大班美術(shù)教案《報(bào)紙魚(yú)》

大班美術(shù)教案《報(bào)紙魚(yú)》幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《報(bào)紙魚(yú)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.自學(xué)用八折、卷、捏的方法，用報(bào)紙等材料設(shè)計(jì)、制作、裝飾魚(yú)

2.培養(yǎng)較好的觀測(cè)習(xí)慣，樂(lè)意動(dòng)手、動(dòng)腦，積極參與手工勞動(dòng)，嘗試獨(dú)立自主化解操作過(guò)程中發(fā)生的一些問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：重新認(rèn)識(shí)各種各樣的魚(yú)

2.材料準(zhǔn)備工作："報(bào)紙魚(yú)"范例、報(bào)紙、剪刀、雙面膠、大海媽媽背景圖

活動(dòng)過(guò)程：

一、以故事的形式引入活動(dòng)，引發(fā)幼兒的興趣。

1.師：你討厭大海嗎？你討厭的大海就是什么樣的？（告誡幼兒用肢體動(dòng)作去則表示）

2.講訴故事：傳說(shuō)很久以前，存有一個(gè)女巫喜歡冷清的海洋，于是她用魔咒，將海洋封印了，可是美人魚(yú)說(shuō)道存有一種魚(yú)可以超越這個(gè)魔咒，你們想要挽回這片封印的海洋嗎？

二、觀測(cè)示范點(diǎn)材料，研究制作報(bào)紙魚(yú)的方法。

1.看看、摸一摸、初步介紹結(jié)構(gòu)（出具報(bào)紙魚(yú)）師：這條魚(yú)就是什么樣子的呢？就是用什么搞的？（懇請(qǐng)小朋友摸一摸魚(yú)的外輪廓）師：我們給它挑個(gè)名字吧？（鼓勵(lì)幼兒講出報(bào)紙魚(yú)）

2.共同觀測(cè)魚(yú)的造型，深入探討制作方法師：你們想要不敢去自己制作報(bào)紙魚(yú)呢？（懇請(qǐng)三至四個(gè)幼兒至前面去自己制作報(bào)紙魚(yú)）教師鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)利用報(bào)紙的短邊、短邊、以及角對(duì)角的方法展開(kāi)八折一折、卷一卷、捏一捏，使幼兒作出相同大小的魚(yú)。

師總結(jié)：利用報(bào)紙相同的邊可以卷出來(lái)相同大小的報(bào)紙魚(yú)。

師：魚(yú)的外形搞好了，接下來(lái)我們搞什么呢？對(duì)了，我們完蛋為魚(yú)設(shè)計(jì)衣服啦，你們可以利用各種彩紙去打扮魚(yú)的身體，最后別忘了搞上魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴哦。

三、師指導(dǎo)幼兒制作魚(yú)的眼睛。

1.教師手拿半成品報(bào)紙魚(yú)："搞好了魚(yú)鱗、魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴，看一看這條報(bào)紙魚(yú)還太少了些什么？"

2.師："魚(yú)的眼睛怎么做？"

3.師："報(bào)紙魚(yú)的頭部就是鏤空的，眼睛該怎么貼好呢？"

4.師："關(guān)于魚(yú)眼睛到底該怎么張貼，懇請(qǐng)大朋友們自己顫抖動(dòng)腦筋，想一想辦法。"

四、教師傳授操作方式建議：

1.卷魚(yú)的時(shí)候一定必須將報(bào)紙條揉很緊，卷的細(xì)細(xì)的搞出才漂亮，卷不好后用雙面膠緊固。

2.在裝飾魚(yú)鱗的時(shí)候，魚(yú)身上的花紋須要自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出來(lái)自己的特色，當(dāng)然也別忘了魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴的裝飾。

3.最后，懇請(qǐng)大朋友們把搞好魚(yú)寶寶送至大海媽媽的默默里!

五、幼兒自己制作報(bào)紙魚(yú)：

1.可以提示信息部分沒(méi)想要出來(lái)緊固魚(yú)眼睛方法的幼兒特別注意魚(yú)眼睛的緊固和方法。

2.提示信息幼兒珍視材料，必須懂互動(dòng)，剪下的碎片可以充分利用，把用下的廢紙放入中間的框內(nèi)。

3.幼兒之間不要相互商量，必須作出自己的特色。

4.師盡早指導(dǎo)部分存有困難的幼兒。

六、展現(xiàn)幼兒作品

1.師：你們幫忙美人魚(yú)搞了這么多的魚(yú)寶寶呀，大海媽媽心里可以高興啦!

2.師：使我們?nèi)タ匆豢茨囊粭l魚(yú)寶寶最可愛(ài)，