上課第六單元課題二氧化碳和一氧化碳(第課時)

在意大利某地有個奇怪的山洞，人過這個洞安然無恙，而狗走進(jìn)山洞就一命嗚呼了。因此，當(dāng)?shù)鼐用穹Q它為“屠狗洞”。屠狗洞的秘密?詭異的兇手是誰呢？第六單元碳和碳的氧化物

課題3二氧化碳和一氧化碳

（第1課時）1、我能說出二氧化碳的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2、通過觀察實驗，我能從中歸納出二氧化碳的某些性質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)關(guān)于二氧化碳這種物質(zhì)，你能歸納出它的性質(zhì)有哪些呢？無CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O小結(jié)閱讀課本P117-1191、二氧化碳是一種_______色____味的______體。無氣2、二氧化碳是與反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________：

與石灰水反應(yīng)的方程式：__________________________.CO2+H2O==H2CO3

3、二氧化碳?xì)怏w本身____毒，但二氧化碳____供給呼吸，當(dāng)空氣中二氧化碳的含量超過正常含量時，會對人體健康造成影響。因此，在人群密集的地方要注意__________。不通風(fēng)無實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。物理性質(zhì)：二氧化碳密度比空氣大,化學(xué)性質(zhì)：二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。觀察：實驗中是下層蠟燭先熄滅，還是上層？為什么？活動1

久未開啟的深井或地窖底部二氧化碳含量較高，若貿(mào)然進(jìn)去有窒息的危險。1、為什么地窖底部二氧化碳含量較高？2、為防不測，人們在進(jìn)入地窖前，常做燈火實驗，為什么？謎底揭曉在某農(nóng)村，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：春季某農(nóng)家挖了一口很深的井，大約挖到十四、五米深時也不見水，因此就放棄了。到了雨季，其大女兒想看看井下是否有水，于是沿梯而下，結(jié)果很久不見動靜，于是上面的二女兒也下去想看個究竟，結(jié)果二人都身亡于井中。為什么會出現(xiàn)這種悲劇呢？是誰在作案呢？為什么有人走進(jìn)菜窖會突然暈倒,怎樣檢驗并避免這種事故?檢驗：可以用蠟燭或其他東西點燃了放到菜窖里面，如果蠟燭滅了，就說明二氧化碳含量很高，要先開窖通氣一段時間以后再進(jìn)去二氧化碳密度比空氣大，聚積在地勢低，又不通風(fēng)的地方，如菜窖，菜窖里的菜會有呼吸作用排放出大量二氧化碳，空氣不流通，二氧化碳就堆積起來，使得供呼吸的氧氣含量變少了，人暈倒是因為急性缺氧，返回二氧化碳不能供呼吸現(xiàn)象結(jié)論塑料瓶變癟。

二氧化碳溶于水，使瓶內(nèi)氣壓減小活動2為什么打開汽水瓶蓋，有大量的泡沫溢出？二氧化碳?xì)怏w能溶于水，通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增加壓強(qiáng)還會溶解得更多些二氧化碳在水里的溶解度隨壓力增加而增大，汽水里面溶解了大量的CO2，打開瓶蓋的時候壓力下降，二氧化碳溶解的量減少，多余的二氧化碳就變成氣體放出形成泡沫。顏色氣味狀態(tài)密度(與空氣較)溶解性是否支持燃燒無色無味氣態(tài)密度大于空氣體能溶于水？不支持燃燒小結(jié)二氧化碳的物理性質(zhì)：我們都知道汽水、可口可樂是碳酸類飲料，水里面溶解了大量的CO2，那么為什么稱為“碳酸飲料”呢，在CO2溶解過程中又發(fā)生了什么變化呢？用試管取塑料瓶中的液體，向其中加入紫色石蕊溶液，觀察溶液顏色變化？是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅的呢？水？二氧化碳？水和氧化碳產(chǎn)生的新物質(zhì)？活動3Ⅳ噴水后的小花放入二氧化碳中活動4提示：石蕊是一種色素，遇酸會變紅。ⅠⅡⅢ現(xiàn)象分析不變不變變紅水不能使紫色石蕊變紅二氧化碳不能使石蕊變紅二氧化碳與水反應(yīng)后的生成物可使石蕊變紅二氧化碳與水反應(yīng)的生成的新物質(zhì)?，F(xiàn)象二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)這種物質(zhì)叫碳酸，

碳酸能使紫色的石蕊溶液變成紅色。

CO2+H2O====H2CO3結(jié)論活動3對試管中的紅色溶液進(jìn)行加熱，仔細(xì)觀察現(xiàn)象（氣泡、顏色）現(xiàn)象：分析：化學(xué)方程式：小結(jié)1、二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒。2、二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)碳酸。碳酸不穩(wěn)定易分解：H2CO3

＝H2O＋CO2↑CO2+H2O==H2CO3二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：怎么檢驗雪碧中含有二氧化碳？將氣體通入澄清石灰水如果石灰水變渾濁，則含有CO2CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O化學(xué)性質(zhì)：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。討論

為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點干燥，為什么常在室內(nèi)生個炭火盆？為什么開始放炭火盆時，墻壁反而變得潮濕？[解答]因為木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與石灰漿反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以墻壁越來越硬，剛開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕。返回CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2OC+O2CO2點燃干冰：在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會變成固體,固體二氧化碳叫“干冰”。干冰升華時,吸收大量熱,因此可制作制冷劑。?人工降雨的秘密用飛機(jī)向云層中撒布干冰,由于干冰升華吸熱,空氣中的水蒸氣迅速冷凝變成水滴,于是就開始下雨了。你們知道冰嗎？那么干冰？CO2滅火尿素純堿汽水光合作用致冷劑人工降雨CO2的用途：工業(yè)原料氣體肥料

CO2的用途不少，但是空氣中的CO2是否越多越好？太多會造成什么影響？

1.影響人體健康。2.引起溫室效應(yīng)。?溫室效應(yīng)定義：大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球危害：全球變暖可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒許多城市。土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。防治措施：

節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力植樹造林，?yán)禁亂砍濫伐森林等。

CO2的性質(zhì)1.無色無味氣體，密度比空氣大，易溶于水。2.不燃燒，不支持燃燒。3.能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解4.能使澄清石灰水變渾濁

CO2的用途1.光合作用2.滅火3.化工產(chǎn)品的原料4.氣體肥料5.干冰作用決定CO2的危害——溫室效應(yīng)——保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球通過今天的學(xué)習(xí)你獲得了哪些知識？1、向石蕊試液中通入二氧化碳，石蕊試液由

色變成

色。此現(xiàn)象說明了二氧化碳

溶于水且與水反應(yīng)生成了__________.2、取上述變色的溶液少許放入試管中并用帶導(dǎo)管的膠塞塞住管口，導(dǎo)管通入澄清的石灰水中，給試管加熱可看到溶液由____變成了

色，同時澄清的石灰水_______。說明

不穩(wěn)定，易分解，澄清的石灰水變化說明了

分解后又生成了

。紫紅能碳酸紅紫變渾濁碳酸碳酸二氧化碳【課堂練習(xí)】：3、下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是()

A二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

B二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料

C自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用

D固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時可吸收大量熱，因而用作制冷劑

C4、向蔬菜溫室大棚里施放適量的二氧化碳，其目的是（

）

A、使害蟲窒息死亡，有效防治病蟲害

B、避免發(fā)生火災(zāi)

C、促進(jìn)植物的光合作用

D、使溫室內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升

CD5、檢驗?zāi)碂o色氣體是否是二氧化碳的方法是（

）A、將氣體通入紫色石蕊溶液中

B、將氣體從一個容器倒入另一容器中C、將點燃的木條伸入集氣瓶中

D、將氣體通入澄清的石灰水中6、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）

A、溶于水中

B、溶于石灰水中

C、進(jìn)行光合作用

D、制成干冰D2.謎語：它可以翻手為云，覆手為