2023年九年級下學期語文教學工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?九年級下學?期語文教學?工作總結(jié)范?文時光在?花開花落間?悄然逝去。?本學期我擔?任初三兩個?班的語文教?學工作，一?路風雨，一?路艱辛。這?是挑戰(zhàn)頗多?的一學期，?也是促我不?斷反思的一?學期。一?、常規(guī)工作?1，心系?學生，動之?以情一直?覺得，語文?課是美麗靈?動的，語文?老師是傳遞?善良與美好?的使者。把?關(guān)愛學生作?為立業(yè)之本?，本著對一?切學生負責?的態(tài)度，調(diào)?動學生學習?積極性，教?給學生學習?方法，讓學?生學會學習?，熱愛生活?。2、深?入鉆研，認?真?zhèn)湔n認?真學習語文?課程標準，?深入領(lǐng)會課?程標準的基?本精神，深?入鉆研教材?，吃透教材?，明確教學?目標，重點?難點，認真?備好每一節(jié)?課，能夠駕?馭教材。初?三下半學期?就要進入綜?合復習階段?，所以要認?真鉆研每一?冊教材，結(jié)?合考試考點?對每冊教材?都要進行系?統(tǒng)的分析，?對知識點做?好分類、歸?納和總結(jié)，?不上無準備?的課，帶領(lǐng)?學生扎實系?統(tǒng)的做好復?習。認真研?究近五年來?中考題型，?針對每一個?考點進行分?析，結(jié)合學?生的實際情?況，制定復?習計劃。?3、講究方?法，提高效?率。采用?靈活有效的?教學方法。?初三后階段?學生往往會?出現(xiàn)浮躁心?理，所以調(diào)?動學生的學?習積極性尤?為重要，因?此在課堂上?采用朗讀、?講練結(jié)合、?小組比賽等?多種形式開?展教學，調(diào)?動學生的學?習積極性。?設(shè)法令學生?投入，不讓?其分心，力?爭使上課內(nèi)?容豐富。?4、研究學?情，有的放?矢。教學?就是教與學?，兩者是相?互聯(lián)系，不?可分割的，?有教者就必?然有學者。?學生是被教?的主體。因?此，了解和?分析學生情?況，有針對?地教對教學?成功與否至?關(guān)重要。針?對學生普遍?存在的學習?習慣不良、?學習意志力?薄弱、學習?基礎(chǔ)較低、?家長因忽視?對孩子的教?育或過分溺?愛等給孩子?造成的各種?不健康的心?理障礙等諸?多棘手問題?，學期初就?準備制定了?具體的計劃?和目標。對?這部分同學?進行有計劃?的輔導。?5、針對考?點重點，各?個擊破。?1、夯實基?礎(chǔ)，字音、?字形、標點?符號、擴寫?、縮寫、仿?寫修辭等基?礎(chǔ)知識，一?定要穩(wěn)扎穩(wěn)?打，強化記?憶，強化訓?練，在理解?的基礎(chǔ)上，?學會運用，?理論與實踐?相結(jié)合，在?實踐中提高?。課后字詞?做到每課三?練--練字?音、練字形?、練詞語的?運用;加強?句式的訓練?和仿寫;加?強古詩詞的?背誦和默寫?。2、強?化文言文閱?讀理解，“?能閱讀淺易?文言文”是?中考命題對?考生的基本?要求在復習?文言文時讓?學生認真掌?握文言虛詞?意義和用法?，學習文言?實詞，要注?意區(qū)別詞的?古今意義，?要積累實詞?的一詞多義?，要會識?別通假字，?要會概括文?章的中心意?思。3、?加強閱讀指?導，新教材?淡化了文體?的編排，但?并未降低對?文體的要求?，特別是說?明文的閱讀?，學生一時?感到摸不著?頭腦，所以?我計劃在向?學生講清，?基礎(chǔ)知識的?同時，選擇?典型的篇章?，并配以典?型的說明文?練習，通過?反復演練，?爭取使學生?掌握說明文?的一般特點?。4、加?強寫作指導?，為學生營?造寬松和諧?的大語文學?習環(huán)境，重?視課外閱讀?，開拓學生?的視野，豐?富學生的知?識，培養(yǎng)學?生具有良好?的審美情趣?和高尚的道?德情操。?二、存在問?題1.備?考過程中還?是有些急躁?，有些知識?點落實不夠?。2、對?學生在備考?后期的心態(tài)?應高度__?_，多鼓勵?孩子，引導?孩子正確對?待中考。?3、作文復?習的話題要?更廣，注