幼兒園優(yōu)質(zhì)課《飼養(yǎng)員》活動(dòng)教案

10《飼養(yǎng)員》活動(dòng)教案《飼養(yǎng)員》活動(dòng)教案，期望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn)，進(jìn)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性及目測(cè)力。材料供給：2活動(dòng)過(guò)程：1、“飼養(yǎng)員”學(xué)本領(lǐng)幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個(gè)紙球作為“飼連續(xù)練習(xí)，看誰(shuí)投得準(zhǔn)。2、到農(nóng)場(chǎng)喂小豬4依次進(jìn)入“農(nóng)場(chǎng)”，鉆過(guò)“農(nóng)場(chǎng)門”——跳過(guò)“小河”——投到“農(nóng)場(chǎng)”喂“豬”。指導(dǎo)重點(diǎn)：看準(zhǔn)“小豬”再喂，不要焦急。3、放松身體活動(dòng)，完畢玩耍。一、教案設(shè)計(jì)：學(xué)生設(shè)計(jì)：我班的孩子都是9月份入園的小班孩子，經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的適應(yīng)，孩子們已經(jīng)很少消滅哭的現(xiàn)象。在尋常的教學(xué)活的飲食習(xí)慣有肯定的了解。目標(biāo)設(shè)計(jì)：1、通過(guò)“飼養(yǎng)”小動(dòng)物，了解一些常見(jiàn)小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。資源設(shè)計(jì)：過(guò)程設(shè)計(jì)：一、引起興趣1、出示課件圖片：你寵愛(ài)這些小動(dòng)物嗎？為什么？2、你知道它寵愛(ài)吃什么嗎？3、賞識(shí)課件內(nèi)容。玩耍：小動(dòng)物吃什么？二、喂養(yǎng)小動(dòng)物最多？1、t：你想做哪些好吃的東西喂小動(dòng)物？2、供給材料，讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔的撕紙制作食物。3、幼兒把制作好的食物喂小動(dòng)物吃食。4、重點(diǎn)關(guān)注：喂食的狀況，引導(dǎo)幼兒邊喂邊和小動(dòng)物說(shuō)說(shuō)話。四、相互溝通1、小動(dòng)物們吃飽了嗎？2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喂小動(dòng)物吃了些什么？評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：特別是當(dāng)教師開(kāi)展集體活動(dòng)的時(shí)候，孩子們的抵抗行為會(huì)表現(xiàn)地更加的明顯。這個(gè)月，我們正好開(kāi)展“小動(dòng)物”的主題，而小動(dòng)小狗這三種日常生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物。孩子們格外了解這幾種小動(dòng)物的飲食習(xí)慣，并且也對(duì)喂養(yǎng)小動(dòng)物有肯定的興趣。一、引起興趣1、出示課件圖片幼：寵愛(ài)，我家的小狗會(huì)舔我。幼：我覺(jué)得小動(dòng)物很得意。幼：小狗寵愛(ài)吃肉骨頭。幼：小雞寵愛(ài)吃蟲(chóng)。3、賞識(shí)課件內(nèi)容。幼：小鴨寵愛(ài)吃蚯蚓，還寵愛(ài)吃水草和螺絲。玩耍：小動(dòng)物吃什么？幼：老鼠幼：還寵愛(ài)吃肉、魚(yú)二、喂養(yǎng)小動(dòng)物最最多？玩耍：排排隊(duì)子，小老鼠吃餅干三、動(dòng)手制作1、t：你想做哪些好吃的東西喂小動(dòng)物？2、供給材料，讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔的撕紙制作食物。3、幼兒把制作好的食物喂小動(dòng)物吃食。4、重點(diǎn)關(guān)注：喂食的”狀況，引導(dǎo)幼兒邊喂邊和小動(dòng)物說(shuō)說(shuō)話。四、相互溝通1、小動(dòng)物們吃飽了嗎？2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喂小動(dòng)物吃了些什么？三、專家點(diǎn)評(píng)：1、活動(dòng)的重難點(diǎn)不明顯班幼兒的年齡特點(diǎn)3、幼兒的相關(guān)閱歷沒(méi)有提升四、自我反思：消滅活動(dòng)的重難點(diǎn)不明顯的現(xiàn)象?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試依據(jù)動(dòng)物的不同特征進(jìn)展多重分類?；顒?dòng)預(yù)備：1、人手一套動(dòng)物卡片〔如雞、鴨、鵝、豬、羊、馬、牛等〕。家禽家畜的字卡?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景。1、今日，我們一起去農(nóng)場(chǎng)里看看吧！農(nóng)場(chǎng)里有些什么動(dòng)物？比較〔幾條腿，有無(wú)長(zhǎng)翅膀等〕。？〔胖胖的身體、肥肥的腳、尖尖的耳朵、四條腿〕?！?〕二、飼養(yǎng)員請(qǐng)客，按動(dòng)物特征進(jìn)展分類。請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫助：看看這些小動(dòng)物哪些地方長(zhǎng)得一樣的，把他們放在一組，一共有幾組？對(duì)了，把他們分成兩組?！矎?qiáng)調(diào)：怎么樣的動(dòng)物放在一組〕動(dòng)動(dòng)小腦筋，看認(rèn)真哪些地方長(zhǎng)得一樣的。2、幼兒按動(dòng)物們的某個(gè)特征進(jìn)展分類。3、溝通不同的分類方法，并說(shuō)一說(shuō)各自的理由。你是怎么分的，他們有什么一樣的地方？“家禽”字卡。四條腿，沒(méi)有翅膀，有尾巴的動(dòng)物，叫做家畜，出示“家畜”字卡。穩(wěn)固生疏家禽和家畜。4、再次分類：這一次要怎么分呀？看誰(shuí)的動(dòng)作最最快。三、穩(wěn)固家禽和家畜概念。1、等一等，飼養(yǎng)員叔叔說(shuō)，客人教師還帶來(lái)了很多動(dòng)物，那畜，貼在貼有字卡的桌子上。穩(wěn)固家禽和家畜的概念。3、檢查分類結(jié)果。嗚嗚嗚，是誰(shuí)在哭呀？xx四、律動(dòng)舞，好不好？活動(dòng)目標(biāo)：“食物”。2、加深對(duì)小動(dòng)物的寵愛(ài)情感?！笆澄铩??！布?、泥、卡片、彩筆等〕、塑料小盆假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：1、引起興趣：出示各種得意的小動(dòng)物玩具?！跋膊粚檺?ài)這些小動(dòng)物？”幼兒選擇一個(gè)自己最寵愛(ài)的小動(dòng)物玩具。2、動(dòng)