《秋天的水果》教案(3篇)

《秋天的水果》教案〔精選3篇〕1一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀看所生疏的水果，并了解它們的外形、顏色、大小。2、了解各種水果的用途。3、通過(guò)品嘗，了解水果的味道。4、感受集體共享水果的樂(lè)趣。二、教學(xué)預(yù)備1、水果幾樣。2、籃子幾個(gè)。3、水果盤(pán)、刀子、牙簽。三、活動(dòng)過(guò)程1、通過(guò)與幼兒之間的談話，出示各種水果的樣品。如：小朋友們，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)诩依锍运麊幔磕銈兌忌枘男┧?？我這里有幾張水果的圖片，你們都生疏嗎？2、通過(guò)溝通，出示水果，引導(dǎo)幼兒觀看顏色、外形。如：小朋友們，你們看，今日教師給小朋友們帶來(lái)了水果，你們看，在哪里見(jiàn)過(guò)呢？再瞧一瞧，它們身上穿了什么顏色的衣服，它們長(zhǎng)得像什么呢？它們得意嗎？你們寵愛(ài)它們嗎？3、模擬水果口吻，讓幼兒更加寵愛(ài)水果。如：小朋友們，這些水果娃娃可寵愛(ài)你們了，我們和它們一起玩好嗎？水果娃娃要跟你們一起玩玩耍，你們情愿嗎？快活嗎？好的，我們都有自己的家，可是我們由于貪玩，不知道回家的路了，所以，我期望小朋友們用自己的雙手，把我們送回屬于自己的家。4、做玩耍，激發(fā)幼兒的樂(lè)趣。如：小朋友們，這里有幾個(gè)籃子，每個(gè)籃子上都有水果的字樣，分類(lèi)，幫它們送回家好嗎？5、通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒了解水果的味道。們都吃過(guò)嗎？6、通過(guò)品嘗，讓幼兒真正了解水果的味道。7、教師小結(jié)：這些水果養(yǎng)分豐富，有的可以預(yù)防感冒，有的可以治病，所以吃2活動(dòng)目標(biāo)：1。能運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果、桔子的特征。2。愛(ài)吃水果，并情愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受?；顒?dòng)預(yù)備：手一個(gè)紙杯活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片，激發(fā)興趣師：秋天到了，果園里的水果都成熟了，這些水果你生疏嗎？小結(jié)：秋天的水果格外多，而且很有養(yǎng)分呢二、比較蘋(píng)果、桔子師：教師這里有兩種水果，生疏它們嗎？色。并且摸一摸，捏一捏蘋(píng)果摸起來(lái)滑滑的，桔子有點(diǎn)粗糙；蘋(píng)果捏起來(lái)硬硬的，桔子有點(diǎn)軟三、玩耍：摸水果師：這里有一袋水果，摸一個(gè)，請(qǐng)你告知大家這是什么水果。小結(jié)：可以認(rèn)真摸摸它們的表皮，你會(huì)覺(jué)察兩種水果不一樣；捏一捏，覺(jué)察它們的硬度不一樣。四、品嘗水果師：嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)它們的味道小結(jié)：蘋(píng)果是甜甜的`，桔子有點(diǎn)酸酸的，水分多多的。五、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：柞水果汁師：水果還能榨成美味的水果汁呢，請(qǐng)你們來(lái)品嘗一下。3設(shè)計(jì)背景的水果”這個(gè)小主題?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)觀看、觸摸、品嘗等方法感知蘋(píng)果、桔子的特征。2、情愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。活動(dòng)重點(diǎn)：感知水果特征?；顒?dòng)難點(diǎn)：培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。活動(dòng)預(yù)備蘋(píng)果、桔子等水果實(shí)物，削成塊的水果假設(shè)干和裝水果的袋子。活動(dòng)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：觀看蘋(píng)果、桔子的不同，這是整個(gè)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。我要鼓舞幼兒去觀看，去覺(jué)察這教師與幼兒圍坐在大桌子旁，告知幼兒：秋天到了，水果豐收了。這里都有哪些水果呢？它們都是什么樣子的？讓幼兒找一找蘋(píng)果與桔的；蘋(píng)果是紅色的，桔子是黃色的。詞的表達(dá)形式消滅，如圓圓的，紅紅的，等等。這是教師的作用除了某些相像的東西聯(lián)系起來(lái)，如：“蘋(píng)果紅紅的，桔子黃黃的”等等。和桔子切開(kāi)后進(jìn)展比較。其次環(huán)節(jié)：玩耍“摸水果”。小班的孩子們好動(dòng)好玩，對(duì)學(xué)習(xí)的生疏很大的程度依靠于行動(dòng)。驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡快。此環(huán)節(jié)，我將水果裝于一只布袋中，