高中歷史人教版政治史第一單元古代中國(guó)的政治制度單元測(cè)試（省一等獎(jiǎng)）

一、選擇題1．“吏多苛政，政教煩碎，大率咎在部刺史，或不循守條職，舉措各以其意，多與郡縣事，至開(kāi)私門(mén)，聽(tīng)讒佞，以求吏民過(guò)失?！边@一材料反映了西漢中期以后刺史A.開(kāi)始設(shè)立B.僅僅負(fù)責(zé)監(jiān)察地方C.逐漸干預(yù)地方行政D.喪失作用，形同虛設(shè)2.．封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)政治發(fā)展的趨勢(shì)是①皇權(quán)逐漸加強(qiáng),相權(quán)逐漸削弱②中央權(quán)力逐漸加強(qiáng),地方權(quán)力逐漸削弱③政府職能部門(mén)權(quán)力逐漸加強(qiáng),宦官權(quán)力逐漸削弱④內(nèi)閣權(quán)力逐漸加強(qiáng),六部權(quán)力逐漸減弱A.①B.①②C.①②③D.①②③④3．古代把皇帝稱(chēng)為“陛下”?！氨荨北疽庵笇m殿的臺(tái)階，后來(lái)特指皇帝座前的臺(tái)階。臣民要同皇帝說(shuō)話(huà)，常常要通過(guò)站在“陛下”的侍衛(wèi)轉(zhuǎn)達(dá)?！氨菹隆狈Q(chēng)謂的由來(lái)反映了專(zhuān)制主義中央集權(quán)的突出特征是：A．封A.建等級(jí)制度森嚴(yán)B．專(zhuān)制皇權(quán)不可逾越C．中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)D．皇帝安全是國(guó)家政治大事4．分封制和宗法制的關(guān)系是A、完全割裂的B、互為表里C、前者決定后者D、后者決定前者5.．以下對(duì)我國(guó)古代選官制度的敘述不正確的是（）A．秦朝中央設(shè)置的“三公”是通過(guò)分科考試辦法選拔的B．漢朝的察舉制是一種由下而上推舉人才為官的制度C．魏晉時(shí)期的“九品中正制”依靠門(mén)第選官D．科舉制度形成于隋煬帝時(shí)期，其開(kāi)始設(shè)立進(jìn)士科6．2012年12月16日，來(lái)自北京、上海、江蘇、安徽等十多個(gè)省市的查氏宗親齊聚安徽銅陵，成立了“查之家?guī)头龌饡?huì)”A.禪讓制 B.宗法制 C.分封制 D.郡縣制7．《史記·周本紀(jì)》記載：“武王追思先圣王，乃褒封……黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳。”由此判斷祝、薊、陳的分封類(lèi)型屬于A．功臣B．先代貴族C．王族子弟D．姻親8．圓形方孔錢(qián)在我國(guó)一直使用到清朝，它最早出現(xiàn)于()A．戰(zhàn)國(guó)B．秦朝C.西漢D．唐朝9．秦朝暴政而亡的歷史教訓(xùn)主要影響了西漢初年的哪一政治抉擇？A.“削藩”與“推恩”，加強(qiáng)中央集權(quán)B.順應(yīng)民心，與民休息C.限制商業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕D.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”10．據(jù)《春秋》記載，西周初年，周天子分封魯國(guó)時(shí)舉行了一套隆重的策命典禮，并由司空（官職）“授土”，司徒（官職）“授民”。對(duì)這一史實(shí)最恰當(dāng)?shù)慕忉屖茿.周天子用最高禮節(jié)接待魯國(guó)國(guó)君 B．魯國(guó)國(guó)君的權(quán)力來(lái)源于周天子C.魯國(guó)國(guó)君的地位與周天子相似 D．周天子重視禮儀制度建設(shè)11．秦朝時(shí)為避“贏政”的諱，將“正月”改為“端月”，而西漢時(shí)因項(xiàng)伯有功而漢高祖劉邦賜其姓劉，這主要反映的是A．皇帝獨(dú)尊B(yǎng)．重視人才C．尊崇自然D．儒學(xué)獨(dú)尊12．史學(xué)家呂思勉在論述中國(guó)古代的“國(guó)體”時(shí)，把中國(guó)歷史劃分為三個(gè)時(shí)代：部落時(shí)代、封建時(shí)代、郡縣時(shí)代。其中“郡縣時(shí)代”的主要制度是A．禪讓制B．分封制和宗法制C．郡縣制D．三省六部制13．（原創(chuàng)）“夏與西周，東周分兩段，春秋與戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)兩漢，三分魏蜀吳，二晉前后延，南北朝并立，五代傳，宋元后，皇朝至此完。”按照朝代更替順序，文中空缺處應(yīng)該是A.商、唐、十國(guó)、明清B.舜、秦、隋朝、明清C.商、秦、隋唐、明清D.商、秦、唐朝、明清14．封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的基本特征和核心內(nèi)容是（）A、規(guī)定皇權(quán)至高無(wú)上B、中央設(shè)三公九卿C、地方推行郡縣制D、頒布秦律，嚴(yán)刑峻法15.．（宋太祖）因謂（趙）普曰：“五代方鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治大藩，縱皆貪，亦未及武臣一人也。”宋太祖據(jù)此思想所采取的措施是（）A．削弱節(jié)度使的實(shí)權(quán)B．杯酒釋兵權(quán)C．設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使D．派遣文官擔(dān)任知州二、非選擇題16.閱讀下列材料：材料一自貳師將軍伐大宛以后，西域震懼，多遣使來(lái)獻(xiàn)……于是自敦煌西至鹽澤，往往有亭……置使者校尉領(lǐng)護(hù)，以給使外國(guó)者。至宣帝時(shí)，遣衛(wèi)司馬使護(hù)鄯善以西數(shù)國(guó)?！瓡r(shí)漢獨(dú)護(hù)南道，未能盡北道也?！菤q神爵（漢宣帝年號(hào)）二年也。乃因使吉并護(hù)北道，故號(hào)曰都護(hù)。……屯田車(chē)師前王庭。是時(shí)匈奴東蒲類(lèi)王茲力支，將人眾千七百余人降都護(hù)……自宣、元后，單于稱(chēng)藩臣，西域服從?！稘h書(shū)·西域傳》材料二和帝永元元年（公元89年），大將軍竇憲大破匈奴?！?，班超遂定西域，因以超為都護(hù)，居龜茲。復(fù)置戊己校尉?！逗鬂h書(shū)·西域傳》材料三頡利興師歲入邊，下不堪苦……靖（唐將）夜襲頡利……其國(guó)遂亡。頡利至京師，告俘太廟……（帝）乃悉還其家屬，授右衛(wèi)大將軍，賜美田宅?！缎绿茣?shū)·突厥上》材料四捷書(shū)至，天子大悅，……改西昌州曰西州，更置安西都護(hù)府歲調(diào)千兵，謫罪人以戍之。……——《新唐書(shū)·西域上》請(qǐng)回答：（1）西漢時(shí)已對(duì)西域?qū)嵭辛擞行У墓茌?，從材料中找出三條依據(jù)。（2）材料二中“大將軍竇憲大破匈奴”有何影響？（3）材料三、四分別反映了中央政府在西北地區(qū)采取了什么措施？有何意義？（4）綜合上述材料，從中你能得出什么結(jié)論？17.中國(guó)古代歷代王朝不斷調(diào)控中央中樞權(quán)力以維護(hù)其統(tǒng)治。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一垂拱三年，或誣告（宰相）祎之，……（武）則天特令肅州刺史王本立推鞫（審問(wèn)）其事。本立宣敕（注：chì，帝王的詔書(shū)、命令）示祎之，祎之曰：“不經(jīng)鳳閣（中書(shū)?。[臺(tái)（門(mén)下省），何名為敕？”則天大怒，以為拒捍制使，乃賜死于家?！杜f唐書(shū)·劉祎yī之傳》材料二傳統(tǒng)相權(quán)的衰落，宋代是一關(guān)鍵。據(jù)司馬光說(shuō)：“淳化中……太宗患中書(shū)權(quán)太重，且事眾，宰相不能悉領(lǐng)理，故相人以分其職。”（1）據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐朝在中央實(shí)行的政治制度，（2分）說(shuō)明劉祎之為何不認(rèn)可王本立宣讀的“敕書(shū)”。（3分）結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)指出宋代相權(quán)衰弱的原因是什么？（3分）材料三(明太祖)罷丞相不設(shè)，析中書(shū)省之政歸六部，以尚書(shū)任天下事，侍郎貳(副)之，而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)。——《明史·職官志》材料四軍機(jī)處名不師古，而絲綸出納，職居密勿。初只秉廟謨商戎略而已，厥后軍國(guó)大計(jì)，罔不總攬。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處，蓋隱然執(zhí)政之府矣?！肚迨犯濉肪硪黄吡盾姍C(jī)大臣年表一》（2）據(jù)材料三指出，明太祖為加強(qiáng)皇權(quán)采取了哪些措施？（3分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明明初閣臣為何不能等同于丞相。（3分）根據(jù)材料四認(rèn)為軍機(jī)處的職能是什么？（1分）對(duì)此你怎樣認(rèn)識(shí)？（2分）參考答案【解析】試題分析：材料“吏多苛政，政教煩碎，大率咎在部刺史，或不循守條職，舉措各以其意，多與郡縣事，至開(kāi)私門(mén)”的意思是政局繁瑣，官吏苛政的原因在很大程度上和刺史有關(guān)，刺史和地方官吏勾結(jié)，參與地方政事。故選C。西漢漢武帝時(shí)期開(kāi)始設(shè)立；職責(zé)是監(jiān)察地方，但是后來(lái)干預(yù)政事；因此AB錯(cuò)誤，D項(xiàng)未涉及。考點(diǎn)：刺史制度點(diǎn)評(píng)：漢武帝時(shí)期設(shè)立刺史，主要目的是監(jiān)察地方以加強(qiáng)中央集權(quán)。除了設(shè)置刺史外，漢武帝還實(shí)行了推恩令，削弱王國(guó)的力量?！窘馕觥吭囶}分析：本題主要考查學(xué)生歷史基本知識(shí)和歷史線(xiàn)索的掌握，運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)從封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)政治發(fā)展的歷程中得出歷史規(guī)律的能力。從秦、漢、隋唐、宋、明清的政治歷程看，封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)政治發(fā)展有兩大發(fā)展趨勢(shì)，即皇權(quán)逐漸加強(qiáng)相權(quán)逐漸削弱直至被取消，中央權(quán)力逐漸加強(qiáng)地方權(quán)力逐漸削弱。③④的說(shuō)法都與史實(shí)相悖。故選B項(xiàng)。考點(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·漢到元政治制度的演變·君權(quán)與相權(quán)、中央集權(quán)的加強(qiáng)【解析】試題分析：本題考查的是學(xué)生對(duì)材料的理解能力。材料中解釋了“陛下”的來(lái)歷，可以看出專(zhuān)制皇權(quán)的至高無(wú)上和不可逾越。所以答案選B。考點(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·秦中央集權(quán)制度的形成·皇帝制度【解析】試題分析：本題考查學(xué)生知識(shí)的遷移與理解分析的能力，聯(lián)系已學(xué)史實(shí)可知西周滅商以后，為了鞏固自己的統(tǒng)治，采用分封制。為了確保分封制的秩序，實(shí)行了宗法制，分封制與宗法制互為表里的政治制度，因此B的表述符合題意，而ACD的表述錯(cuò)誤，不合史實(shí)。故選B?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·商周時(shí)期的政治制度·分封制與宗法制【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生學(xué)生熟練掌握基本知識(shí)并對(duì)歷史基本概念的準(zhǔn)確理解的能力。注意此題是否定選擇。依據(jù)基本知識(shí)理解古代選官制度的內(nèi)涵和外延。A項(xiàng)顯然不符合史實(shí)，秦朝“三公”是皇帝任命，當(dāng)時(shí)未產(chǎn)生分科考試辦法的辦法。B、C、D三項(xiàng)符合史實(shí)。故選A項(xiàng)?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·漢到元政治制度的演變·選官制度的演變【解析】試題分析：依據(jù)所學(xué)，宗法制是西周時(shí)期典型的政治制度，它以血緣關(guān)系為紐帶分配政治權(quán)利，有利于凝聚宗族，維護(hù)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。材料中查氏宗親能從全國(guó)各地齊聚銅陵，這也是血緣的因素，故選B。分封制和郡縣制分別是西周和秦推行的地方行政制度；禪讓制是一種統(tǒng)治者的更迭方式；這都與材料反映的現(xiàn)象無(wú)關(guān)?？键c(diǎn)：商周時(shí)期的政治制度·宗法制【解析】試題分析：本題考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。本題解題的關(guān)鍵理解材料信息。西周分封“黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳”，由此可判斷出這幾個(gè)地方分封的是先代貴族。所以本題正確答案為B項(xiàng)，其它三個(gè)選項(xiàng)均不符合題目要求?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治?商周政治制度?分封制【解析】略【解析】關(guān)鍵是理解暴政的含義是統(tǒng)治超出了人民的承受能力。西漢吸取這一教訓(xùn)的措施就應(yīng)該是B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，分封制下周天子為了擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域?qū)⑼恋睾腿嗣穹址饨o其重要的親屬和功臣，希望建立較為穩(wěn)固的統(tǒng)治秩序，地方諸侯王的權(quán)力直接來(lái)源于天子的授權(quán)，所以B項(xiàng)表述最符合史實(shí)和題意要求，AD兩項(xiàng)與題意明顯不符，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤不符合分封制史實(shí)特征?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·商周時(shí)期的政治制度·分封制【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生知識(shí)遷移的能力。秦始皇創(chuàng)立的皇帝制度有三個(gè)基本內(nèi)涵：1、皇帝獨(dú)尊；2、皇權(quán)至上（集行政、司法、軍事指揮等大權(quán)于一身）；3、皇位世襲。而皇權(quán)至上是核心內(nèi)容。避諱其實(shí)就是皇帝制度在禮儀上的體現(xiàn)，所以選A?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·走向大一統(tǒng)的秦漢政治·皇帝制度【解析】試題分析：根據(jù)題干信息，部落時(shí)代之后進(jìn)入封建時(shí)代，部落時(shí)代尚未形成國(guó)家的雛形，之后形成了國(guó)家，即封建時(shí)代，這一時(shí)期主要的代表王朝是商周，其主要制度是分封制和宗法制，再之后是郡縣時(shí)代，主要政治制度是郡縣制，故選C。考點(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度?秦朝中央集權(quán)制度?郡縣制?！窘馕觥吭囶}分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)初中歷史內(nèi)容的識(shí)記能力，難度較低?？忌灰炀氄莆罩袊?guó)古代各個(gè)朝代的先后順序就能容易作答。公元前1600年，商湯滅夏建立商朝，所以第一個(gè)空填“商”；公元前221年秦王贏政統(tǒng)一六國(guó)，建立秦朝自稱(chēng)始皇帝，秦之后是西漢和東漢，所以第二個(gè)空填“秦”；581年北周靜帝禪讓帝位于楊堅(jiān)，即隋文帝，建國(guó)隋朝，618年李淵建唐取代隋朝，所以第三個(gè)空填“隋唐”。所以此題正確答案是C項(xiàng)?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·中國(guó)古代各個(gè)朝代·中國(guó)古代各個(gè)朝代的先后順序【解析】試題分析：封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的核心是皇帝制度，其基本的特征是皇權(quán)至高無(wú)上。故選A。B項(xiàng)是中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)；C項(xiàng)是地方行政制度；D項(xiàng)是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和統(tǒng)治鞏固的重要的措施。BCD三項(xiàng)都非專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的核心。考點(diǎn)：專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度點(diǎn)評(píng)：專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度是我國(guó)古代的政治體制。自秦朝建立后，一致延續(xù)了兩千多年。這中間歷朝加強(qiáng)皇權(quán)與中央集權(quán)的措施和專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度對(duì)我國(guó)政治的穩(wěn)定與多民族國(guó)家的形成與發(fā)展、國(guó)家的統(tǒng)一所起的作用都需要掌握?！窘馕觥吭囶}分析：材料中的“五代方鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，”表明的是趙普主張?jiān)谲娛律霞訌?qiáng)中央集權(quán)，“朕今選儒臣干事者百余，分治大藩，”表明他主張用文官制約武官，故答案選擇D項(xiàng)?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·漢到元政治制度的演變·宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的措施16.【解析】略17.（1）政治制度：唐朝中央實(shí)行三省六部制。（2分）說(shuō)明：詔敕須由中書(shū)省起草，（1分）門(mén)下省審議，（1分）而由皇帝直接發(fā)出的詔令被認(rèn)為是違制的。（1分）原因：增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割宰相行政、軍政和財(cái)政的權(quán)力。（3分）（2）廢除丞相；裁撤中書(shū)省，以六部分理全國(guó)政務(wù)；設(shè)殿閣大學(xué)士。（3分）說(shuō)明：內(nèi)閣始終不是法定的中央決策機(jī)構(gòu)；不能統(tǒng)領(lǐng)六部。（2分）職能：隱然執(zhí)政之府矣?；蛱幚碚?wù)的中樞機(jī)構(gòu)