大班美術(shù)教案《報(bào)紙魚》

大班美術(shù)教案《報(bào)紙魚》幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《報(bào)紙魚》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.自學(xué)用八折、卷、捏的方法，用報(bào)紙等材料設(shè)計(jì)、制作、裝飾魚

2.培養(yǎng)較好的觀測(cè)習(xí)慣，樂意動(dòng)手、動(dòng)腦，積極參與手工勞動(dòng)，嘗試獨(dú)立自主化解操作過程中發(fā)生的一些問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：重新認(rèn)識(shí)各種各樣的魚

2.材料準(zhǔn)備工作："報(bào)紙魚"范例、報(bào)紙、剪刀、雙面膠、大海媽媽背景圖

活動(dòng)過程：

一、以故事的形式引入活動(dòng)，引發(fā)幼兒的興趣。

1.師：你討厭大海嗎？你討厭的大海就是什么樣的？（告誡幼兒用肢體動(dòng)作去則表示）

2.講訴故事：傳說很久以前，存有一個(gè)女巫喜歡冷清的海洋，于是她用魔咒，將海洋封印了，可是美人魚說道存有一種魚可以超越這個(gè)魔咒，你們想要挽回這片封印的海洋嗎？

二、觀測(cè)示范點(diǎn)材料，研究制作報(bào)紙魚的方法。

1.看看、摸一摸、初步介紹結(jié)構(gòu)（出具報(bào)紙魚）師：這條魚就是什么樣子的呢？就是用什么搞的？（懇請(qǐng)小朋友摸一摸魚的外輪廓）師：我們給它挑個(gè)名字吧？（鼓勵(lì)幼兒講出報(bào)紙魚）

2.共同觀測(cè)魚的造型，深入探討制作方法師：你們想要不敢去自己制作報(bào)紙魚呢？（懇請(qǐng)三至四個(gè)幼兒至前面去自己制作報(bào)紙魚）教師鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)利用報(bào)紙的短邊、短邊、以及角對(duì)角的方法展開八折一折、卷一卷、捏一捏，使幼兒作出相同大小的魚。

師總結(jié)：利用報(bào)紙相同的邊可以卷出來相同大小的報(bào)紙魚。

師：魚的外形搞好了，接下來我們搞什么呢？對(duì)了，我們完蛋為魚設(shè)計(jì)衣服啦，你們可以利用各種彩紙去打扮魚的身體，最后別忘了搞上魚鰭和魚尾巴哦。

三、師指導(dǎo)幼兒制作魚的眼睛。

1.教師手拿半成品報(bào)紙魚："搞好了魚鱗、魚鰭和魚尾巴，看一看這條報(bào)紙魚還太少了些什么？"

2.師："魚的眼睛怎么做？"

3.師："報(bào)紙魚的頭部就是鏤空的，眼睛該怎么貼好呢？"

4.師："關(guān)于魚眼睛到底該怎么張貼，懇請(qǐng)大朋友們自己顫抖動(dòng)腦筋，想一想辦法。"

四、教師傳授操作方式建議：

1.卷魚的時(shí)候一定必須將報(bào)紙條揉很緊，卷的細(xì)細(xì)的搞出才漂亮，卷不好后用雙面膠緊固。

2.在裝飾魚鱗的時(shí)候，魚身上的花紋須要自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出來自己的特色，當(dāng)然也別忘了魚鰭和魚尾巴的裝飾。

3.最后，懇請(qǐng)大朋友們把搞好魚寶寶送至大海媽媽的默默里!

五、幼兒自己制作報(bào)紙魚：

1.可以提示信息部分沒想要出來緊固魚眼睛方法的幼兒特別注意魚眼睛的緊固和方法。

2.提示信息幼兒珍視材料，必須懂互動(dòng)，剪下的碎片可以充分利用，把用下的廢紙放入中間的框內(nèi)。

3.幼兒之間不要相互商量，必須作出自己的特色。

4.師盡早指導(dǎo)部分存有困難的幼兒。

六、展現(xiàn)幼兒作品

1.師：你們幫忙美人魚搞了這么多的魚寶寶呀，大海媽媽心里可以高興啦!

2.師：使我們?nèi)タ匆豢茨囊粭l魚寶寶最可愛，