2021年上學期心理健康教育考試試卷(最終版)

/42021年上學期心理健康教育考試試卷（最終版）2021年上學期心理健康教育考試試卷姓名：學號：專業(yè)：分數(shù)：單選題1?“我認為，我爸爸覺得我是個守信用的人?！边@是：（）A、鏡我B、物質自我C、社會自我D、理想自我2?小明說:\我喜歡運動?尤其喜歡打籃球.\小明這是對（）的認識A.生理自我B.心理自我.C.全新自我.D.社會自我3.正確認識自我和積極悅納自我是大學生心理健康的重要標準之一，成熟的自我意識和健康的自我形象是良好心理健康的重要標志。但在自我意識發(fā)展過程中，大學生自我意識也會發(fā)生偏差。下列哪些不是大學生常見的自我意識偏差呢？（）自卑與自負B.自我中心C.追求完美D.從眾心理4?追求完美的心理原因是（）A、過分容忍B、思慮周全C、對失控狀態(tài)的懼怕D、過于緊張第1頁共7頁下面不屬于青少年自我中心的是（）A.別人也像他們自己一樣關注他們B.假想觀眾C.個體獨特感不能把自身作為一客體與其他客體區(qū)分開來人格結構錯綜復雜，內容包羅萬象，人們大致總結出人格的幾個主要包含內容，以下不屬于人格的內容是（）A.行為模式B.思維方式C.情緒反應D.自我體驗弗洛伊德的人格里面常常被稱為三我結構理論，是目前人格理論中應用最廣泛的理論，其中本我所遵循的原則是（）A.快樂原則B.現(xiàn)實原則C.至善原則D.超越原則弗洛伊德的人格里面常常被稱為三我結構理論，是目前人格理論中應用最廣泛的理論，其中自我所遵循的原則是（）A.快樂原則B.現(xiàn)實原則C.至善原則D.超越原則弗洛伊德的人格里面常常被稱為三我結構理論，是目前人格理論中應用最廣泛的理論，其中超我所遵循的原則是（）A.快樂原則B.現(xiàn)實原則第2頁共7頁C.至善原則D.超越原則弗洛伊德的人格里面常常被稱為三我結構理論，是目前人格理論中應用最廣泛的理論，以下不是三我內容的是（）A.本我B.自我C.超我D.客我情緒健全的含義是（）—個人的情緒反映，應同他所處的特定的情境相一致，相協(xié)調B.想喜則喜，想怒則怒，喜怒無常，喜怒無度C.消極情緒多于積極情緒D.只有積極情緒，沒有消極情緒情緒狀態(tài)的分類不包括（）A.心境B.開心C.激情D.應激激情“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)？（）A.心境B?激情應激D.熱情下列關于情緒ABC理論說法不正確的是（）A.A表示誘發(fā)性事件第3頁共7頁B表示個體針對此誘發(fā)性事件產生的一些信念，即對這件事的一些看法、解釋C.C表示自己產生的情緒和行為的結果埃利斯認為A是直接引發(fā)情緒和行為的結果的直接原因非理性觀念的主要特征并不包括（）A.絕對化的要求追求完美過分概括化D.糟糕至極述情障礙的人在經歷情緒時，特征是（）A.沒有感受B.不能表達情緒C.不能生理喚起D.沒有情緒的外部行為大學生常見的情緒困擾不包括（）A.焦慮B.抑郁易激惹D.克制按照埃利斯的觀點，屬于非理性信念的是（A.努力一定會成功B.人一定會犯錯C.天不會塌下來D.好人不一定有好報下列壓力應對策略效果最差的是（）A、積極看待壓力源B、放松訓練第4頁共7頁）C、重視壓力源D、延遲具有競爭性的活動學會情緒管理是塑造健康人格的重要途徑之一，下列方法哪些不是正確的情緒管理的方法。（）A.畫圈圈詛咒B.發(fā)泄情緒C.積極自我暗示D.改變認知許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網上尋求網友聊天。這種現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）A、人際交往挫折B、情感挫折C、人生發(fā)展挫折D、學業(yè)挫折（）是人際交往的前提A.動機B.認知C.情感D.態(tài)度大學生人際交往的特點不包括（）A.交往愿望強烈B.交往對