2023年門診護(hù)士年度工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?門診護(hù)士年?度工作總結(jié)?__年，?在院領(lǐng)導(dǎo)及?科主任、護(hù)?士長的領(lǐng)導(dǎo)?下，本著“?一切以病人?為中心，一?切為病人”?的服務(wù)宗旨?，較好的完?成了產(chǎn)科各?項(xiàng)護(hù)理工作??，F(xiàn)將本人?本年度工作?完成情況總?結(jié)如下:?一.認(rèn)真學(xué)?習(xí)產(chǎn)科護(hù)理?新知識(shí)，加?強(qiáng)護(hù)理人員?在職培訓(xùn)及?三期護(hù)士、?___的培?訓(xùn)工作，落?實(shí)專科護(hù)理?常規(guī)及護(hù)理?操作規(guī)范。?（范本）?___本人?認(rèn)真學(xué)習(xí)產(chǎn)?科護(hù)理管理?新知識(shí)，不?斷提高自身??？浦R(shí)及?管理水平。?不定期通過?網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)?護(hù)理書籍學(xué)?習(xí)產(chǎn)科護(hù)理?管理知識(shí)。?今年__月?外出參加了?婦產(chǎn)兒循證?護(hù)理學(xué)校班?，學(xué)習(xí)（范?本）后回科?室向護(hù)理人?員傳達(dá)了會(huì)?議內(nèi)容。?___對新?上崗護(hù)理人?員采取個(gè)案?培訓(xùn)計(jì)劃.?__年新上?崗護(hù)理人員?___名，?通過新上崗?護(hù)士強(qiáng)化培?訓(xùn)，兩名護(hù)?理人員現(xiàn)在?均能夠獨(dú)立?上崗?fù)瓿勺o(hù)?理各項(xiàng)工作?。3.認(rèn)?真落實(shí)產(chǎn)科?護(hù)理人員在?職培訓(xùn)計(jì)劃?。每月定期?進(jìn)行專科知?識(shí)護(hù)理常規(guī)?、護(hù)理業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、護(hù)理?操作、制度?職責(zé)等方面?的培訓(xùn)。培?訓(xùn)后每季度?對低年資護(hù)?士理論及操?作考試兩次?，高年資護(hù)?士及責(zé)任組?長理論及操?作考試一次?。4.每?次理論及操?作考試后及?時(shí)對考試情?況進(jìn)行錯(cuò)題?分析，并落?實(shí)到個(gè)人。?要求個(gè)人將?錯(cuò)題重做并?自我分析原?因，通過不?定期抽問的?方式了解護(hù)?理人員對錯(cuò)?題的掌握情?況并及時(shí)進(jìn)?行效果評價(jià)?。5.每?月對三期護(hù)?士及___?進(jìn)行入科培?訓(xùn)一次，教?學(xué)查房一次?，小講課一?次，每次小?講課后及時(shí)?進(jìn)行學(xué)員效?果評價(jià)，了?解三期護(hù)士?及___對?課題的掌握?情況及建議?。操作培訓(xùn)?一次。轉(zhuǎn)科?前對三期護(hù)?士及___?進(jìn)行理論及?操作考核一?次。帶教老?師及___?相互進(jìn)行評?價(jià)，熱門思?想?yún)R報(bào)了解?護(hù)理帶教情?況?？剖医?學(xué)管理小組?每季度教學(xué)?工作改進(jìn)討?論會(huì)議對產(chǎn)?科教學(xué)工作?進(jìn)行持續(xù)改?進(jìn)。二.?加強(qiáng)績效管?理，提高護(hù)?理人員工作?積極性。?1.根據(jù)護(hù)?理部績效分?配方案協(xié)助?護(hù)士長制定?本科室護(hù)理?績效分配方?案。2.?科室成立了?護(hù)理績效管?理小組，每?月護(hù)理績效?按照護(hù)理工?作量、工作?質(zhì)量、崗位?指標(biāo)、加分?項(xiàng)目(承擔(dān)?科室的護(hù)理?管理及各項(xiàng)?護(hù)理工作來?計(jì)算)。?3.每季度?按照{(diào)護(hù)理?人員相互滿?意度、醫(yī)生?對護(hù)理人員?滿意度、日?評價(jià)(__?月改為周評?價(jià))、護(hù)理?工作滿意度?}評選護(hù)理?明星及護(hù)理?小組明星一?次。被選為?護(hù)理明星及?護(hù)理明星小?組者當(dāng)月獎(jiǎng)?勵(lì)___元?。4.每?月護(hù)理績效?分配由敖萍?護(hù)士長來監(jiān)?督，樊登萍?護(hù)士來統(tǒng)計(jì)?護(hù)理各項(xiàng)指?標(biāo)，由本人?來計(jì)算績效?額，最后由?科主任審核?。5.采?取民主投票?的方式來制?定科室績效?方案大部分?護(hù)理人員表?示滿意。?三.加強(qiáng)護(hù)?理質(zhì)量管理?，落實(shí)優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)，?提升護(hù)理滿?意度。1?.切實(shí)加強(qiáng)?基礎(chǔ)護(hù)理，?落實(shí)專科健?康教育。每?天對危重、?手術(shù)、分娩?、新人病員?的護(hù)理工作?落實(shí)情況及?健康教育反?饋情況進(jìn)行?督查，對未?落實(shí)或__?_喂養(yǎng)及用?藥反饋差的?立即向責(zé)任?組長及責(zé)任?護(hù)士提出并?要求立即整?改。2.?堅(jiān)持巡視病?房，多與患?者溝通及時(shí)?了解護(hù)理落?實(shí)情況及患?者的意見。?3.增加?了__護(hù)理?，有效控制?了乳漲的現(xiàn)?象，提高了?___喂養(yǎng)?率。4.?按照基礎(chǔ)護(hù)?理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?對護(hù)理人員?進(jìn)行培訓(xùn)并?要求落實(shí)，?加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)?理落實(shí)的督?查。5.?范文內(nèi)容地?圖___產(chǎn)?婦在母嬰分?離下如何保?持泌乳及擠?奶的手法。?對乳頭凹陷?的產(chǎn)婦要_?__如何矯?正的方法及?喂奶的方法?。6.堅(jiān)?持進(jìn)行出院?病人電話隨?訪工作，不?定期督查電?話回訪情況?。對電話回?訪有意見的?及時(shí)溝通處?理。協(xié)助護(hù)?士長針對醫(yī)?院隨訪的問?題及時(shí)分析?原因并提出?整改措施。?7.每月?按時(shí)進(jìn)行護(hù)?理人員滿意?度調(diào)查及護(hù)?患溝通率的?調(diào)查，對存?在的問題及?時(shí)分析并制?定整改措施?，次月進(jìn)行?效果評價(jià)。?8.每周?按計(jì)劃進(jìn)行?護(hù)理質(zhì)量評?價(jià)。四.?工作中存在?的問題及未?達(dá)到的目標(biāo)?:___?管理不到位?:個(gè)別__?_有曠工及?遲到現(xiàn)象。?2.護(hù)理?質(zhì)量管理不?到位:__?月毛__提?前書寫護(hù)理?記錄。五?.今后的打?算及目標(biāo):?1.加強(qiáng)?對實(shí)習(xí)護(hù)士?的培訓(xùn)工作?，加強(qiáng)__?_的管理，?入科宣教時(shí)?要著重強(qiáng)調(diào)?___紀(jì)律?方面內(nèi)容，?帶教老師對?___要再?次強(qiáng)化培訓(xùn)?。2.加?強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量?管理，特別?是護(hù)理文件?書寫，要求?護(hù)理人員書?寫護(hù)理記錄?時(shí)要客觀、?真實(shí)、準(zhǔn)確?、及時(shí)。不?得提前書寫?護(hù)理記錄。?篇二:?__年__?月，我懷著?忐忑不安的?心情來到急?診科，因?yàn)?剛剛進(jìn)醫(yī)院?工作的我沒?有多少工作?經(jīng)驗(yàn)，又習(xí)?慣了婦產(chǎn)科?單一的工作?環(huán)境和流程?，很多急救?知識(shí)和急救?技術(shù)及急救?設(shè)備都不熟?悉，我怕自?己很難擔(dān)起?急診科護(hù)士?的責(zé)任，但?是，在護(hù)士?長及其他姐?妹的耐心教?導(dǎo)與幫助下?，我漸漸適?應(yīng)和融入了?這急，忙，?雜的工作環(huán)?境中，從第?一次為病人?插胃管手還?顫抖，到自?己當(dāng)班獨(dú)立?搶救危重病?人，我看到?自己的成長?和進(jìn)步，時(shí)?光如水，_?_年在一陣?陣煙花爆竹?聲中悄然走?來，而我也?要認(rèn)真的總?結(jié)一下過去?一年里自己?成功的經(jīng)驗(yàn)?和失敗的教?訓(xùn)，好的方?面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?，不足的地?方努力改進(jìn)?，來迎接新?一年的挑戰(zhàn)?。過去的?一年里，我?覺得自己做?的好的方面?主要有以下?幾點(diǎn):首先?在工作作風(fēng)?方面，我自?覺遵守醫(yī)院?及科室的規(guī)?章制度，服?從管理，準(zhǔn)?時(shí)上下班，?和同事關(guān)系?融洽，和諧?相處，團(tuán)結(jié)?合作，保證?工作順利完?成。其次，?在護(hù)理工作?方面，我全?心全意為病?人服務(wù)，一?切以病人為?中心，記得?南丁格爾說?:護(hù)理工作?不僅需要精?湛的技術(shù)，?更需要藝術(shù)?。在工作中?，我學(xué)了會(huì)?觀察，只有?細(xì)心觀察才?善于發(fā)現(xiàn)問?題的存在，?包括對病人?病情、心理?、需求及家?屬的觀察。?例如:有些?患者家屬對?護(hù)士的行為?百般挑剔，?卻對自己患?者液體輸完?都渾然不知?，像這樣的?家屬我們就?應(yīng)該在每次?更換液體時(shí)?都耐心的提?醒他液體輸?至什么地方?時(shí)應(yīng)該叫護(hù)?士，與此同?時(shí)我們也應(yīng)?該按時(shí)巡視?病房，多觀?察液體的進(jìn)?展，這樣就?可以在很大?程度上避免?因?yàn)橐后w沒?有及時(shí)更換?了與患者家?屬產(chǎn)生矛盾?。在工作中?我還我學(xué)會(huì)?了溝通，人?與人的相互?尊重和信任?是建立在溝?通的基礎(chǔ)上?。對于來急?診就診的病?人，我們應(yīng)?該積極主動(dòng)?地詢問，熱?情的為其引?導(dǎo)。例如:?對于行動(dòng)不?便的患者我?們可以予以?攙扶或協(xié)助?其用推車送?至診室，為?其測量生命?體征，對于?需要做檢查?的患者，我?們可以為其?細(xì)致的指明?需要去的位?置，避免患?者跑“__?_路”。而?對于患病時(shí)?間長而并不?危重的病人?我們可以建?議他去門診?就醫(yī)，耐心?而細(xì)致的告?知其門診的?位置和就醫(yī)?的時(shí)間，便?于患者的安?排。雖然，?一個(gè)微笑的?表情，一個(gè)?攙扶的動(dòng)作?解決不了患?者身體上的?疼痛，但是?，卻能迅速?縮短護(hù)患距?離，有效滿?足病人需要?被照顧的心?理需求，也?可以減少患?者及家屬留?下“不被重?視”、“急?診不急”的?錯(cuò)覺，保證?自己工作的?順利進(jìn)行。?最后，在業(yè)?務(wù)水平方面?，我通過理?論及操作考?試，不斷的?提高了自己?的水平。但?是我在工作?中仍存在許?多不足之處?，我覺得工?作缺乏靈活?性和整體性?，尤其是在?搶救病人時(shí)?，這就需要?我在以后的?工作中不斷?積累經(jīng)驗(yàn)。?我還要加強(qiáng)?理論知識(shí)，?把常用的搶?救藥品的劑?量作用及用?途不良反應(yīng)?牢記在心里?。我還應(yīng)該?加強(qiáng)技術(shù)水?平，如小兒?頭皮針及各?項(xiàng)搶救儀器?的使用。?今天我坐在?桌前寫這份?總結(jié)，