初三誰動(dòng)了我的奶酪讀后感范文

6/6初三誰動(dòng)了我的奶酪讀后感范文近來讀了一本名為《誰動(dòng)了我的奶酪》的書，感觸頗深?！墩l動(dòng)了我的奶酪》是美國醫(yī)學(xué)博士斯賓塞.約翰遜的一本著名的勵(lì)志經(jīng)典書籍。今天小編在這給大家整理了一些誰動(dòng)了我的奶酪讀后感，我們一起來看看吧!《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感1書中有4個(gè)“人物〞——兩只小老鼠“嗅嗅〞“匆匆〞和兩個(gè)小矮人“哼哼〞“唧唧〞。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過劇烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……“奶酪〞自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的"奶酪"在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動(dòng)了"我的奶酪"?然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于"失去"的痛苦，"決定"的兩難，"失望"的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就"懶得變動(dòng)"，或者是"沒有勇氣和激情"再去變動(dòng)和追尋。我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾沉著不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感2俗話說得好：“風(fēng)月為益友，詩書為良師。〞是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味了。因此，書是人類的必需品。最近，我讀了一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞?約翰寫的一本書——《誰動(dòng)了我的奶酪》。這本書讓我受到很大的啟發(fā)，書中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海里，他們引領(lǐng)我我進(jìn)入了另一個(gè)人生領(lǐng)域……《誰動(dòng)了我的奶酪》講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天，四個(gè)主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，并一起分享。當(dāng)奶酪吃光后，兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人那么相反，直至過去了很長時(shí)間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失不見，還在等著奶酪自己回來……其實(shí)，奶酪就像我們的需求——幸福的家庭，穩(wěn)定的工作，身心的健康，優(yōu)異的成績;迷宮那么像我們的人生，它充滿了神秘和未知;在生活中，我們是唧唧和哼哼的結(jié)合。像唧唧一樣打算著未來的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時(shí)，又有些恐懼，不能按方案行事。每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆個(gè)有個(gè)的特點(diǎn)，我們都希望像匆匆一樣，看到目標(biāo)立即行動(dòng)，誰都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會(huì)回來，在哪里坐以待斃。找到奶酪后，我們不能以為他會(huì)永遠(yuǎn)存在，因?yàn)樗傆幸惶毂怀怨猓瑫?huì)變質(zhì)，會(huì)被其他人奪走。所以我們不能獨(dú)守奶酪，也不能貪婪地去享用，要像唧唧那樣，朝著新方向前進(jìn)，朝著另一個(gè)新的目標(biāo)出發(fā)，尋找新的奶酪。唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆就像我們面臨的四個(gè)人生。只有不斷地迎接改變，不斷地調(diào)整和更新自己，不段地朝新方向出發(fā)，才能在這個(gè)偌大的社會(huì)中站有一席之地。《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感3讀《誰動(dòng)了我的奶酪》，有些想法。當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)世界上生存時(shí)，總要經(jīng)歷許多事情。難免的，有時(shí)我們會(huì)在生活、工作、學(xué)習(xí)、愛情等等許多方面遭遇挫折、受到打擊。于是有人開始抱怨，上天是如何的不公平，并且不知是哪個(gè)黑心賊偷去了本屬于他自己的“奶酪〞。我們很多人，在身處困境時(shí)，都會(huì)表現(xiàn)出上面的情緒。他因?yàn)樵緦儆谧约旱臇|西丟了或是被別人拿走了而感到憤怒或者沮喪。然而，卻很少有人去思考，為什么自己的“奶酪〞會(huì)沒有了呢?實(shí)際上，時(shí)機(jī)對(duì)我們每個(gè)人都是均等的，就好似我們每個(gè)人都有一塊相同的“奶酪〞，而別人也并沒有要搶走你的“奶酪〞的意圖。真正失去“奶酪〞的原因，不是外在因素的干預(yù)，而是因?yàn)槲覀冏约旱氖韬觯菏俏覀冏约喊选澳汤舀暯o丟了。有時(shí)在時(shí)機(jī)面前，我們顯得無動(dòng)于衷甚至有些麻木不仁;而有時(shí)又過分狂妄自大、好高騖遠(yuǎn)，對(duì)一些到來的時(shí)機(jī)不屑一顧。就這樣，到手的鴨子飛了，我們的“奶酪〞沒有了。我們每個(gè)人，都在社會(huì)上拼命地尋找著“奶酪〞。只要對(duì)現(xiàn)實(shí)能夠有正確的認(rèn)識(shí)，并且采取積極的行動(dòng)，那么我們就將得到“奶酪〞或者重新找回失去的“奶酪〞。人們都說“窮那么思變〞。每一個(gè)困處逆境中的人都應(yīng)該冷靜地想一想，自己在思想上、行動(dòng)上需要做出怎樣的改變。最后，讓我們每個(gè)人都記住書中的這樣一句話：“隨著奶酪的改變而改變。〞《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感4《誰動(dòng)了我的奶酪》是一那么有趣的寓言故事，這個(gè)故事告訴人們，應(yīng)該及時(shí)的去適應(yīng)事物的不斷變化，否那么就會(huì)被淘汰!故事是這樣的，從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著兩只小老鼠，一只叫嗅嗅，一個(gè)叫匆匆。還住著兩個(gè)小矮人，一個(gè)叫哼哼，一個(gè)叫唧唧。他們每天在不遠(yuǎn)處的上座奇妙的迷宮里跑來跑去，在那里尋找一種叫做“奶酪〞的食物，由于迷宮太大復(fù)雜，所以四個(gè)小家伙很容易路，在經(jīng)過千難萬險(xiǎn)之后，他們終于找到了奶酪c站。這真是一個(gè)天堂，四個(gè)小家伙驚呆了，各式各樣的奶酪堆積成山，閃著誘人的光亮。四個(gè)小家伙瘋國般的沖進(jìn)奶酪堆，開始狂歡。從那以后，四個(gè)小家伙每天都到c站吃奶酪。有一天奶酪吃完了，小老鼠們，早就開始觀察奶酪，早就做好了心理準(zhǔn)備，兩只小老鼠又開始尋找新的奶酪，而小矮人卻在那里埋怨誰動(dòng)了他們的奶酪。唧唧后來想通了，也開始了尋找起奶酪，他在路上留下記號(hào)，希望哼哼能夠跟上。唧唧克服國困難，恐懼，饑餓，勞累……終于找到了n站，他從來沒有見過這么多的奶酪，當(dāng)唧唧看到他的老鼠朋友時(shí)更是興奮不已，正當(dāng)他們載歌載舞共同享受這奶酪的時(shí)候，他們聽到了熟悉的腳步聲……在這四個(gè)人物中，我更像哼哼，遇到一些問題，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不及時(shí)想法處理，自理能力越來越差。我們要向嗅嗅，匆匆，唧唧學(xué)習(xí)，去適應(yīng)變化，利用變化。這就是唧唧在墻上過的一句話：“注意細(xì)小的變化，這有助于適應(yīng)即將來臨的更大變化，一定要隨著變化而變化，才能享受變化!《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感5《誰動(dòng)了我的奶酪》是美國小說家斯賓塞·約翰遜所著的小說，這是一部很多人都知道的小說，我覺得這是一部非常好的小說，因?yàn)樗辛宋以S多在生活中應(yīng)該注意的事情，比方教我們遇事隨機(jī)應(yīng)變，并且要觀察事物發(fā)生的變化，不在一件事里反復(fù)得不出結(jié)果!在這個(gè)小說中有四個(gè)人物分別是小矮人“哼哼〞和“唧唧〞另兩個(gè)是小老鼠“嗅嗅〞和“匆匆〞他們是生活在一個(gè)遙遠(yuǎn)的、美麗的地方，他們每天主要是在一個(gè)迷宮里尋找好吃的、黃黃的奶酪，這個(gè)迷宮是一個(gè)神秘的地方，因?yàn)樵谶@個(gè)迷宮里“對(duì)那些找到出路的人，能讓他們享受到美好的生活，而對(duì)那些沒有找到出路的人，給他的只有一無所有甚至是死亡〞這句話是原著里開頭寫到的話，從這句話里我感悟到了，找到一條路走下去，假設(shè)不對(duì)再找，你總會(huì)找到自己的路!說完了開頭再來說說內(nèi)容就是說有一天奶酪站的奶酪沒了，兩只老鼠呢沒說什么，穿上鞋子又去尋找新的奶酪站了，而兩個(gè)小矮人卻站在奶酪站里看著原來有奶酪的地方目瞪口呆，待了很久后唧唧終于想通了要去找奶酪站，而哼哼卻在原地不肯走，唧唧只有自己去尋找奶酪站。后來唧唧找到了新的奶酪站，并在那里找到了小老鼠他們，但在原來奶酪站的哼哼已在饑餓中死去，唧唧在結(jié)束時(shí)在墻上寫上了一句話“隨著奶酪的變化而變化，并享受著變化〞這句話教會(huì)了我與我喜歡的事一起變化，生活才會(huì)變得快樂無比。朋友當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，你是要做“小老鼠〞、“唧唧〞、還是“哼哼〞呢?我想你應(yīng)該會(huì)有一個(gè)明智的選擇，相信我，你會(huì)找到自己的路的!《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感6《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本好書，寫了嗅嗅，匆匆，哼哼，唧唧在一個(gè)迷宮里尋找奶酪的故事，開始，他們一起找到了奶酪，不久就被哼哼和唧唧吃完了。嗅嗅、匆匆早就料到了，他們并不以此為怪，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道，哼哼和唧唧兩個(gè)貪吃鬼干完了所有奶酪。他們只要行動(dòng)起來，去找新奶酪。而亨亨卻大喊：“啊!奶酪沒了!一定是有人偷啦!〞唧唧也拼命的告訴自己，這不是真的。又看見了一些小奶酪碎塊。已經(jīng)發(fā)霉的碎快，知道了，這是自己和唧唧剩下的碎塊，他要和哼哼去找新的奶酪!可是，哼哼完全不相信唧唧，唧唧自己去找，最后找到新奶酪。這告訴我們，要象嗅嗅和匆匆一樣及早發(fā)現(xiàn)變化，也可以象唧唧一樣積極應(yīng)對(duì)變化，但是不要像哼哼一樣僵持，消極。我的感受是：嗅嗅和匆匆是明智的，哼哼卻是個(gè)大傻瓜!因?yàn)樗恢绾螒?yīng)對(duì)變化。能及時(shí)應(yīng)對(duì)變化的人，才是真正的聰明人。但是在這本書中，我發(fā)現(xiàn)自己像匆匆。在發(fā)現(xiàn)事物變化的同時(shí)，可以快速選擇改變。假設(shè)事物無法改變，我又會(huì)選擇離開。在生活中，我們不能因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化;也不能因?yàn)楹ε露ツ繕?biāo)。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)變化，只有這樣，才會(huì)使我們擁有自信。擁有了自信，在面對(duì)困難時(shí)才會(huì)變得勇敢;擁有了自信，我們的學(xué)習(xí)才能優(yōu)秀;擁有了自信。這本書告訴了我許多道理。如未來，變化是唯一不變;不改變，就會(huì)被瞬息萬變的未來淘汰，改變了自己的信念，也就改變了自己的行為。盡早注意細(xì)小的變化，這將有助你適應(yīng)將來臨的更大變化。這些道理將會(huì)成為我們?nèi)松闹嘎窡?，?dāng)你在人生中迷路時(shí)，它會(huì)照亮你回家的路。讓我們一起戰(zhàn)勝內(nèi)心的惰性，積極迎接學(xué)習(xí)與生活中的變化吧!《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感7你最喜歡的一本書，可能是你存了很久的`零花錢買的;可能是爸爸媽媽送給你的生日禮物;也可能是你通過自己的努力獲得的獎(jiǎng)品，讓你格外珍惜。而我的這一本書最喜歡的書是朋友送我的。書名是《誰動(dòng)了我的奶酪》，作者是美國的斯賓塞·約翰遜。這本書講述了人的多面性，每一個(gè)人都有簡單的一面和復(fù)雜的一面。由一次聚會(huì)，邁克爾講述了這個(gè)故事。故事中虛構(gòu)了四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅他能夠及早嗅出變化的氣息;匆匆能迅速開始行動(dòng);而哼哼會(huì)因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這使事情變得更糟;而唧唧那么能認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化!在這所迷宮里，奶酪墻上張貼著很多文字，都是這四個(gè)可愛的小家伙寫下的領(lǐng)悟生活的話。變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪;預(yù)見變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備;追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道他們什么時(shí)候開始變質(zhì);盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪;改變，隨著奶酪的變化而變化;享受變化!嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味!作好