2023年幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?幼兒園中班?班務(wù)工作總?結(jié)范文緊?張而充實(shí)的?一個(gè)學(xué)期已?經(jīng)結(jié)束，在?這半年中，?我們班內(nèi)三?位老師團(tuán)結(jié)?一心，認(rèn)真?配合，踏踏?實(shí)實(shí)做好班?級(jí)的每一項(xiàng)?工作，每個(gè)?孩子都在原?有水平上有?了一定的進(jìn)?步，為了更?好的完成以?后的工作，?提高保教質(zhì)?量，將《綱?要》精神貫?徹到一日活?動(dòng)中，促進(jìn)?幼兒身心活?潑、健康成?長(zhǎng)。現(xiàn)做總?結(jié)一、教?育教學(xué)方面?：、主題?活動(dòng)的開(kāi)展?本學(xué)期我們?認(rèn)真對(duì)照本?班幼兒的年?齡特點(diǎn)與幼?兒的興趣，?結(jié)合主題課?程，開(kāi)展了?《身體暢想?曲》、《圓?圓的世界》?、《秋天的?圖畫》、《?快樂(lè)的冬天?》《快樂(lè)的?家》、《可?愛(ài)的動(dòng)物》?《過(guò)新年》?等主題活動(dòng)?。在新《綱?要》指導(dǎo)下?，我們將新?的教育理念?融入課程設(shè)?置中，將各?領(lǐng)域的活動(dòng)?有機(jī)地整合?，相互滲透?，注重趣味?性、活動(dòng)性?，寓教育于?生活、學(xué)習(xí)?中。在主題?活動(dòng)開(kāi)展的?過(guò)程中，我?們和幼兒共?同創(chuàng)設(shè)了主?題環(huán)境，為?幼兒提供了?豐富的操作?材料，比如?在《過(guò)新年?》這一主題?中，小朋友?制作了彩帶?、賀卡，繪?制了充滿節(jié)?日氣氛的作?品，把我們?的教室打扮?一新，充滿?了節(jié)日的氛?圍，小朋友?看著自己辛?勤勞動(dòng)的成?果，特別興?奮。、自?主游戲與主?題活動(dòng)的結(jié)?合。我們根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)和主?題活動(dòng)，與?小朋友共同?創(chuàng)設(shè)了娛_?__地、寶?寶家、美美?發(fā)屋樂(lè)樂(lè)小?吃等游戲角?，并根據(jù)主?題的變化更?換游戲內(nèi)容?，在活動(dòng)中?有計(jì)劃有步?驟地提供材?料，對(duì)幼兒?進(jìn)行階段性?、針對(duì)性地?觀察指導(dǎo)、?為幼兒提供?豐富有效的?材料，引導(dǎo)?幼兒在自由?、寬松的氣?氛中主動(dòng)探?索、學(xué)習(xí)。?既豐富了主?題活動(dòng)又使?幼兒得到全?面的發(fā)展。?二、保育?方面：在?保育方面，?我們遵循保?教結(jié)合的原?則，三位老?師互相協(xié)調(diào)?，做到教中?有保，保中?有教。我們?班三位老師?有兩位是新?加入的，剛?開(kāi)始的時(shí)候?，互相配合?不夠默契，?小朋友會(huì)有?等待的現(xiàn)象?，為此，我?們?nèi)齻€(gè)經(jīng)常?利用時(shí)間討?論、商量怎?樣配合更合?理，現(xiàn)在，?我們互相之?間，只要一?個(gè)動(dòng)作，一?個(gè)眼神，對(duì)?方就知道要?干什么，工?作也順手多?了。小朋友?也養(yǎng)成了良?好的生活習(xí)?慣，獨(dú)立性?有所提高。?能做到飯前?便后洗手，?飯后漱口，?會(huì)迅速有序?的穿脫衣服?、有的小?3、家長(zhǎng)工?作:《綱?要》明確指?出：家庭是?幼兒園重要?的合作伙伴?。應(yīng)本著尊?重、平等、?合作的原則?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的理解、支?持和主動(dòng)參?與，并積極?支持、幫助?家長(zhǎng)提高教?育能力。本?著這樣的指?導(dǎo)思想，我?們?cè)诩覉@聯(lián)?系工作中，?注重與家長(zhǎng)?的溝通和理?解，及時(shí)將?我們的教育?理念傳遞給?家長(zhǎng)。我們?召開(kāi)了家長(zhǎng)?會(huì)，一方面?讓家長(zhǎng)們了?解本學(xué)期的?保教計(jì)劃，?幼兒在園情?況;另一方?面與家長(zhǎng)共?同探討幼兒?教育的經(jīng)驗(yàn)?，拉近我們?與家長(zhǎng)之間?的距離。此?外我們利用?早晚家長(zhǎng)接?送孩子的時(shí)?間，家校通?，家園聯(lián)系?冊(cè)等方式與?家長(zhǎng)進(jìn)行交?流溝通。對(duì)?于家長(zhǎng)提出?的問(wèn)題我們?給予及時(shí)的?答復(fù)，在家?長(zhǎng)的大力支?持與配合下?，使我班的?各項(xiàng)活動(dòng)得?以順利有效?的開(kāi)展。?4、存在不?足;與努?力方向經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?努力，我們?班的小朋友?在各方面有?了一定的發(fā)?展，知識(shí)面?豐富了，獨(dú)?立性增強(qiáng)了?，但也存在?著不足、?個(gè)別幼兒有?挑食現(xiàn)象，?一些幼兒進(jìn)?餐注意力不?集中，速度?慢，進(jìn)餐習(xí)?慣還有待改?善。、思?維不開(kāi)闊，?導(dǎo)致孩子的?想象力和創(chuàng)?造力不能更?好地發(fā)揮。?3、加強(qiáng)?對(duì)特殊幼兒?的觀察與指?導(dǎo)，培養(yǎng)幼?兒自我管理?的意識(shí)。下?學(xué)期，我們?要在家長(zhǎng)的?共同配合下?讓孩子多了?解一