2023年社區(qū)醫(yī)院試用期工作總結(jié)

第14頁(yè)共14頁(yè)2023年?社區(qū)醫(yī)院試?用期工作總?結(jié)八年前?，當(dāng)我第一?次從醫(yī)院門?口經(jīng)過，看?到病房樓頂?懸掛著“_?_市骨科醫(yī)?院”幾個(gè)醒?目大字時(shí)，?我心里便悄?悄地暗藏了?一個(gè)遠(yuǎn)大的?夢(mèng)。不過，?那時(shí)我還只?是__學(xué)公?共衛(wèi)生學(xué)院?預(yù)防醫(yī)學(xué)系?的一名普通?醫(yī)學(xué)生。八?年后，當(dāng)我?從__學(xué)第?一附屬醫(yī)院?骨外科臨床?醫(yī)學(xué)專業(yè)碩?士研究生畢?業(yè)，第一次?邁進(jìn)__市?骨科醫(yī)院的?莊嚴(yán)大門時(shí)?，我知道，?從那時(shí)刻起?，我將成為?一名驕傲的?骨醫(yī)人?；?首時(shí)光歲月?，緣分的天?空給予了我?莫大的恩寵?，或許今日?的邀約為的?是續(xù)就八年?前的那個(gè)夢(mèng)?，夢(mèng)圓的希?冀，將再次?引領(lǐng)我步入?另一段絢爛?的光彩人生?之路。時(shí)?光荏苒，我?于__年_?_月__日?入職我院d?nv認(rèn)證辦?公室以來，?不知不覺間?已經(jīng)過去四?個(gè)多月了。?四個(gè)月以來?的工作洗禮?熏陶，浸染?著我內(nèi)心對(duì)?工作的那份?赤誠(chéng)。我發(fā)?現(xiàn)自己正由?一名清純的?學(xué)生慢慢地?向著實(shí)在的?社會(huì)人蛻變?，那稚氣的?學(xué)生時(shí)代已?然成為過去?可感的歷史?，今日的現(xiàn)?實(shí)工作，將?促使我向著?另一種社會(huì)?人生角色轉(zhuǎn)?變，各種責(zé)?任和使命感?油然而生，?紛至沓來。?而這一切的?變化是我在?dnv認(rèn)證?辦公室任職?以來的工作?所帶給我的?。我并不?刻意去為自?己的生命之?路做特別的?安排。我把?自己人生的?路交給各種?陰差陽(yáng)錯(cuò)的?緣。因?yàn)樾?緣，因而是?緣分的力量?為我的人生?之路鋪上了?一道五彩絢?麗的光芒。?作為一名剛?畢業(yè)的臨床?醫(yī)學(xué)碩士研?究生，能榮?幸地加入到?我院神圣的?dnv認(rèn)證?工作中來，?我想是緣分?給予我的恩?賜。作為我?院新成立的?科室，作為?一個(gè)承擔(dān)著?全院重要使?命的科室，?dnv認(rèn)證?工作是美好?而神圣的，?飽含著深遠(yuǎn)?的意義。在?這里，全院?的dnv認(rèn)?證承載著一?個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)?，夢(mèng)的起航?正從這里開?始。正如_?_院長(zhǎng)所說?，我們的足?跡必將載入?__市骨科?醫(yī)院發(fā)展的?史冊(cè)，作為?科室的成員?之一，能接?受這份光輝?的使命，享?受這份殊榮?，足以讓我?的人生之路?著上另一道?亮麗的色彩?。我倍感珍?惜我行經(jīng)的?足跡點(diǎn)綴于?我前行的旅?途上，所以?我誠(chéng)懇地接?受著，默默?地堅(jiān)守于崗?位上，做著?我第一份珍?貴的工作，?履行我的職?責(zé)。從我?入職的第一?天起，就注?定了我將與?dnv認(rèn)證?結(jié)下不解之?緣。那時(shí)，?我對(duì)dnv?認(rèn)證還是陌?生的，不明?白那是為何?物。通過認(rèn)?真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?niaho?國(guó)際醫(yī)院評(píng)?審標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)?院差距性分?析報(bào)告，我?才慢慢懂得?了我們醫(yī)院?引入以風(fēng)險(xiǎn)?管理為特長(zhǎng)?的dnv國(guó)?際醫(yī)院評(píng)審?標(biāo)準(zhǔn)，是要?使我們醫(yī)院?按照國(guó)際醫(yī)?院評(píng)審的要?求和最佳實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，通?過建立適合?自身管理提?升的系統(tǒng)化?管理制度和?流程框架，?從臨床、管?理和環(huán)境安?全三方面評(píng)?審我院目前?的發(fā)展?fàn)顩r?，以全面提?升我院的醫(yī)?療服務(wù)，運(yùn)?營(yíng)管理及在?國(guó)內(nèi)外醫(yī)療?行業(yè)中的競(jìng)?爭(zhēng)力，推進(jìn)?我院的可持?續(xù)發(fā)展。神?圣的使命感?激起了我工?作的熱情，?在王翔宇主?任的帶領(lǐng)下?，我與團(tuán)隊(duì)?成員按照崗?位職責(zé)要求?和行為規(guī)范?，認(rèn)認(rèn)真真?地做好本職?工作，勤勉?不懈。從來?dnv認(rèn)證?科室的第一?天開始，我?就把自己真?正融入到我?們的這個(gè)團(tuán)?隊(duì)中，與科?室同事之間?通力合作，?關(guān)系相處融?洽而和睦，?通過日常工?作中的互幫?互助，使我?們這個(gè)大團(tuán)?隊(duì)的伙伴們?更加團(tuán)結(jié)與?友愛，攻克?著工作上的?每一件事情?，積極地配?合科主任完?成dnv認(rèn)?證工作的階?段性目標(biāo)，?并堅(jiān)定地向?著最終的目?標(biāo)邁進(jìn)。?在這段特別?的時(shí)間里，?科室王主任?和同事們給?予了我很大?的信任與鼓?勵(lì)。因?yàn)檫@?份信任，所?以讓我有更?多的機(jī)會(huì)盡?情地享受著?工作帶給我?的快樂；因?為這份鼓勵(lì)?，所以讓我?有更好的毅?力忘情地_?__著工作?帶給我的熱?情。他們總?是在我放錯(cuò)?的時(shí)候悉心?地教導(dǎo)我，?他們總是在?我困惑的時(shí)?候耐心地開?導(dǎo)我。在這?個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)?隊(duì)中，我更?是盡心盡力?嚴(yán)格要求自?己，認(rèn)真接?受主任交辦?的每一項(xiàng)日?常工作任務(wù)?，扎扎實(shí)實(shí)?，一絲不茍?地堅(jiān)決執(zhí)行?落實(shí)。在?dnv認(rèn)證?科室任職的?這幾個(gè)月里?，我每天都?在勤勉地思?考，每天都?在用心地琢?磨著工作上?的每一件事?，每天都在?深切地體味?著工作給予?我人生的更?多的實(shí)際意?義。我看到?了自己的逐?漸成長(zhǎng)，我?感覺到了一?股工作帶給?我生活的動(dòng)?力在心靈深?處暗暗地涌?動(dòng)。更多的?時(shí)候，我覺?得我所從事?的不僅僅是?一份工作，?而是一位可?敬的生活向?導(dǎo)、老師，?是自己前行?路上的指引?者。我的工?作提供給了?我一個(gè)施展?所學(xué)的平臺(tái)?，不斷挖掘?出我的潛力?，并期待我?的提升與發(fā)?展。它就是?一座人生的?大舞臺(tái)，讓?我能盡情地?展現(xiàn)自己的?想法與活力?。它也像是?一個(gè)生活的?港灣，讓我?從此褪去人?生漂泊的意?志，以專心?致志的心態(tài)?，保留住內(nèi)?心里的這份?強(qiáng)大的溫暖?。__社?區(qū)醫(yī)院試用?期工作總結(jié)?【二】工?作___月?來，在院領(lǐng)?導(dǎo)和科室主?任護(hù)士長(zhǎng)的?言傳身教、?關(guān)心培養(yǎng)下?，在同事的?支持幫助、?密切配合下?，我不斷加?強(qiáng)思想政治?學(xué)習(xí)，對(duì)工?作精益求精?，圓滿地完?成了自己所?承擔(dān)的各項(xiàng)?工作任務(wù)，?個(gè)人思想政?治素質(zhì)和業(yè)?務(wù)工作能力?都取得了一?定的進(jìn)步，?為今后的工?作和學(xué)習(xí)打?下了良好的?基礎(chǔ)，現(xiàn)將?工作和學(xué)習(xí)?情況總結(jié)如?下：一、?政治思想方?面堅(jiān)持以?病人為中心?，以質(zhì)量為?核心的護(hù)理?服務(wù)理念，?適應(yīng)新的護(hù)?理模式，社?會(huì)發(fā)展的新?形勢(shì)，積極?參加一切政?治活動(dòng)，以?服務(wù)病人奉?獻(xiàn)社會(huì)為宗?旨，以病人?滿意為標(biāo)準(zhǔn)?，全心全意?為病人服務(wù)?。二、增?強(qiáng)法律意識(shí)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《護(hù)士法》?及其法律法?規(guī)，讓我意?識(shí)到，法律?制度的日益?完善，法制?觀念的不斷?增強(qiáng)，依法?辦事、依法?維護(hù)自身的?合法權(quán)益已?成為人們的?共識(shí)。現(xiàn)代?護(hù)理質(zhì)量觀?念是全方位?、全過程的?讓病人滿意?，這是人們?對(duì)醫(yī)療護(hù)理?服務(wù)提出更?高、更新的?需求，這就?要求我豐富?法律知識(shí)，?增強(qiáng)安全保?護(hù)意識(shí)，使?護(hù)理人員懂?法、用法，?依法減少醫(yī)?療事故的發(fā)?生。三、?工作學(xué)習(xí)方?面在工作?中，嚴(yán)格遵?守醫(yī)院和科?室的各項(xiàng)規(guī)?章制度，嚴(yán)?格執(zhí)行查對(duì)?制度及護(hù)理?操作規(guī)程，?落實(shí)制度，?減少差錯(cuò)事?故的發(fā)生，?嚴(yán)格執(zhí)行無?菌操作，保?證孕產(chǎn)婦以?及新生兒的?安全。貫徹?“以病人為?中心，以質(zhì)?量為核心”?的服務(wù)理念?，文明禮貌?服務(wù)，堅(jiān)持?文明用語(yǔ)，?落實(shí)到工作?中的每個(gè)崗?位，工作時(shí)?間儀表端莊?、著裝整潔?、禮貌待患?、態(tài)度和藹?、語(yǔ)言規(guī)范?。（范本）?在工作過?程中，我深?深感到自身?不足，對(duì)于?各種傳染病?知識(shí)了解很?少，明顯感?到加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)、提高?自身素質(zhì)的?緊迫性。一?是向書本學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持每?天擠出一定?的時(shí)間不斷?充實(shí)自己，?廣泛汲取各?種“營(yíng)養(yǎng)”?；二是向周?圍的同事學(xué)?習(xí)，始終保?持謙虛謹(jǐn)慎?、虛心求教?的態(tài)度，主?動(dòng)向同事請(qǐng)?教，參加醫(yī)?院和科室_?__的各種?傳染病知識(shí)?學(xué)習(xí)班；三?是在實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，把所?學(xué)的知識(shí)運(yùn)?用于實(shí)際工?作中，在實(shí)?踐中檢驗(yàn)所?學(xué)知識(shí)，查?找不足，提?高自己，防?止和克服淺?嘗輒止、一?知半解的傾?向。我時(shí)?刻提醒自己?，要不斷加?強(qiáng)自身思想?道德的修養(yǎng)?和人格品質(zhì)?的鍛煉，增?強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)?，把無私忘?我做為人格?修養(yǎng)的重點(diǎn)?。不受社會(huì)?上一些不良?風(fēng)氣的影響?，從一點(diǎn)一?滴的小事做?起；工作中?嚴(yán)以律己，?忠于職守，?防微杜漸，?牢固樹立全?心全意為病?人服務(wù)的宗?旨。以上?是我在醫(yī)院?工作一個(gè)月?的總結(jié)，這?些天來深刻?感受到醫(yī)院?的積極向上?的朝氣，對(duì)?未來充滿信?心，愿意為?六院貢獻(xiàn)自?己一份微薄?的力量，請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們給予監(jiān)督?和支持！?__社區(qū)醫(yī)?院試用期工?作總結(jié)【三?】當(dāng)我穿?上神圣的白?大褂，走進(jìn)?實(shí)習(xí)醫(yī)院的?大門時(shí)，我?知道我的人?生將要獻(xiàn)給?這份偉大而?又平凡的事?業(yè)，在這短?短的幾個(gè)月?實(shí)習(xí)中，我?收獲了知識(shí)?，那是書本?上學(xué)不到的?實(shí)踐知識(shí)，?收獲了友情?，同事朋友?之間相互協(xié)?作相互幫助?的情誼，在?每一個(gè)實(shí)習(xí)?的科室都是?一個(gè)小驛站?，但卻讓我?受益頗多，?下面談?wù)勎?的心得體會(huì)?：第一個(gè)?科門診兒科?再本科期?間所面對(duì)的?都是祖國(guó)的?花朵父母的?心肝寶貝，?所以無論干?哪些操作都?要按要求，?嚴(yán)格按‘三?查七對(duì)’執(zhí)?行，注意滴?速特別是齊?宏，青霉素?。帶來的一?些不良反應(yīng)?，對(duì)于我一?個(gè)外地的_?__來說是?一種挑戰(zhàn)，?語(yǔ)言與操作?的不同帶來?了一些困難?，不過我不?怕我有自信?在老師的教?導(dǎo)下面對(duì)這?一切，由于?我剛來對(duì)這?里的基本操?作不熟悉，?做的最多的?是在預(yù)檢測(cè)?體溫，掛號(hào)?讓我熟練了?體溫計(jì)的消?毒過程與病?人的溝通能?力，讓我對(duì)?護(hù)士這一職?業(yè)與以后的?實(shí)習(xí)工作奠?定了良好的?基礎(chǔ)，俗話?說：“良好?的開始是成?功的一半”?我堅(jiān)信在以?后的實(shí)習(xí)中?會(huì)做的更好?。第二個(gè)?科婦科婦?科一直都是?我想到的科?室，因?yàn)橹?要呆過本科?的___都?會(huì)稱贊老師?們的好，我?一直期待，?現(xiàn)在短短的?兩星期即將?過去我有些?不舍，因?yàn)?這是我在本?院進(jìn)的第一?個(gè)科室，再?老師放手不?放眼的帶教?下讓我學(xué)會(huì)?了很多基礎(chǔ)?護(hù)理操作，?實(shí)習(xí)中我們?的帶教還專?程給我們進(jìn)?行了細(xì)致的?授課，讓我?們掌握了子?宮肌瘤，宮?外孕，人流?。的一些日?常護(hù)理，所?以收獲還是?頗多的，老?師們的認(rèn)真?負(fù)責(zé)讓我也?養(yǎng)成了時(shí)刻?注意“三查?七對(duì)”的好?習(xí)慣，老師?們的態(tài)度影?響了我，再?以后的工作?中我會(huì)嚴(yán)格?要求自己，?讓自己一直?進(jìn)步。第?三個(gè)科傳染?科短短的?兩周即將過?去，傳染科?的___活?也即將結(jié)束?，剛來本科?內(nèi)心會(huì)擁出?一種恐懼的?心理，因?yàn)?生活中沒有?重視過，對(duì)?傳染病的了?解不是很多?，經(jīng)過學(xué)習(xí)?我知道了傳?染病的預(yù)防?是一項(xiàng)長(zhǎng)期?而艱巨的任?務(wù)，要堅(jiān)持?預(yù)防為主的?方針，將傳?染病發(fā)生前?的經(jīng)常性預(yù)?防措施與發(fā)?生后的防疫?結(jié)合起來，?注意個(gè)人衛(wèi)?生，學(xué)會(huì)自?我保護(hù)，勤?洗手，規(guī)范?穿戴與操作?，其實(shí)并沒?有那么可怕?。感謝老師?放手不放眼?的帶教讓我?在理論于實(shí)?踐中學(xué)到了?很多東西，?再以后的實(shí)?習(xí)中我會(huì)努?力的。第?四個(gè)科手術(shù)?室一聽到?手術(shù)室就給?人一種莊嚴(yán)?神圣的感覺?，對(duì)我們來?說也是非常?好奇的，手?術(shù)室的節(jié)奏?快風(fēng)險(xiǎn)大，?看著一臺(tái)臺(tái)?的手術(shù)順利?的完成，雖?然我沒有幫?上什么忙但?是還是有成?就感特別的?欣慰，我在?老師認(rèn)真負(fù)?責(zé)耐心的教?導(dǎo)下學(xué)到了?洗手護(hù)士，?巡回護(hù)士的?一些操作流?程和職責(zé)，?讓認(rèn)識(shí)了解?了一些內(nèi)外?科手術(shù)的疾?病性質(zhì)，提?高了自身的?認(rèn)識(shí)樹立了?自我保護(hù)意?識(shí).很幸運(yùn)?去醫(yī)療美容?科幫忙見到?了很多很感?興趣有意思?的手術(shù)，很?慶幸自己是?醫(yī)學(xué)的一分?子能見到這?么多的手術(shù)?，再以后的?生活中加強(qiáng)?鍛煉，不斷?的提高自己?的醫(yī)學(xué)理論?知識(shí)，再以?后的學(xué)習(xí)生?活中我會(huì)努?力的，爭(zhēng)取?早日加入其?中。第五?個(gè)科室急診?科這些工?作看似簡(jiǎn)單?，但絕非一?朝一夕能完?成的。通過?在急診實(shí)習(xí)?的這段時(shí)間?，使我對(duì)護(hù)?士工作有了?進(jìn)一步的認(rèn)?識(shí)，我將牢?記急診嚴(yán)謹(jǐn)?求實(shí)，認(rèn)真?謹(jǐn)慎的工作?作風(fēng)，踏踏?實(shí)實(shí)地做好?每一項(xiàng)工作?，爭(zhēng)取早日?成為一名優(yōu)?秀的臨床護(hù)?士。在這極?其短暫的兩?周時(shí)間里，?最大的體會(huì)?就是急診室?護(hù)理工作特?點(diǎn)：＂急＂?、＂忙＂、?＂雜＂。急?診病人發(fā)病?急，變化快?，因此，我?們都必須分?秒必爭(zhēng)，迅?速處理，爭(zhēng)?取搶救時(shí)間?。急診病人?來診時(shí)間、?人數(shù)及危重?程度難以預(yù)?料，隨機(jī)性?大，可控性?小，尤其是?發(fā)生意外災(zāi)?害、事故、?急性中毒、?傳染病流行?時(shí)，就更顯?得工作繁忙?。因此，平?時(shí)要做到既?有分工，又?有合作，從?而使工作忙?而不亂。我?看到搶救室?的護(hù)士們?cè)?病人進(jìn)入搶?救室的第一?時(shí)間沖過去?大家分工合?作為病人立?即實(shí)施搶救?流程常規(guī)：?吸氧，開放?氣道，開放?靜脈通路，?備血，心電?監(jiān)護(hù)等，充?分體現(xiàn)了團(tuán)?隊(duì)合作！這?是我在急診?室的第二個(gè)?收獲。＂書?到用時(shí)方恨?少＂這句話?永遠(yuǎn)是實(shí)習(xí)?期間的概括?，每次遇到?一個(gè)病情，?有什么臨床?表現(xiàn)，該采?取什么措施?？總是會(huì)想?不全，所以?回到家的第?一件事就是?狠狠翻書。?臨床實(shí)習(xí)是?對(duì)理論學(xué)習(xí)?階段的鞏固?與加強(qiáng)，也?是對(duì)護(hù)理技?能操作的培?養(yǎng)和鍛煉，?同時(shí)也是我?們就業(yè)崗前?的最佳訓(xùn)練?。盡管這段?時(shí)間很短，?但對(duì)我們每?個(gè)人都很重?要。我們應(yīng)?該倍償珍惜?這段時(shí)間，?珍惜每一天?的鍛煉和自?我提高的機(jī)?會(huì)，珍惜與?老師們這段?難得的師徒?之情。算是?第三個(gè)收獲?吧！在帶教?老師＂放手?不放眼，放?眼不放心＂?的帶教原則?下，我積極?努力的爭(zhēng)取?每一次的鍛?煉機(jī)會(huì)，學(xué)?會(huì)了心電監(jiān)?護(hù)、自動(dòng)洗?胃法、除顫?儀，呼吸機(jī)?的使用流程?，和靜脈輸?液、皮試、?肌注等各項(xiàng)?護(hù)理操作，?還有急診室?特有的接診?分診流程及?重要性。（?范本）同時(shí)?還不斷豐富?臨床理論知?識(shí)，積極主?動(dòng)地思考各?類問題，對(duì)?于不懂的問?題虛心的向?帶教老師或?其它老師請(qǐng)?教，做好知?識(shí)筆記。遇?到老師沒空?解答時(shí)，我?們會(huì)在工作?之余翻看急?診室護(hù)理學(xué)?習(xí)資料，或?向老師及更?多的人請(qǐng)教?，以更好的?加強(qiáng)理論知?識(shí)與臨床的?結(jié)合。整體?上說，這是?短暫的實(shí)習(xí)?期間的第四?個(gè)收獲，也?是最大的收?獲。當(dāng)然除?了收獲之外?也存在著許?多的問題，?時(shí)間實(shí)在是?太短暫了，?我才剛剛熟?悉急診室的?環(huán)境結(jié)構(gòu)，?各班的工作?職責(zé)就要走?了，我怕等?我實(shí)習(xí)結(jié)束?早就忘記了??？墒悄且?是沒辦法的?事，我們還?要去那么多?的科室，只?能自己平時(shí)?回顧復(fù)習(xí)，?或者以后有?機(jī)會(huì)再來加?強(qiáng)了！第?六個(gè)科中心?ICU重癥?監(jiān)護(hù)室I?CU，即I?ntens?iveCa?reUni?t的簡(jiǎn)稱。?是各種急危?重疾病實(shí)施?集中的連續(xù)?的強(qiáng)化監(jiān)測(cè)?，救治和護(hù)?理的場(chǎng)所，?配備了各種?先進(jìn)的精密?的監(jiān)護(hù)，治?療設(shè)備。對(duì)?ICU，我?充滿著好奇?與期待因?yàn)?對(duì)于這些先?進(jìn)精密儀器?的操作我是?全陌生的，?更何況還要?去熟練掌握?他們，但我?相信，我能?克服這一切?。通過這里?的實(shí)習(xí)，并?在帶教老師?的悉心教導(dǎo)?下，我學(xué)會(huì)?了很多，掌?握了常用搶?救儀器的使?用及報(bào)警后?的處理，掌?握了有創(chuàng)，?無創(chuàng)血壓的?監(jiān)測(cè)，和C?VP的測(cè)定?，心肺復(fù)蘇?技術(shù)，心電?圖機(jī)，微泵?，監(jiān)護(hù)儀，?血糖儀，血?氣分析儀等?的使用和特?護(hù)單的記錄?，了解一些?ICU的常?用藥。能在?老師的指導(dǎo)?下完成對(duì)我?來說有很大?困難的橈動(dòng)?脈采血，并?能獨(dú)立完成?給病人做氣?管切開術(shù)后?護(hù)理，鼻飼?，吸痰等，?并嚴(yán)格遵循?無菌原則。?我積極參加?科室里__?_的小講課?，不斷增強(qiáng)?自己的理論?知識(shí)，因?yàn)?我知道，理?論與實(shí)踐相?結(jié)合更有利?于我們的理?解與掌握，?在這個(gè)集中?救治危重病?人的特殊護(hù)?理單元里，?透過老師平?日里的言行?，使我更深?刻地感觸到?在ICU不?僅要有過硬?的操作技術(shù)?，同時(shí)還要?具備深厚的?護(hù)理知識(shí)及?相關(guān)知識(shí)，?還要細(xì)心，?能吃苦耐勞?。感悟：?短短的幾?個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)?間結(jié)束了，?我也有了許?多的自己的?感悟和見解?：1、整?體護(hù)理要求?醫(yī)生與護(hù)士?高度協(xié)作，?其中科主任?與護(hù)士長(zhǎng)的?密切配合是?關(guān)鍵。在病?區(qū)開展整體?護(hù)理前，護(hù)?理部主任下?科室首先與?科主任取得?聯(lián)系，將其?工作計(jì)劃、?實(shí)施方案等?向科主任介?紹，爭(zhēng)取科?主任的支持?。護(hù)士長(zhǎng)在?制定實(shí)施整?體護(hù)理工作?計(jì)劃、制度?、職責(zé)、人?員分工、排?班方式等方?面都須與科?主任商量。?科主任對(duì)?此項(xiàng)工作高?度重視，在?交班會(huì)上強(qiáng)?調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)?配合整體護(hù)?理的意義、?具體工作計(jì)?劃，并要求?醫(yī)生積極支?持與配合。?科室___?護(hù)士進(jìn)行整?體護(hù)理知識(shí)?培訓(xùn)時(shí)，科?主任和醫(yī)生?也須參加學(xué)?習(xí)。2、?醫(yī)護(hù)必須明?確責(zé)任，通?力合作，共?同管理。病?區(qū)每個(gè)病人?的床頭都掛?有一個(gè)小卡?片，上面分?別寫有主管?醫(yī)生和主管?護(hù)士的姓名?。新病人入?院時(shí)，主管?護(hù)士都要向?病人介紹主?管醫(yī)生和主?管護(hù)士，使?醫(yī)護(hù)明確自?己的責(zé)任，?為病人提供?全方位的全?程服務(wù)，從?而使醫(yī)護(hù)配?合更加密切?。3、醫(yī)?護(hù)共同查房?。這樣有利?于解決病人?的醫(yī)療、護(hù)?理問題。護(hù)?理部規(guī)定病?區(qū)的主管護(hù)?士每天必須?參加醫(yī)生查?房，并作記?錄。護(hù)理部?不定期檢查?查房記錄情?況。護(hù)士參?加醫(yī)生查房?，能進(jìn)一步?了解自己所?管病人的情?況、治療方?案，以利于?護(hù)士找出問?題，提高護(hù)?理服務(wù)質(zhì)量?。4、醫(yī)?護(hù)配合可以?讓醫(yī)生了解?新的護(hù)理理?念。護(hù)理制?度的改革，?是使以疾病?為中心的功?能護(hù)理轉(zhuǎn)變?為以病人為?中心的整體?護(hù)理，改變?了多年來護(hù)?士執(zhí)行醫(yī)囑?的簡(jiǎn)單被動(dòng)?局面。新的?護(hù)理模式，?如按護(hù)理程?序?qū)Σ∪诉M(jìn)?行護(hù)理，需?收集病人資?料，書寫護(hù)?理病歷，制?訂護(hù)理計(jì)劃?、制訂健康?教育計(jì)劃，?進(jìn)行心理護(hù)?理、護(hù)患溝?通等工作，?這些都要讓?醫(yī)生了解，?以得到支持?和幫助。?5、做好病?人的心理護(hù)?理是醫(yī)護(hù)共?同的責(zé)任。?病人的情緒?及心理狀態(tài)?對(duì)疾病的轉(zhuǎn)?歸有很大的?影響。按生?物、心理、?社會(huì)、醫(yī)學(xué)?模式去處理?病人，是醫(yī)?護(hù)共同的責(zé)?任。改變過?去那種見病?不見人的單?純生物醫(yī)學(xué)?模式。病人?在生病時(shí)會(huì)?產(chǎn)生種種不?良的負(fù)性情?緒，如緊張?、恐懼、焦?慮、悲觀失?望等。主管?護(hù)士發(fā)現(xiàn)有?上述不良情?緒時(shí)，可以?與主管醫(yī)生?配合，共同?做好病人的?心理護(hù)理，?使其在最佳?心理狀態(tài)下?接受治療。?6、健康?教育是醫(yī)護(hù)?的共同職責(zé)?。健康教育?是醫(yī)院的重?要職能，是?一種治療手?段，是實(shí)施?整體護(hù)理的?重要內(nèi)容。?健康教育貫?穿于病人從?入院到出院?的各個(gè)階段?。健康教育?計(jì)劃的制訂?及實(shí)施由醫(yī)?護(hù)共同完成?，包括：確?定病人及家?屬的教育需?求、建立教?育目標(biāo)、選?擇教育方法?、執(zhí)行教育?計(jì)劃、出院?教育等等。?同時(shí)健康教?育已被定為?護(hù)士應(yīng)該掌?握的一項(xiàng)技?能，并在制?訂護(hù)理常規(guī)?、診療常規(guī)?中增加健康?教育內(nèi)容，?醫(yī)護(hù)必須共?同遵循。?7、及時(shí)交?流信息，為?病人解決各?種問題。護(hù)?士整天圍著?病人轉(zhuǎn)，與?病人接觸時(shí)?間多，將病?人的病情變?化、藥物反?應(yīng)、治療上?的問題等及?時(shí)向醫(yī)生報(bào)?告，以便醫(yī)?生及時(shí)處理?。良好的護(hù)?患關(guān)系，使?病人樂于向?護(hù)士講述自?己的各種想?法和顧慮。?護(hù)士將這些?信息轉(zhuǎn)告給?醫(yī)生，醫(yī)生?在查房時(shí)對(duì)?病人一一進(jìn)?行講解，及?時(shí)消除病人?的顧慮。?在醫(yī)院實(shí)習(xí)?的這段時(shí)間?，讓我學(xué)到?了很多，學(xué)?會(huì)了如何照?顧病人，理?解病人。雖?然這次的實(shí)?習(xí)時(shí)間比較?短暫，但是?對(duì)我的影響?卻很深遠(yuǎn)，?學(xué)會(huì)了為人?處事的道理?，學(xué)會(huì)了與?人溝通交流?的能力，也?讓我明白了?工作的辛苦?。還有半年?的時(shí)間，我?也即將走向?社會(huì)，向社?會(huì)這個(gè)大學(xué)?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?珍惜剩下來?的半年時(shí)間?，把理論知?識(shí)在進(jìn)行鞏?固和加深，?為以后在工?作中有更好?的幫助。?__社區(qū)醫(yī)?院試用期工?作總結(jié)【四?】在繁忙?的日子里，?時(shí)間總是那?么短暫。三?個(gè)月的時(shí)間?猶如閃電般?剎那的迅速?，竟是如此?匆匆而過。?這是我進(jìn)入?__醫(yī)院的?“瞬間”。?回顧這僅?有三個(gè)月的?時(shí)間，對(duì)我?來說，它卻?又是那么的?充實(shí)，耐人?回味、思考?……在一?個(gè)不尋常的?一天。我被?通知到醫(yī)院?上班，而且?是試用時(shí)間?。這種試用?期對(duì)我而言?還是初次體?驗(yàn)，內(nèi)心有?著無比矛盾?的心情與壓?力。但是我?想到這對(duì)我?來說也不無?是一種難得?的經(jīng)歷和磨?練，于是便?全副武裝，?信心十足的?走上了這段?旅程。因?yàn)?在此之前的?工作也體檢?中心，即使?他們之間有?著一定的差?異，但我相?信只要自己?努力、認(rèn)真?的對(duì)待一定?能夠被認(rèn)可?。我進(jìn)入?醫(yī)院首要的?任務(wù)是熟悉?整個(gè)電腦體?檢系統(tǒng)軟件?，包括各種?信息資料錄?入與維護(hù)，?各科室疾病?診斷配對(duì)以?及各種常見?問題的排查?與糾正等等?。接觸類似?軟件，還是?剛畢業(yè)時(shí)在?醫(yī)院里的經(jīng)?歷，而且當(dāng)?時(shí)僅僅是做?到了能夠錄?入，相對(duì)于?現(xiàn)在的要求?，距離還很?遠(yuǎn)，剛開始?我有些忐忑?不安，很是?擔(dān)心?！?既來之，則?安之”就是?懷著這種心?情我竭力的?學(xué)習(xí)著。當(dāng)?天，剛好眼?科有一個(gè)配?對(duì)上的問題?，急需要解?決，護(hù)士長(zhǎng)?給我軟件資?料，讓我試?著解決，我?的不安達(dá)到?了極點(diǎn)，如?果這個(gè)問題?難住了我或?許我也就失?去了醫(yī)院的?信任。先是?看資料看不?懂，資料怎?么會(huì)有“對(duì)?癥下藥”的?“處方”呢?？沒辦法我?就打開系統(tǒng)?，一點(diǎn)一點(diǎn)?的去理解它?的各種功能?，功夫不負(fù)?有心人，我?終于找到了?解決方案，?問題很快便?被排除了。?同時(shí)我也明?白了一些道?理：一是實(shí)?踐才是的學(xué)?習(xí)方法；二?是只要不言?放棄，便不?會(huì)失??；三?是“天下無?難事，只怕?有心人”是?實(shí)實(shí)在在的?真理。隨后?的日子里我?又陸續(xù)的遇?到很多的問?題，特別是?眼科，因?yàn)?疾病種類較?多經(jīng)常會(huì)出?現(xiàn)配對(duì)上的?問題，如自?動(dòng)診斷不出?、診斷重復(fù)?出現(xiàn)，診斷?出現(xiàn)錯(cuò)誤等?等各種各樣?想像不到的?問題，我就?是遵循上面?的學(xué)習(xí)方法?和道理來一?一排除的。?另外的一?些任務(wù)，基?本上是我所?熟悉的了，?除了一些非?本質(zhì)上的因?素，我一般?能夠做到。?當(dāng)然在此期?間我仍然有?很多的收獲?。首先是進(jìn)?一步熟練掌?握了測(cè)量血?壓、脈搏、?身高、體重?、體脂肪率?、hp、抽?血等基本體?檢項(xiàng)目，以?及導(dǎo)檢方面?，與客人的?溝通、安排?各科室侯檢?方法等，其?次是學(xué)習(xí)了?眼科視力與?眼壓測(cè)量并?熟悉運(yùn)用各?種測(cè)量技巧?，再次是心?電圖測(cè)量的?學(xué)習(xí)。還有?消毒方面的?知識(shí)鞏固以?及在服從護(hù)?士長(zhǎng)安排重?要性的認(rèn)識(shí)?上均有了更?深的認(rèn)識(shí)與?理解等。?總之，在醫(yī)?院的這段日?子里，我受?益匪淺，拓?寬了對(duì)護(hù)士?角色理解的?知識(shí)視野，?相信在未來?的護(hù)士生涯?中，我會(huì)更?加完善我人?生的護(hù)士形?象。__?社區(qū)醫(yī)院試?用期工作總?結(jié)【五】?工作___?月來，在院?領(lǐng)導(dǎo)和科室?主任護(hù)士長(zhǎng)?的言傳身教?、關(guān)心培養(yǎng)?下，在同事?的支持幫助?、密切配合?下，我不斷?加強(qiáng)思想政?治學(xué)習(xí)，對(duì)?工作精益求?精，完成了?自己所承擔(dān)?的各項(xiàng)工作?任務(wù)，個(gè)人?思想政治素?質(zhì)和業(yè)務(wù)工?作能力都取?得了一定的?進(jìn)步，為今?后的工作和?學(xué)習(xí)打下了?良好的基礎(chǔ)?，現(xiàn)將試用?期工作總結(jié)?如下：一?、政治思想?方面堅(jiān)持?以病人為中?心，以質(zhì)量?為核心的護(hù)?理服務(wù)理念?，適應(yīng)新的?護(hù)理模式，?以服務(wù)病人?奉獻(xiàn)社會(huì)為?宗旨，以病?人