大班美術教案《彩虹姑娘》

上傳人：小*** IP屬地：重慶上傳時間：2023-02-04 格式：DOCX 頁數：5 大小：37.33KB 積分：12 舉報 版權申訴

全文預覽已結束

 下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

大班美術教案《彩虹姑娘》大班下學期美術教案《彩虹姑娘》

活動目標

1.體會小自然的奇妙與奇妙，觀賞彩虹七種色彩配搭的人與自然美。

2.介紹彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹，并嵌入有關的背景。

3.能夠大膽挑選艷麗的色彩整體表現絢爛的彩虹。

活動準備工作

1.經驗準備工作觀賞過彩虹

2.材料準備工作①教師用材料：折頁"彩虹姑娘"②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意設計美術。繪畫篇》第3~4頁；油畫棒。

活動過程

一、情境引入

1.談話引入，喚起幼兒出席活動的興趣。

指導語：你討厭彩虹嗎？它就是怎樣的？

2.鼓勵幼兒觀賞兒歌《彩虹橋》（見到活動資源）指導語：你們在哪里見過美麗的彩虹橋？你真的彩虹橋美在什么地方？兒歌中的彩虹橋存有幾種顏色？

二、積極探索辨認出

1.鼓勵幼兒觀賞折頁"彩虹姑娘"。

指導要點：鼓勵幼兒重新認識共同組成彩虹的七種顏色（白、橙、徐、藍、青、藍、紫）。

指導語：彩虹就是什么樣子的，像是什么？它存有哪些顏色？

2.出具油畫棒，鼓勵幼兒交流探討彩虹的繪畫方法。

指導要點：按照白、橙、徐、藍、青、藍、青色的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著圖畫另一種顏色。特別注意每種顏色之間必須緊鄰一些。

指導語：這里存有許多可愛的顏色，使我們念念兒歌再圖畫出來美麗的彩虹吧！

3.鼓勵幼兒觀賞《情景創(chuàng)意設計美術。繪畫篇》第3頁"藝術角"中的幼兒作品，體會相同的背景襯托。

指導語：圖畫中的彩虹都就是在什么時候發(fā)生的？你還期望彩虹發(fā)生在哪里？

三、創(chuàng)作整體表現

1.懇請幼兒翻閱《情景創(chuàng)意設計美術。繪畫篇》第4頁，引導幼兒在"創(chuàng)意設計墻"中展開創(chuàng)作。

指導語：我們去一起念念兒歌，圖畫一圖畫彩虹姑娘，并添畫上你討厭的背景。

2.告誡幼兒換顏色的時候必須將油畫厲害送回原位，采用時維持桌面和畫面的干凈。

3.幼兒民主自由創(chuàng)作，教師巡回演出指導，提供更多協(xié)助。

四、觀賞評議1.懇請幼兒在集體面前了解自己的"彩虹姑娘"。

2.教師從幼兒創(chuàng)作過程中的整體表現及順利完成的作品兩方面作出評

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 課件下載

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。