(精華版1)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？啤督?jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)12》網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)試題及答案

(精華版1)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？啤督?jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)12》網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)試題及答案考試說(shuō)明：本課程形成性考核成績(jī)占總成績(jī)的50%，共100分。其中包括：作業(yè)：包括4次測(cè)驗(yàn)，每次滿分100分，折合實(shí)際成績(jī)?yōu)?5分，共60分。學(xué)習(xí)活動(dòng)：包括4次，每次10分，共40分形考任務(wù)（共60分）作業(yè)一單項(xiàng)選擇題（每題4分，共100分）題目1函數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ?選擇一項(xiàng)：題目2下列函數(shù)在指定區(qū)間選擇一項(xiàng)：上單調(diào)增加的是（）.題目3設(shè)，則=（）．選擇一項(xiàng)：題目4當(dāng)時(shí)，下列變量為無(wú)窮小量的是（）.選擇一項(xiàng)：題目5下列極限計(jì)算正確的是（）.選擇一項(xiàng)：題目6（）.選擇一項(xiàng)：A.1題目7.選擇一項(xiàng)：題目8.選擇一項(xiàng)：題目9題目10選擇一項(xiàng)：D.2題目11當(dāng)時(shí)，函數(shù).選擇一項(xiàng)：題目12曲線的切線方程是（）.選擇一項(xiàng)：題目13若函數(shù)處可導(dǎo)，則（）是錯(cuò)誤的．選擇一項(xiàng)：題目14題目15題目16題目17題目18題目19題目20題目21題目22題目23題目24題目25作業(yè)二題目1題目2題目3題目4題目5題目6題目7題目8題目9題目10題目11題目12題目13題目14題目15題目16題目17題目18題目19題目20作業(yè)三題目1題目2題目3題目4題目5題目6題目7題目8題目9題目10題目11題目12題目13題目14題目15題目16題目17題目18題目19題目20作業(yè)四答案如下：8、解：答案如下：學(xué)習(xí)活動(dòng)（總40分）活動(dòng)一：?jiǎn)柧泶痤}（占形考總分的10%題目1形考任務(wù)中共有（）次學(xué)習(xí)活動(dòng)。選擇一項(xiàng)：A.4題目2形考任務(wù)中的作業(yè)四有（）次答題機(jī)會(huì)。選擇一項(xiàng)：A.2題目3考核說(shuō)明中規(guī)定形成性考核占課程綜合成績(jī)的（）。選擇一項(xiàng)：B.50%題目4微分學(xué)第3章任務(wù)三的名稱是（）。選擇一項(xiàng)：D.函數(shù)最值題目5每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)一般由知識(shí)講解、典型例題、（）和測(cè)試四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。選擇一項(xiàng)：D.跟我練習(xí)題目6積分學(xué)第2章任務(wù)四的典型例題共有（）道題。選擇一項(xiàng)：B.3題目7線性代數(shù)第2章任務(wù)五的知識(shí)講解中，目標(biāo)二的題目是（）。選擇一項(xiàng)：D.可逆矩陣的性質(zhì)題目8“模擬練習(xí)”在“考試復(fù)習(xí)”欄目的（）部分。選擇一項(xiàng)：A.各章練習(xí)匯總及模擬題目9“基尼系數(shù)”是案例庫(kù)中（）的案例。選擇一項(xiàng)：D.第二篇第二章題目10“知識(shí)拓展”欄目中“學(xué)科進(jìn)展”里的第5個(gè)專題是（）．選擇一項(xiàng)：B.數(shù)學(xué)三大難題活動(dòng)二：?jiǎn)握{(diào)性—函數(shù)屬性研究的實(shí)際意義（占形考總分的10%）討論區(qū)1.怎樣描述函數(shù)的單調(diào)性？2.在實(shí)際生活中，你都遇到過(guò)哪些單調(diào)性的例子？3.在你遇到的實(shí)際單調(diào)性例子中，你會(huì)采取什么相應(yīng)的措施？答案如下：1.函數(shù)的單調(diào)性也可以叫做函數(shù)的增減性。當(dāng)函數(shù)f(x)的自變量在其定義區(qū)間內(nèi)增大（或減?。r(shí)，函數(shù)值f(x)也隨著增大（或減?。?，則稱該函數(shù)為在該區(qū)間上具有單調(diào)性。2.年齡遞增；燒水變熱-加火熱得快，小火熱的慢。物體勻速運(yùn)動(dòng)。走過(guò)的路程與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系就是單調(diào)性。3.在利用導(dǎo)數(shù)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間時(shí)，首先要確定函數(shù)的定義域，解決問(wèn)題的過(guò)程中只能在定義域內(nèi)，通過(guò)討論導(dǎo)數(shù)的符號(hào)來(lái)判斷函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。如果一個(gè)函數(shù)具有相同單調(diào)性的單調(diào)區(qū)間不止一個(gè)，那么這些單調(diào)區(qū)間不能用“”連接，而只能用“逗號(hào)”或“和”字隔開(kāi)?；顒?dòng)三：交流討論（占形考總分的10%）討論區(qū)開(kāi)啟一個(gè)新話題將線性方程組改成矩陣活動(dòng)四：你認(rèn)為數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)生活中有哪些應(yīng)用？（占形考總分的10%%）活動(dòng)形式：提交報(bào)告答：數(shù)學(xué)在不僅在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，而且在經(jīng)濟(jì)生活中有極其廣泛的應(yīng)來(lái)用。譬如，人們購(gòu)物后須記賬，以便年終統(tǒng)計(jì)查詢；去銀行辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)；查收各住戶水電費(fèi)用等，這些便利用了算術(shù)及統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。在比如源，當(dāng)我們購(gòu)物、租用車輛、入住