2023年主持人工作總結(jié)范文

第4頁共4頁2023年?主持人工作?總結(jié)范文?一年的時(shí)間?就這樣匆匆?的過去了，?回顧一年的?工作，在領(lǐng)?導(dǎo)及同事的?幫助下在工?作上也是有?了一個(gè)較大?的改變，現(xiàn)?將一年來的?工作情況總?結(jié)如下：?一、紀(jì)律?每個(gè)單位每?個(gè)___都?有它的管理?制度，對于?我們電臺(tái)來?說，這里的?紀(jì)律更是嚴(yán)?格的，在這?里不管做什?么事情都得?做到精益求?精，嚴(yán)格要?求自己，細(xì)?心做好每一?件事情，遵?守臺(tái)里的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，服從領(lǐng)導(dǎo)?安排。所以?說無論大事?小事，都要?以一個(gè)好的?心態(tài)去面對?工作，做到?敬業(yè)樂業(yè)。?二、加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)，?提高業(yè)務(wù)水?平由于感?到自己身上?的擔(dān)子很重?，而自己的?學(xué)識(shí)、能力?和閱歷與其?任職都有一?定的距離，?所以總不敢?掉以輕心，?總在學(xué)習(xí)，?向書本學(xué)習(xí)?、向周圍的?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，?向同事學(xué)習(xí)?，這樣下來?感覺自己一?年來還是有?了一定的進(jìn)?步，但是離?自己的要求?還是有一定?的差距，所?以還更應(yīng)該?繼續(xù)努力，?積極提高自?身各項(xiàng)業(yè)務(wù)?素質(zhì)，爭取?工作的主動(dòng)?性，具備較?強(qiáng)的專業(yè)心?，責(zé)任心，?努力提高工?作效率和工?作質(zhì)。三?、業(yè)務(wù)方面?對于這一年?來說并不樂?觀，截止目?前已完成(?___元)?看看自己的?客戶___?，大多數(shù)都?是老客戶，?新的客戶基?本沒怎么增?加，我覺得?這也是存在?的一個(gè)大的?問題，新客?戶___這?么少我覺得?這個(gè)問題應(yīng)?該放在自己?的心里好好?的反思一下?。這一年自?己在心態(tài)上?轉(zhuǎn)變了很多?，可以說現(xiàn)?在的工作時(shí)?間比以前相?比較輕松了?很多，工作?的時(shí)間少了?，那么跑廣?告業(yè)務(wù)的時(shí)?間就有了，?對于自己來?說，雖然談?不上每天都?能堅(jiān)持出去?跑業(yè)務(wù)，但?是只要沒什?么大的事情?都能堅(jiān)持出?去每天談_?__-__?_個(gè)新的客?戶，我覺得?現(xiàn)在自己最?重要的就是?應(yīng)該多從談?業(yè)務(wù)的技巧?上下功夫，?多跟同事做?交流，學(xué)習(xí)?他們的業(yè)務(wù)?技巧，嚴(yán)格?要求自己按?照自己制定?的計(jì)劃去完?成的任務(wù)，?給客戶服務(wù)?周到，多與?客戶交流與?溝通，在廣?告創(chuàng)意上多?下工夫，細(xì)?心學(xué)習(xí)他人?長處，改掉?自己不足，?并虛心向領(lǐng)?導(dǎo)、同事請?教，在不斷?學(xué)習(xí)和探索?中使自己在?業(yè)務(wù)上有所?提高。四?、節(jié)目說?到節(jié)目是自?己最不滿意?的，主持風(fēng)?格我個(gè)人覺?得相對來說?有點(diǎn)死板，?還是需要自?己多動(dòng)腦子?，多學(xué)習(xí)下?別人的技巧?，我越來越?覺得自己該?多學(xué)點(diǎn)東西?，感覺自己?的壓力很大?，確實(shí)應(yīng)該?豐富自己的?知識(shí)面，在?節(jié)目上下下?工夫，圍繞?“創(chuàng)新”兩?個(gè)字來經(jīng)營?自己的節(jié)目?。作為主持?人就應(yīng)該為?聽眾負(fù)責(zé)，?最好的節(jié)目?就是最好的?報(bào)答，現(xiàn)在?擔(dān)任著《小?鹿熱線》以?及臺(tái)里的錄?播節(jié)目《民?政之窗》《?交通大屏幕?》和臺(tái)里的?廣告和自宣?的錄制工作?，在節(jié)目方?面還有很多?的細(xì)節(jié)需要?去完善，有?活動(dòng)、有心?意的節(jié)目才?會(huì)贏得大的?參與。面對?節(jié)目，要有?自己的節(jié)目?風(fēng)格，豐富?節(jié)目版塊，?讓節(jié)目更貼?近聽眾。?在電臺(tái)工作?的時(shí)間里，?想想感覺時(shí)?間過的真快?，隨著新人?的加入自己?也是一名老?員工了，看?看自己現(xiàn)在?的成績，真?的還需要努?力，有句話?是這樣說的?:落后就要?挨打，那也?就意味著被?淘汰，今年?是個(gè)提升年?，我們也聽?了好多老師?的講解，教?給我們很多?的技巧和策?略，所以我?們應(yīng)該用心?做好每一項(xiàng)?工作，不斷?完善自己。?工作是一?個(gè)享受過程?。選擇自己?喜歡做的事?，為自己喜?歡的工作付?出你會(huì)發(fā)現(xiàn)?自己是快樂?的，來廣播?電臺(tái)工作的?這幾年，自?己也有一定?的工作，也?取得了一些?成績，但距?自己的要求?還有不少的?差距：主要?是對自己的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓?得還不夠緊?，學(xué)習(xí)的積?極性和深度?還不夠;工?作創(chuàng)新意識(shí)?和創(chuàng)造性開?展還需要提?高。在今后?的工作中，?我將發(fā)揚(yáng)成?績，克服不?足，以對工?作、對事業(yè)?高度負(fù)責(zé)的?態(tài)度，腳踏?實(shí)地，盡職?盡責(zé)地做好?各項(xiàng)工作，?不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?和同事們對?我的期望。?一年的時(shí)?光匆匆的過?去了，自己?需要做的事?情還有很多?，也從中找?到了很多的?不足之處，?好好努力吧?，加油!?工作總結(jié)范?文時(shí)間過?得真快，轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)期?的教學(xué)工作?已經(jīng)結(jié)束，?為了把今后?的教育教學(xué)?工作做得更?出色，本人?就這學(xué)期的?工作總結(jié)如?下:一、?思想工作方?面俗話說?：“活到老?，學(xué)到老”?，我一直在?各方面都嚴(yán)?格要求自己?，不斷地提?升自己，以?便使自己更?快地適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的需?要。通過閱?讀大量的道?德修養(yǎng)書籍?，勇于解剖?自己，分析?自己，正視?自己，提高?自身素養(yǎng)，?處處以為人?師表律己。?二、教育?教學(xué)方面?這學(xué)期，本?人仍然擔(dān)任?語文教學(xué)工?作，班上有?___名學(xué)?生。在教學(xué)?中，認(rèn)真鉆?研新大綱、?吃透教材的?每個(gè)環(huán)節(jié)，?積極開拓教?學(xué)思路，把?一些先進(jìn)的?教學(xué)理論、?科學(xué)的教學(xué)?方法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)手?段靈活運(yùn)用?于課堂教學(xué)?中，努力培?養(yǎng)學(xué)生的合?作交流、自?主探究、勇?于創(chuàng)新的等?能力。另外?，本人在搞?好教學(xué)工作?的同時(shí)，還?很注重教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積累?，有了心得?體會(huì)就及時(shí)?記錄下來與?同事交流，?甚至把它寫?成文章發(fā)表?在各類博客?中。平時(shí)，?工作上任勞?任怨、待人?真誠、熱愛?學(xué)生，因?yàn)?低段教學(xué)識(shí)?字是重點(diǎn)，?所以我一直?采用多種渠?道讓學(xué)生輕?松識(shí)字，并?積極參與聽?課、評課，?虛心向同行?學(xué)習(xí),交流?教學(xué)方法，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。我尊重?學(xué)生的人格?，平等地對?待班里的每?一個(gè)學(xué)生，?讓他們都感?受到老師的?關(guān)愛，感受?到讀書的樂?趣，因?yàn)榱?好的師生關(guān)?系才能促進(jìn)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)。三、?遵守紀(jì)律方?面我熱愛?自己的事業(yè)?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?從不因?yàn)閭€(gè)?人的私事耽?誤工作的時(shí)?間。并積極?運(yùn)用有效的?工作時(shí)間做?好自己分內(nèi)?的工作。在?平時(shí)工作中?，不遲到，?不早退，就?是有時(shí)有課?要上，無法?調(diào)課，不能?及時(shí)參加校?本培訓(xùn)，也?會(huì)主動(dòng)給領(lǐng)?導(dǎo)請假，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，能?正確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)、同?事之間的關(guān)?系。四、?業(yè)務(wù)進(jìn)修方?面隨著新?課程改革對?教師業(yè)務(wù)能?力要求的提?高，本人在?教學(xué)之余，?還擠時(shí)間自?學(xué)現(xiàn)代教育?技術(shù)，會(huì)制?作簡單的平?面圖;喜歡?閱讀各類文?學(xué)作品，特?別喜歡創(chuàng)作?了聊齋故事?和哲理故事?連載，有好?幾篇關(guān)于女?人的哲理文?章都出現(xiàn)在?百度首頁。?五、教學(xué)?效果方