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文檔簡介

大班美術(shù)教案《母雞和小雞》幼兒園大班下學期美術(shù)教案《母雞和小雞》

活動目標：

1.通過觀察作品整體表現(xiàn)出來春天母雞率領(lǐng)小雞至草地上游戲的情景，體會小雞快樂的情緒。

2.通過放置可以操作方式的小雞，能夠整體表現(xiàn)出來小雞的相同姿態(tài)。

活動準備工作：

1.教具準備工作：背景圖一幅、畫家作品《母雞》。

2.學具準備工作：可以操作方式的活動小雞人手一份、蠟筆、白紙。

活動過程：

（一）出具背景圖，喚起幼兒活動的興趣。

1.教師使幼兒觀測作品，觀測母雞和小雞的各種動態(tài)。

教師：天氣真不好，雞媽媽帶著雞寶寶一起走進草地上玩游戲，雞寶寶在哪呢？嚷，啊，一只雞寶寶去了，看一看它在干什么呀？雞寶寶還可以又哪些有意思調(diào)皮的動作呢？懇請小朋友去掛一掛，不好嗎？

2.幼兒放置可以操作方式的小雞。重點使幼兒觀測小雞的各種形態(tài)，難點使幼兒觀測重合、遮蓋的繪畫方法。

（二）鼓勵幼兒思索、探討如何整體表現(xiàn)畫面。

1.使幼兒說道說道怎樣去整體表現(xiàn)畫面。

教師：小朋友想要不敢也去圖畫母雞和小雞一起游戲的樣子呢？畫母雞和小雞的時候，誰必須圖畫得小一些？母雞就是什么樣的？圖畫在什么地方比較最合適？為什么？如果存有幾只小雞在一起，必須用什么方法圖畫呢？（重合）小雞和母雞討厭在哪里玩游戲？可以圖畫些什么背景呢？老師只提供更多勾線筆你們用什么方法去裝飾母雞和小雞呢？（圖畫些線條、圖案和花紋）

（三）幼兒創(chuàng)作作品《母雞和小雞》

重點使幼兒整體表現(xiàn)小雞和雞媽媽游戲的情景，難點使幼兒整體表現(xiàn)各種動態(tài)的小雞以及重合的方式。

（四）展現(xiàn)幼兒作品，引導幼兒積極參與同伴交流。

教師：誰來說說道你圖畫的雞媽媽和小雞在干什么？

活動延展：

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：可以在圈養(yǎng)角圈養(yǎng)母雞和小雞，鼓勵幼兒近距離地觀

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