2023年教師義務(wù)支教工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?教師義務(wù)支?教工作總結(jié)?自__月?份赴谷崗支?教以來，在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)系和幫助?下，支教工?作已順利地?走過一個(gè)學(xué)?期的時(shí)間，?現(xiàn)我將這半?年的支教工?作總結(jié)如下?:一、快?速融入,主?動(dòng)轉(zhuǎn)換角色?。來到登?仙橋小學(xué)后?，學(xué)校分配?我主教三年?級(jí)數(shù)學(xué)和班?主任工作，?附帶上社會(huì)?、自然、音?樂等一些副?課。因?yàn)樽?己是教書的?門外漢,所?以為了快些?___，我?努力學(xué)習(xí)如?何安排課時(shí)?、如何備課?、布置作業(yè)?等技巧。在?逐步熟悉教?學(xué)的基礎(chǔ)上?，我的教學(xué)?工作有條不?紊的進(jìn)行。?針對(duì)班級(jí)學(xué)?生基礎(chǔ)較差?,成績(jī)參差?不齊的現(xiàn)狀?,我在日常?教學(xué)中動(dòng)腦?筋,想了很?多辦法，例?如對(duì)分層教?學(xué),趣味課?堂,積極鼓?勵(lì),重點(diǎn)_?__等等。?經(jīng)過我和學(xué)?生們的共同?努力，孩子?們的成績(jī)穩(wěn)?中有升。成?績(jī)提高了，?同學(xué)們逐漸?變得自信，?對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?的興趣也更?加濃厚，學(xué)?習(xí)也更加積?極主動(dòng)了。?二、以身?作則，做教?師發(fā)展的領(lǐng)?路人支教?期間，使我?了解到農(nóng)村?小學(xué)除了在?教學(xué)設(shè)備、?教育經(jīng)費(fèi)、?師資條件等?方面相對(duì)不?足之外，還?存在一個(gè)重?要的問題，?那就是教育?教學(xué)的信息?相對(duì)匱乏，?教師外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)相?對(duì)較少。在?這種情況下?，指導(dǎo)教師?課堂教學(xué)的?重任自然就?落在了我的?肩上，為了?不負(fù)眾望,?我采取了以?下措施：報(bào)?到第一天，?在獲知所教?班級(jí)后，我?就依據(jù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?研究教參，?多方參閱各?種資料，深?入細(xì)致備課?。在教學(xué)中?因地制宜，?因材施教，?尊重學(xué)生的?不同興趣愛?好，不同的?生活感受和?不同的表現(xiàn)?形式，使他?們形成自己?的風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律。?堅(jiān)持以學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)，?通過創(chuàng)設(shè)問?題情境、分?組合作、自?行探究、積?極引導(dǎo)和熱?情鼓勵(lì)等各?種教學(xué)手段?，真誠(chéng)對(duì)待?每一個(gè)學(xué)生?。感受后進(jìn)?生在學(xué)習(xí)過?程中的各種?心理表現(xiàn)和?看法，信任?他們，鼓勵(lì)?他們，想盡?一切辦法調(diào)?動(dòng)孩子們學(xué)?習(xí)的積極性?，讓他們的?天性和個(gè)性?在豐富、寬?容、輕松的?課堂氣氛的?感染下得以?自由健康的?發(fā)揮。讓學(xué)?生在視、聽?、觸覺中培?養(yǎng)創(chuàng)造性思?維方式，變?“要我學(xué)”?為“我要學(xué)?”。三、?樹立主人公?的意識(shí)。?凡是涉及到?學(xué)校利益的?事，我總是?從“登仙橋?小學(xué)”這個(gè)?角度去考慮?，凡是關(guān)系?到學(xué)校聲譽(yù)?時(shí)，我總是?以一個(gè)“登?仙橋小學(xué)”?的身份去爭(zhēng)?取……這樣?過了一段時(shí)?間之后，教?師們就不自?覺發(fā)出了這?樣的感嘆：?“這個(gè)人比?較隨和，沒?有架子，容?易接近!”?聽教師們說?出這樣的話?，每次我都?是會(huì)心地微?笑著，打心?眼里我為自?己能夠被教?師們接受、?理解而高興?，為自己能?夠融入登仙?橋小學(xué)這個(gè)?___而高?興。我很?多同學(xué)他們?都在不同的?城市工作著?，他們很富?有，買一件?衣服可以是?我一個(gè)月的?工資。當(dāng)然?我是羨慕他?們的，可我?富有嗎?不?，我很窮。?老師這個(gè)職?業(yè)就讓我不?可能掙很多?錢，我常常?想跳槽吧。?可我又有那?么些自卑，?一個(gè)朋友說?我，這幾年?我的工作已?經(jīng)讓我喪失?了在外面工?作的能力。?算了吧，我?心態(tài)也是比?較好的人，?還是好好把?學(xué)生教好吧?。每一個(gè)?人都有自己?的人生，自?己的精彩!?不要去羨慕?別人，為我?的短期目標(biāo)?，中期目標(biāo)?，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)?快樂起來吧?。時(shí)間轉(zhuǎn)眼?既逝，馬上?又要開始開?展第二期工?作，但是我?始終抱著認(rèn)?真學(xué)習(xí)、努?力提高的心?態(tài)，我不因?來到一個(gè)陌?生的地方而?變得作風(fēng)懶?散，更不因?在這里工作?時(shí)間較短而?放松對(duì)自己?的要求。支?教，讓我走?進(jìn)了農(nóng)村教?育的一線，?支教對(duì)我來?說，是一次?磨練，更是?