寫(xiě)培訓(xùn)打算第四、完成培訓(xùn)指南文稿4、開(kāi)發(fā)完成時(shí)刻4月底完成。5、檢查驗(yàn)收材料清單培訓(xùn)體系培訓(xùn)打算培訓(xùn)指南文稿6、培訓(xùn)指南開(kāi)發(fā)有關(guān)文本編寫(xiě)模板xxx職業(yè)xxxxxx職業(yè)xxx級(jí)資格〔xxx〕-Ⅰ模塊化培訓(xùn)體系如：修理電工〔TJB6070605〕中級(jí)資格〔4〕-Ⅰ模塊化培訓(xùn)模塊課課程代碼力量單元力量單元編碼實(shí)訓(xùn)工程〔任務(wù)〕1xxxxxx2xxx3xxxxxx4xxx實(shí)訓(xùn)工程一12實(shí)訓(xùn)工程二實(shí)訓(xùn)任務(wù)1實(shí)訓(xùn)任務(wù)2實(shí)訓(xùn)工程三實(shí)訓(xùn)任務(wù)1實(shí)訓(xùn)任務(wù)2實(shí)訓(xùn)工程四12xxx13培訓(xùn)打算xxx職業(yè)xxx級(jí)資格〔xxx〕-Ⅰ培訓(xùn)打算序號(hào)培訓(xùn)模塊類型為模塊類型模塊代碼模塊課程名稱序號(hào)培訓(xùn)模塊類型為模塊類型模塊代碼模塊課程名稱課程類型〔培訓(xùn)形式〕培訓(xùn)環(huán)境條件1234〔明確申報(bào)條件，鑒定費(fèi)用，報(bào)名手續(xù)等〕考核〔鑒定〕考核時(shí)刻：理論：實(shí)操：考核地點(diǎn)：考核預(yù)備：(明確學(xué)員考前預(yù)備，留意事項(xiàng)等二、實(shí)施打算考核預(yù)備：(明確學(xué)員考前預(yù)備，留意事項(xiàng)等1、開(kāi)班報(bào)名明確任務(wù)，要求，組織責(zé)任，明確報(bào)名手續(xù)2、開(kāi)班發(fā)動(dòng)明確任務(wù)，要求，組織責(zé)任，包括安全教育等3、課表安排4、培訓(xùn)及考核場(chǎng)所、設(shè)備、環(huán)境預(yù)備明確任務(wù)，要求，組織責(zé)任，包括安全條件等〔八、考核指南開(kāi)發(fā)1、考核指南是什麼培訓(xùn)包要為學(xué)員技能考核供給效勞窗口。包括申報(bào)條件介紹、考核形式介紹、考核細(xì)目介紹、報(bào)考方法介紹、證書(shū)情形介紹。2、考核指南開(kāi)發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求要求編寫(xiě)內(nèi)容描述清楚、翔實(shí)、便于懂得、便于操作。用框圖、圖表形式更直觀。第一項(xiàng)任務(wù)：申報(bào)條件介紹第三項(xiàng)任務(wù)：編寫(xiě)各級(jí)鑒定考核要素細(xì)目第四項(xiàng)任務(wù)：報(bào)考方法介紹報(bào)名程序：報(bào)名信息：第五項(xiàng)任務(wù)：證書(shū)樣本介紹、證書(shū)查詢介紹3、開(kāi)發(fā)步驟第一：編寫(xiě)申報(bào)條件介紹第三：編寫(xiě)各級(jí)鑒定考核要素細(xì)目第四：編寫(xiě)報(bào)考方法介紹第五、完成考核指南文稿4、開(kāi)發(fā)完成時(shí)刻4月底完成。5、檢查驗(yàn)收材料清單〔1〕考核指南文稿〔九、課程資源開(kāi)發(fā)1、課程資源是什麼課程資源是為培訓(xùn)對(duì)象供給系統(tǒng)學(xué)習(xí)的材料，是為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供給教學(xué)指導(dǎo)的材料。課程資源是培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)的動(dòng)態(tài)資源。重點(diǎn)是模塊〔整體設(shè)計(jì)〕與開(kāi)發(fā)，教學(xué)資源積存。2、課程資源開(kāi)發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項(xiàng)任務(wù)：模塊設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)以模塊課程-實(shí)訓(xùn)工程為設(shè)計(jì)單元。其次項(xiàng)任務(wù)：教學(xué)資源匯編〔圖片、錄像、動(dòng)畫(huà)〕自行開(kāi)發(fā)第三項(xiàng)任務(wù)：完成文本3、開(kāi)發(fā)步驟14模板。其次：教學(xué)資源匯編第三：編寫(xiě)課程資源文本4、開(kāi)發(fā)完成時(shí)刻4月底完成。5、檢查驗(yàn)收材料清單模塊設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)教學(xué)資源匯編課程資源文稿6、課程資源開(kāi)發(fā)有關(guān)文本編寫(xiě)模板14模塊〔整體設(shè)計(jì)〕與開(kāi)發(fā)模板xxx職業(yè)xxx級(jí)資格〔x〕-Ⅰ模塊設(shè)計(jì)模塊化課程名稱課程代碼力量單元名稱力量單元代碼實(shí)訓(xùn)工程名稱學(xué)時(shí)數(shù)【工程背景描述】【實(shí)訓(xùn)技能示意】模塊化課程名稱課程代碼力量單元名稱力量單元代碼實(shí)訓(xùn)工程名稱學(xué)時(shí)數(shù)【工程背景描述】【實(shí)訓(xùn)技能示意】1：1、2、3、1、2、3、1、2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1、【實(shí)操考核評(píng)分】【實(shí)操考核評(píng)分】實(shí)訓(xùn)任務(wù)配分各項(xiàng)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)〔扣分〕[1][2][3][4][5][6][1][2][3]〔十、學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)1、學(xué)習(xí)資源是什麼學(xué)員使用有關(guān)的學(xué)習(xí)資源來(lái)保證學(xué)到應(yīng)學(xué)的學(xué)問(wèn)，保證學(xué)員具有學(xué)問(wèn)、力量、態(tài)〔十、學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)1、學(xué)習(xí)資源是什麼為保證培訓(xùn)質(zhì)量，便利學(xué)員學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的資料，包括：學(xué)習(xí)指南；練習(xí)題冊(cè)；模擬試卷等。2、學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項(xiàng)任務(wù)：學(xué)習(xí)指南開(kāi)發(fā)這是開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)之一。為學(xué)習(xí)指導(dǎo)教材。其次項(xiàng)任務(wù)：編寫(xiě)練習(xí)題冊(cè)為學(xué)員日常練習(xí)之用10套為學(xué)員最終總結(jié)復(fù)習(xí)之用3、開(kāi)發(fā)步驟第一：編寫(xiě)學(xué)習(xí)指導(dǎo)其次：編寫(xiě)練習(xí)題第三：編寫(xiě)模擬試卷4、開(kāi)發(fā)完成時(shí)刻5月底完成。5、檢查驗(yàn)收材料清單學(xué)習(xí)指導(dǎo)教材練習(xí)題冊(cè)10套〔十一〕信息資源開(kāi)發(fā)1、信息資源是什麼信息資源是通過(guò)多種途徑讓培訓(xùn)包的使用者更多的了解、生