大學心理學考試試題及其答案

2頁/12頁大學心理學考試試題及其答案一、填空題11879年。2100表示中等智力水平。3、脾氣急躁、行為勇敢有力的人屬于.膽汁質(zhì)氣質(zhì)。4、助人為樂、廉潔奉公，反映性格的理智特征。5、人腦對客觀事物進展直接反映的心理現(xiàn)象有感覺、知覺。6、狼孩現(xiàn)象主要是由后天因素造成的。712—18歲。81879年在萊比錫大學建立了世界上第一個心理試驗室為標志的。思維的間接性。聚合思維。1116種相互獨立的根源特質(zhì)。全都的方向變化的現(xiàn)象叫從眾。幾種：道德感、理智感、美感。15、“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是適應(yīng)現(xiàn)象。。16、個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和回避失敗的傾向。17、具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對長久的心情狀態(tài)是心境。18、某學生活潑、好動、樂觀、敏捷，寵愛交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于多血質(zhì)。19態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴峻病態(tài)心理20、人腦對事物之間規(guī)律或關(guān)系的反映是思維。21、共性傾向性主要包括：需要、動機、興趣、抱負、信念、世界觀。22、“行動活潑靈敏、擅長適應(yīng)環(huán)境變化”屬于多血質(zhì)氣質(zhì)類型？23、氣質(zhì)可分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種典型的類型。24現(xiàn)的需要。26、依據(jù)需要產(chǎn)生的根源可把需要分為生理性需要、社會性需要27、感覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。28、“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這種心情狀態(tài)是心境。29、提出需要層次理論的心理學家是馬斯洛。30、共性具有三個特征穩(wěn)定性、獨特性、整體性31、智商IQ、是智力的指標，它是一個相對值，表示智力年齡和、實際年齡之比。32、氣質(zhì)不打算人的成就凹凸、奉獻大小、氣質(zhì)影響活動的效率33的條件反射稱為、操作性條件反射。二、選擇題〔A〕。A、心理過程與共性心理B、認知過程與共性心理C、情感過程與共性心理D、意志過程與共性理2、心理過程包括〔D〕。B、知覺過程、情感過程、行為過程C、感覺過程、知覺過程、意志過程〔D〕實踐的根底上形成和進展起來的。AD、認知過程、情感過程、意志過程〔C〕在深度上對學的根本理論問題進展細致爭論。AB心理、進展心理學C、理論心理學、生理心理學5〔F〕〔E〕是爭論個體心理發(fā)生、進展規(guī)律的科學、〔D〕是在試驗室掌握條件下進展試圖通過大腦為中樞神經(jīng)系統(tǒng)的活動來解釋心理現(xiàn)象、〔A〕是爭論動物行為進化的根本理論和不同進化水平的動物約各種行為特點的心理學分支。B、理論心理學C、社會心理學F、一般心理學6、〔B〕年，馮特在德國的萊比錫大學建立第一個心理學試驗室被界定為心理學的誕生。B、1879C、1798被譽為心理學之父或心理學第一人。A、馮特B、洛克D、繆勒“是指〔A〕。A、精神分析第4頁/共12頁第第5頁/共12頁C、認知D、人本主義(B)。A、感覺B、留意C、記憶(B)。A、感覺記憶、短時記憶和長時記憶B、有意記憶和無意記憶C、機械記憶和規(guī)律記憶(A)。A、信息的輸入和登錄D、信息的儲存和提取12、表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨特的心理特征的總和是〔B〕。B、性格C、興趣、力量〔A〕。A、榮格B、謝爾頓C、威特金〔D〕。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)A、不行遏制型B、活潑型C、安靜型-西蒙智力測驗中，每完成一個題目代表幾個月的智齡？〔B〕。A、l個月B、2個月C、3個月D、4個月探究和覺察學問和問題的方法是〔B〕。B、覺察法C、把握學習法是〔D〕。A教學設(shè)計力量B、教學組織力量C、教學決策力量同之處的學習是〔C〕。B、人類的學習C、學生的學習D、學問和技能的學習作為評價人或事物的依據(jù)〔D〕。B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、刻板印象效應(yīng)第7頁/共12頁10頁/12頁響，使之產(chǎn)生全都性，稱為〔C〕。B、服從C、示意、看到別人穿時裝，自己也去買來穿上，屬于〔C〕。A、聽從B、從眾C、仿照〔B〕。A、社會促進B、社會抑制C、社會進步仁者見仁，智者見智”說明白心理是〔B〕。A、腦的機能C、在實踐中發(fā)生進展的D、來自客觀現(xiàn)實25、〔A〕對性格形成有直接影響。B、學校教育C、社會教育三、名詞解釋1、心理學：是爭論人的行為和心理活動的規(guī)律的科學。激能量的覺察。后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。影響更大的現(xiàn)象。然后再從這個推斷推論出認知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。種概括而籠統(tǒng)的看法。賜予的信息中產(chǎn)生規(guī)律的結(jié)論。著不同的方向和角度思考，從多方面尋求多樣性答案的一種思維活動。的思維成果的思維活動。高級認知活動的根本單元，以一個符合，就是詞的形式來表現(xiàn)。泉。12、心情情感：是指人對客觀事物的態(tài)度體驗及相應(yīng)的行為反響。13、人格：人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含了一個區(qū)分于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。14、氣質(zhì)：表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、敏捷性與指向性的一種穩(wěn)定的心理特征。了肯定的階級性與道德性。狀態(tài)、留意、心情狀態(tài)、疲乏狀態(tài)等。四、問答題1、人的心理活動主要包括哪些方面？抱負、信念和世界觀；共性心理特征包括力量、氣質(zhì)和性格。2、制造性思維具有哪些特征？制造性相象的參與。3、為什么說人的心理的實質(zhì)是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀映象？心理是客觀現(xiàn)實的主觀映象；心理是客觀現(xiàn)實的能動反映。4、人格構(gòu)造包含哪些成分？各個成分之間具有什么樣的關(guān)系答：人格構(gòu)造包括：(1)知——情——意系統(tǒng)。(2)心理狀態(tài)系統(tǒng)。(3)人格動力系統(tǒng)。(4)心理特征系統(tǒng)。(5)自我調(diào)控系統(tǒng)。成分之間具有相互影響、相互制約的關(guān)系。5、簡述心理安康的根本標準。答：(1)有正常的智力水平。(2)能夠了解并承受自己。(3)能與他人建立和諧的關(guān)系。(4)擅長調(diào)整與掌握心情。(5)有良好的環(huán)境適應(yīng)力量。6、簡述制造性思維及其特征。維成果的思維活動。共同作用，使思維具有流暢性、變通性、獨特性?！?〕遠距離聯(lián)想的力量。7、馬斯洛是怎樣劃分需要層次的？馬斯洛需要層次理論：〔1〕生理需要；〔2〕安全需要；〔2〕社交需要；〔4〕敬重需要；〔5〕自我實現(xiàn)需要。馬斯洛的動機理論根底的需要層次理論。的需要、敬重的需要、自我實現(xiàn)的需要。②各層次的關(guān)系及作用：a.需要層次越低，力氣越強大。b.當?shù)图壭枰吹玫綕M足高一層的需要便會占主導(dǎo)地位，支配個體的行為。8、簡述耶克斯—多德遜定律。利于提高活動效率，在執(zhí)行困難或簡單的任務(wù)時則動機的最正確水平應(yīng)低些。9、試述制造性思維的特征及其培育。:12、制造性思維沒有現(xiàn)成的答案；3、沉迷和目的指向性是制造性思維的重要特征；4、