中班父親節(jié)音樂教案范文（7篇）

中班父親節(jié)音樂教案中班父親節(jié)音樂教案范文〔通用7篇〕作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么應當如何寫教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼闹邪喔赣H節(jié)音樂教案范文〔通用7篇〕，歡送大家借鑒與參考，期望對大家有所幫助。中班父親節(jié)音樂教案1設計意圖爸爸在幼兒的成長過程中，是嚴峻的長者，是親切的朋友。有的時候他會是好爸爸，有時也會化身為“壞爸爸”。在生活中，幼兒談論最多的話題之一也是爸爸。孩子們認為自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是承受父親對自己的付出，很難真正體會父親的辛苦，從而感受爸爸的責任?；顒幽繕?、幼兒初步了解父親節(jié)的來歷。2、嘗試用較完整語句表達爸爸的外貌特征和本領。3、用自己的方式表達對爸爸的愛。活動預備課件、作業(yè)紙、彩筆。活動過程1、引導幼兒入場，跟教師禮貌問好并入座。2、賞識視頻《好爸爸壞爸爸》，激發(fā)幼兒了解爸爸的興趣。師：剛剛視頻里唱的是誰呀？小朋友們以前常常會給媽媽過各種各樣的節(jié)日，那誰知道有沒有爸爸的節(jié)日呀？3、引導幼兒對父親節(jié)的來歷進展了解。師：6月的第三個星期日是父親節(jié)。相對于母親節(jié)，父親節(jié)是人們比較生疏的一個節(jié)日，是1910年在美國華盛頓州的杜德太太發(fā)起的。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并始終沿用至今。因此，作為兒女的我們都應當記得在6月的第三個星期天向我們宏大的父親說聲“老爸，我愛你”。4、引導幼兒爭論“最帥的爸爸”師：小朋友們都有一位最帥的老爸對嗎？現(xiàn)在請小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本領能很好地表現(xiàn)他的帥氣呢？5、學學我的帥老爸。師：請你學一學自己老爸最帥的樣子。6、請幼兒畫一畫自己的帥老爸。通過小朋友們的介紹教師覺察小朋友們爸爸的本領都很大的，那小朋友愛不愛爸爸呀？讓我們一起畫一畫自己帥氣的老爸來表現(xiàn)我們很愛他好嗎？7、共享與展現(xiàn)。幼兒向教師和小朋友展現(xiàn)自己的作品?；顒友娱L：請幼兒向朋友展現(xiàn)自己的帥老爸并給大家做介紹。中班父親節(jié)音樂教案2活動預備1、聯(lián)系班上孩子的爸爸，特別是常常不在家的爸爸。2、玩耍材料每家一份?；顒幽繕?、了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。2、歡快地和爸爸做玩耍，默契協(xié)作，開動腦筋爭取贏得第一。3、培育爸爸和孩子之間的情感，增進父親和孩子的親情。教學過程一、說一說爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今日爸爸來了。舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么?你知道爸爸長的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎?下面孩子們做個小記者，采訪你的爸爸后，再答復教師。(給孩子一點驚喜，讓孩子有點興奮，能和爸爸好好協(xié)作，培育父子的感情)二、比一比爸爸請爸爸們都出來吧，大家鼓掌歡送!孩子們和爸爸說說靜靜話，剛剛教師的問題問問爸爸。比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力氣。玩耍:幾個孩子和一個爸爸拔河競賽。摸摸爸爸的手，感覺和媽媽有什么不同。玩耍:大手拉小手聞聞爸爸的味道，是溫和的香香的嗎。玩耍:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起來，找自己的爸爸。(了解爸爸，爸爸對孩子的愛和媽媽的愛不同。)三、學一學爸爸爸爸的工作是什么呢?請爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的，動腦筋;有的爸爸是交警，學一學爸爸做交警的樣子，指揮車輛;有的爸爸是教師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生，怎么給大家看病的;等等。通過聽聽，學學孩子對自己的爸爸又多了一份寵愛。(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里還是想著我們孩子的，理解爸爸的時間，多陪爸爸說說話。)四，抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，說說爸爸的想法，有些孩子把自己的心里話都說出來了，爸爸也把對孩子的期望聊出來了。玩耍:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子，歡快的玩耍。(多種玩耍，增加孩子和爸爸的親情，讓孩子也享受這樣的歡快時間，讓爸爸也能時?；叵脒@樣的奇特時間)五，我和爸爸玩玩歡快的時間總是很短暫，我記得小時候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上，快樂啊!今日我們也請爸爸把自己的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高，看得更遠。孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長的，爸爸媽媽都對你們賜予很大的期望，爸爸也是很愛你們的。最終玩耍，騎在爸爸肩膀上扔沙包。(讓爸爸知道陪孩子玩是一件歡快的事，是一件簡潔的事，是一件隨時都可以做的事，不肯定要特意等時間，在家里的任何地方都可以和自己的珍寶培育感情，塑造人格。)中班父親節(jié)音樂教案3活動目的：1、知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。2、通過親子玩耍給父子供給溝通的時機，增進父子、父女間的感情。3、感受節(jié)日的歡快氣氛。4、知道要開心、合理地過節(jié)?；顒宇A備：袋鼠跳袋6個、皮球四個、輪胎兩個、幼兒制作好的禮物——領帶。活動過程：一、送給爸爸禮物。二、親親爸爸說說靜靜話。三、親子玩耍：1、親子接力賽玩耍方法：每個爸爸背著自己的珍寶，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手連續(xù)跑，先完者為勝。2、袋鼠跳六個幼兒一組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒，由爸爸背著跑回起點。3、頂球走玩耍方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。四、集體親子舞蹈《火把節(jié)》。中班父親節(jié)音樂教案4活動目標：1、幫助家長制造與孩子間的溝通平臺、交往平臺，從而促使幼兒安康成長。2、家長和孩子共同參與親子玩?；顒樱购⒆釉跉g快的玩耍中成長。3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關系。4、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡快。5、感受節(jié)日的歡快氣氛。活動時間：20xx611活動參與人員：xx幼兒園中班組全體成員與家長。活動過程：1、家長玩耍：水果蹲目的：增加家長參與體育活動的興趣與反響力量。預備：六種水果頭飾。玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱〔例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃〕，由主持人開頭說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要依據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反響不及，則被淘汰，最終剩下的3人為成功。2、親子玩耍：強強父子兵目的：通過相互協(xié)作玩耍，增進父子感情。玩法：父子兩人為一組，四組進展競賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時間內做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。留意事項：動作肯定要標準?；顒臃此迹骸队變簣@課程論》中指出幼兒園教育中的社會領域的教學目標之一是培育幼兒的社會性進展，學會愛家人，朋友以及寵愛祖國的情感，因此利用父親節(jié)這個主題，可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特別的節(jié)日，向父親表達愛意。中班父親節(jié)音樂教案5活動目標：1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進展商討。2、感受節(jié)日歡快的氣氛，一起慶祝節(jié)日。3、體驗明顯的季節(jié)特征。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來?；顒宇A備：1、為幼兒預備各種顏色的彩色紙2、記號筆假設干活動過程：1、教師提出活動主題:教師:父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢?2、幼兒分組商討采訪主題效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。他們的打算有：1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼嚕”的有關狀況。4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。5、采訪爸爸的工作，并進展統(tǒng)計。6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。8、收集爸爸的照片，并進展“爸爸照片展”。9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)接著，孩子開頭自由組合，分組并選擇一個自己寵愛的話題，而后，小記者開頭行動了。中班父親節(jié)音樂教案6活動目標：1、熬煉幼兒想象力量和制造力量。2、體驗節(jié)日的歡快氣氛。3、參與節(jié)日玩耍。4、進展幼兒的動手力量。5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。制作器材：膠水、剪刀、剪貼紙等。制作步驟：第一步在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折；其次步在裁剪好的長方形上面剪出或許3厘米的豁口；第三步依據(jù)圖中的那樣，進展折疊，把或許10厘米的領帶黏貼上去，留意，領帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。在膠水干掉以后，在襯衫的反面寫上自己相對爸爸說的話。簡簡潔單的幾步，我們的共性父親節(jié)賀卡就做好了。教學反思：“藝術的外表是形象,藝術的背后是情感.”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,留意引導幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品.中班父親節(jié)音樂教案7活動目的：1、引導孩子嘗試在多種途徑信息收集的根底上溝通爸爸工作和生活中的本領。2、萌發(fā)幼兒親近爸爸、敬重爸爸的情感。設計意圖：無論在歌曲還是節(jié)日活動中，媽媽總是耳熟能詳被贊揚的對象。而在生活中，爸爸悄悄無聞地做著奉獻。說起爸爸，很多孩子會說：“我爸爸會開車“、“會賺錢“、“他總是很晚回家“。為什么會晚回家?孩子們不是很清楚。對爸爸的本領還停留在一個粗淺的生疏上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸，體會到爸爸的辛苦，感受到爸爸無私的愛，我設計了此次活動。活動承受家園互動方式，把三位“爸爸教師“請進課堂，從爸爸和孩子的溝通互動引導孩子直接對話，了解爸爸工作中的本領。又結合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細致、聰明、爽快、打算性強鮮為人知的`一面。從而萌發(fā)幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感。活動預備：(一)物質預備：1、錄像：爸爸生活中的本領2、“爸爸在工作“的照片展覽會3、三位爸爸現(xiàn)場說說他們工作中的本領4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、襪子、剃須刀、打火機、男士皮帶、領帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報紙、書、高爾夫球棒、運動帽、球鞋、葡萄酒、養(yǎng)分品、各種飲料等等)(二)閱歷預備：1、幼兒在主題開展前期已用“爸爸調查表“向爸爸進展過采訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、寵愛做的事情、爸爸日常用品、寵愛的飲品。2、觀看過自己爸爸在生活中的本領?；顒舆^程：一、談話：父親節(jié)引出主題你們知道周日是什么節(jié)日?(父親節(jié))，對了，6月17日是父親節(jié)，由于爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的辛苦，把六月的第三個星期日定為父親節(jié)。二、爸爸工作中的本領1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎?2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸，那么我們就一起到“爸爸在工作的照片展覽會“去看看。要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的，你也可以向別人詢問他的爸爸是做什么工作的?3、幼兒參觀照片展師：這是誰的爸爸?猜猜他是做什么工作的?5、你對哪個爸爸工作中的本領最感興趣?6、你們剛剛說了很多爸爸，我今日也請來了3位奇特的爸爸，你們猜猜這是誰的爸爸?(看照片引導幼兒觀看后猜測)7、三位爸爸同時出來和大家問好。8、請照片中的三位爸爸來介紹自己工作中的本領。(莊天臣爸爸、周潤麒爸爸、沈展平爸爸)(1)莊天臣爸爸(出示學校圖片的形式)：我是莊天臣爸爸，我是開學校的教書的教師。我開的這個學校叫環(huán)球西文教育詢問，是教MBA的學校。猜猜我教的學生他們的年齡是怎樣的?教他們的外國教師都來自哪些國家?師：莊天臣爸爸本領真大，你小時候讀書怎么樣?沒有學問本領就沒方法教別人了，所以我們要好好學習。周潤麒爸爸出場(穿好警察服裝，媒體介入的形式)：猜猜他是做什么工作的?你從哪里看出來的?介紹：我是周潤麒爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，我是搞刑偵技術工作的，不管壞人做了什么壞事情，我們做警察工作的人就有本領把他們抓出來。師：你怎么知道哪些是壞人呢?周爸爸：今日我要給大家講個小故事。(破案的例子，突出指紋識別技術)教師小結：所以今日我們要好好學本領，帶著眼睛去觀看和思考。沈展平爸爸出場(穿好醫(yī)生服裝，帶好醫(yī)療器械的形式)：猜猜他是做什么工作的?他是什么醫(yī)生?沈爸爸介紹：我是沈展平爸爸，我是一名小兒腦癱醫(yī)生。在上海中醫(yī)藥大學針推系工作。我不給大人看病，只給小朋友看病，而且看的也不是一般的小朋友，而是一群特別的小朋友，他們有的走路歪的，有的頭抬不起來的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今日就來給大家看看我怎樣給他們治病的。(出示銀針和娃娃，演示做針灸)幼兒和醫(yī)生爸爸互動，例如：為什么在頭上扎針?他疼嗎?沈展平爸爸介紹百會穴及當場給小朋友進展按摩。小結：平平爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經過一次又一次的苦練，不斷地學習才有今日的本領的。而且他讀了很多的書，你們知道嗎?他讀書很棒的，是一位醫(yī)學博士。三、媒體介入信息：爸爸生活中的本領1、剛剛我們都看了爸爸在工作時的照片，了解了爸爸