內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善盟事業(yè)單位《通用知識》公務(wù)員（國考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善盟事業(yè)單位《通用知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.顏回說：“夫子循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（

）。2.下列關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是（

）。3.在

1956年中共中央召開的知識分子工作會議上，黨提出的重視發(fā)展科學(xué)技術(shù)的口號是（

）。A、大搞技術(shù)革命B、向科學(xué)進(jìn)軍C、實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化D、努力加快科學(xué)技術(shù)發(fā)展【參考答案】B4.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型，即（

）。5.親子關(guān)系通常被分為三種類型民主型、專制型和（

）。6.下列何項(xiàng)屬于行政處罰（

）。A、公安機(jī)關(guān)對違反治安管理者的拘留B、人民法院實(shí)施的司法拘留C、公安機(jī)關(guān)對犯罪嫌疑人的拘留D、國家安全機(jī)關(guān)對危害國家安全但尚未構(gòu)成犯罪者的拘留【參考答案】A7.當(dāng)人們對客觀事物作出判斷時(shí)，如果常常利用自己內(nèi)部的參照，不易受外界環(huán)境的影響和干擾，這種人屬于（

）。8.中小學(xué)教師的考核合格證書包括《教材教法考試合格證書》和《專業(yè)合格證書》，其中《教材教法考試合格證書》不包括（

）。A、《高中教材教法考試合格證書》B、《初中教材教法考試合格證書》C、《小學(xué)教材教法考試合格證書》D、《高中教師專業(yè)合格證書》【參考答案】D9.教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是（

）。A、強(qiáng)度律B、差異律C、活動(dòng)律D、組合律【參考答案】A10.適合自由回憶學(xué)習(xí)研究范例的例子是（

）。A、記住中國個(gè)省名與相應(yīng)省會名B、記憶電話號碼C、記憶外語單詞D、記憶班級同學(xué)名字【參考答案】D11.2001年

9月，我國出臺的幼兒園教育指導(dǎo)綱要所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個(gè)方面是（

）。A、體育、藝術(shù)、語言、常識、社會B、健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)C、體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會D、健康、計(jì)算、社會、科學(xué)、藝術(shù)【參考答案】C12.我國最早使用“教育”一詞的是（

）。A、孔子B、孟子C、許慎D、朱熹【參考答案】B13.某中外合資企業(yè)的外方認(rèn)為，所在地工商管理部門吊銷企業(yè)營業(yè)執(zhí)照的行政處罰決定侵害了外方的合法權(quán)益，單獨(dú)以外方的名義向人民法院提起行政訴訟。對此，下列哪種說法是正確的？（

）A、不能受理，因?yàn)楹腺Y企業(yè)中的外方不是獨(dú)立的法人B、可以受理，因?yàn)橥夥揭婪ㄏ碛袉为?dú)提起訴訟的權(quán)利C、可以受理，但外方必須以企業(yè)的名義D、可以受理，但是應(yīng)當(dāng)與中方一起作共同原告【參考答案】C14.幼兒在聽老師講《賣火柴的小女孩》時(shí)，頭腦中會浮現(xiàn)出小女孩的生動(dòng)形象，這種心理活動(dòng)屬于（

）。15.中國將同各國一道，加快推進(jìn)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和（

）建設(shè)。16.我們平時(shí)所講的舉一反三，聞一知十屬于（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移【參考答案】C17.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（

）。18.個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的（

）。A、生理活動(dòng)B、心理活動(dòng)C、認(rèn)識活動(dòng)D、實(shí)踐活動(dòng)【參考答案】A19.稅務(wù)機(jī)關(guān)依照法定的稅種、稅率對某企業(yè)征稅，這一行為是（

）。20.托兒所（幼兒園托兒班）的保教原則是（

）。A、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)進(jìn)行教育B、讓嬰兒在一日生活中系統(tǒng)學(xué)習(xí)C、寓教于養(yǎng)，保教并重D、保教合一，完整教育【參考答案】C21.只承認(rèn)絕對運(yùn)動(dòng)，不承認(rèn)相對靜止的觀點(diǎn)是（

）。A、主觀唯心主義B、相對主義和詭辯論C、不可知論D、客觀唯心主義【參考答案】B23.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（

）。A、會談B、傾聽C、鼓勵(lì)D、詢問【參考答案】A24.有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的下列說法中，錯(cuò)誤的是（

）。A、在我國，知識產(chǎn)權(quán)是著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)以及專利權(quán)與商標(biāo)權(quán)的名稱B、知識產(chǎn)權(quán)的“知識”是指人的創(chuàng)造性的智力活動(dòng)成果，這種成果無須具有為人所感知的客觀形式C、“知識產(chǎn)權(quán)”是外來語D、“知識產(chǎn)權(quán)”的概念、涵義由法律直接規(guī)定【參考答案】B26.容易對學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會因素是（

）。A、物質(zhì)環(huán)境B、精神環(huán)境C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、科技進(jìn)步【參考答案】B27.1924年改組后的國民黨的性質(zhì)是（

）。A、工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級的革命聯(lián)盟B、工人、農(nóng)民、國民黨地方買力派革命聯(lián)盟C、工人、農(nóng)民、華僑和小資產(chǎn)階級的革命聯(lián)盟D、工人、小資產(chǎn)階級、資產(chǎn)階級和華僑的革命聯(lián)盟【參考答案】A28.結(jié)構(gòu)化策略屬于（

）。A、內(nèi)容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略【參考答案】A29.師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是（

）。A、工作關(guān)系B、心理關(guān)系C、道德關(guān)系D、個(gè)人關(guān)系【參考答案】A30.馬克思認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（

）。A、理論聯(lián)系實(shí)際B、做到因材施教C、實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會均等D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【參考答案】D31.集團(tuán)公司經(jīng)市人民政府批準(zhǔn)，在該市的繁華地區(qū)建商業(yè)大廈，為此在這一地區(qū)的

40戶居民要拆遷。A公司經(jīng)某房屋拆遷部門許可后，分別與

30戶居民協(xié)商簽訂拆遷協(xié)議，但其中

10戶因拆遷補(bǔ)償金額有分歧而未能達(dá)成協(xié)議。某房屋主管部門了解此情況后，就兩者拆遷補(bǔ)償金額問題進(jìn)行協(xié)商處理，并最終促使二者達(dá)成拆遷協(xié)議。某房屋主管部門的行為屬于：（

）A、行政裁決B、行政調(diào)解C、行政處罰D、行政許可【參考答案】B32.學(xué)生受到學(xué)校、家庭和社會多種因素的影響以及他們的思想品德的養(yǎng)成是長期的過程，這提示教育者在德育過程要堅(jiān)持（

）原則。A、共產(chǎn)主義方向B、發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素C、因材施教D、教育影響的一致性與連貫性【參考答案】D33.“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒情緒、意志受（

）影響。A、表象B、記憶C、知覺D、注意【參考答案】C34.李某向省政府索取本省頒布實(shí)施的有關(guān)未成年人保護(hù)的所有的規(guī)章總數(shù)及具體內(nèi)容，省政府信息公開專門機(jī)構(gòu)的工作人員檢索后發(fā)現(xiàn)，需要經(jīng)過統(tǒng)計(jì)匯總才能答復(fù)李某，則省政府信息公開專門機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)怎樣答復(fù)李某（

）。A、答復(fù)李某其要求公開的信息不屬于應(yīng)當(dāng)公開的信息范圍B、答復(fù)李某信息不存在C、先對規(guī)章總數(shù)及內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，再答復(fù)李某統(tǒng)計(jì)匯總的結(jié)果D、答復(fù)李某其索取的信息屬于政府信息公開的范圍【參考答案】C35.在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程是（

）。A、國家課程B、地方課程C、學(xué)校課程D、基礎(chǔ)型課程【參考答案】C36.作為特殊認(rèn)識過程的教學(xué)過程，其間接性主要是指（

）。A、間接地獲得知識B、獲得間接經(jīng)驗(yàn)C、有教師幫助去獲得知識D、有同學(xué)幫助去獲得知識【參考答案】B37.下列哪一項(xiàng)屬于法定公文？（

）A、科技公文B、議案C、軍事公文D、計(jì)劃【參考答案】B38.分半信度又稱為（

）。A、再測信度B、受試者信度C、評分者信度D、內(nèi)部一致性信度【參考答案】D39.角色扮演可分為以下三個(gè)階段。（

）A、及時(shí)模仿和簡單再現(xiàn)、認(rèn)同、內(nèi)化B、及時(shí)模仿和簡單再現(xiàn)、內(nèi)化、認(rèn)同C、認(rèn)同、內(nèi)化、及時(shí)模仿和簡單再現(xiàn)D、認(rèn)同、及時(shí)模仿和簡單再現(xiàn)、內(nèi)化【參考答案】A40.下列哪個(gè)部門是全國政府信息公開工作的主管部門，負(fù)責(zé)推進(jìn)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督全國的政府信息公開工作（

）。A、國務(wù)院辦公廳B、全國人大C、人事部D、民政部【參考答案】A41.個(gè)體主觀能動(dòng)性對于個(gè)體的身心發(fā)展具有的作用是（

）。A、可能性B、影響作用C、決定作用D、外在作用【參考答案】C42.教師掌握所教學(xué)科知識的框架和基本知識點(diǎn)是屬于教師的哪一種學(xué)科內(nèi)容（

）。43.區(qū)分事物發(fā)展過程中量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志是（

）。A、事物的變化是否迅速B、事物的變化過程中是否有部分質(zhì)變C、事物的變化是否超過度的范圍D、事物的變化是否顯著【參考答案】C44.在有史以來的教育中，除（

）以外，都具有階級性的特征。A、古代教育B、近代教育C、現(xiàn)代教育D、原始教育【參考答案】D45.關(guān)于幼兒入園適應(yīng),下列陳述不正確的一項(xiàng)是（

）。A、家庭的教養(yǎng)方式與幼兒入園適應(yīng)快慢有關(guān)B、性格外向,膽大的幼兒更易適應(yīng)幼兒園的生活C、幼兒教師對幼兒的態(tài)度與幼兒入園適應(yīng)快慢有關(guān)D、嬌寵溺愛的幼兒更易適應(yīng)幼兒園環(huán)境【參考答案】D47.中國民主主義革命經(jīng)歷了舊民主主義革命和新民主主義革命兩個(gè)階段，“舊”階段轉(zhuǎn)化到“新”階段的根本標(biāo)志是（

）。48.兒童思維方式的變化發(fā)展，與思維所用工具的變化相聯(lián)系，直觀行動(dòng)思維所用的工具主要是（

）。A、感知?jiǎng)幼鰾、表象C、判斷D、概念【參考答案】A49.1949年毛澤東新年獻(xiàn)詞提出（

）。A、將革命進(jìn)行到底B、建立民主聯(lián)合政府C、中國人民解放了D、中國人民站起來了【參考答案】A50.認(rèn)識和把握教學(xué)活動(dòng)多樣性的關(guān)鍵是（

）。二、多選題51.教學(xué)過程的基本規(guī)律主要包括（

）。A、直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C、掌握知識與提高思想相結(jié)合D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合E、學(xué)生的個(gè)性差異與教材相適應(yīng)【參考答案】ABCD52.關(guān)于聘任人選的產(chǎn)生方式公務(wù)員法規(guī)定有哪幾種（

）。53.愛社會主義的根本要求是（

）。A、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則C、堅(jiān)持社會主義道路D、建設(shè)有中國特色的社會主義【參考答案】CD54.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】DE55.政府立法要積極探索開展（

）。A、政府立法成本效益分析工作B、社會風(fēng)險(xiǎn)評估工作C、貫徹落實(shí)工作D、實(shí)施情況后評估工作【參考答案】ABD56.憲法規(guī)定，全國人大常委會的組成人員不得兼任（

）。A、國家行政機(jī)關(guān)職務(wù)B、民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)C、國家審判機(jī)關(guān)的職務(wù)D、國家檢察機(jī)關(guān)的職務(wù)【參考答案】ACD57.影響學(xué)生文化的因素有：（

）。A、家庭因素B、學(xué)生個(gè)人的身心特征C、同伴群體的影響D、師生的交互作用E、社會媒體的影響【參考答案】BCD58.有效管理幅度取決于多種因素。在影響管理幅度的因素中（

）。A、工作的復(fù)雜程度越大，管理幅度就越寬B、新問題的發(fā)生率越高，管理幅度就越窄C、組織的健全程度越高，管理幅度就越寬D、管理活動(dòng)的相同性較小，管理幅度就越窄【參考答案】ABCD59.逮捕的決定權(quán)在（

）。A、人民法院B、人民檢察院C、公安機(jī)關(guān)D、國家安全機(jī)關(guān)【參考答案】AB60.元認(rèn)知計(jì)劃策略包括（

）。A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B、瀏覽閱讀材料C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD61.產(chǎn)業(yè)組織政策的目標(biāo)選擇可分為（

）。A、促進(jìn)競爭、反壟斷的目標(biāo)B、限制競爭、促進(jìn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)C、限制企業(yè)數(shù)量和規(guī)模經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)D、促進(jìn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)和競爭的目標(biāo)【參考答案】AB62.商品只要按照高于生產(chǎn)成本的價(jià)格出售，就能夠獲得（

）。63.個(gè)體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、個(gè)體身心發(fā)展是在社會實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)的B、個(gè)體身心發(fā)展具有能動(dòng)性C、個(gè)體身心發(fā)展具有創(chuàng)新性D、個(gè)體身心發(fā)展是自然性和社會性的統(tǒng)一E、個(gè)體身心發(fā)展具有不平衡性【參考答案】AB64.下列有關(guān)法的階級本質(zhì)的表述中，哪些體現(xiàn)了馬克思主義法學(xué)關(guān)于法的本質(zhì)學(xué)說？（

）A、一國的法在整體上是取得勝利并掌握國家政權(quán)的階級意志的體現(xiàn)B、歷史上所有的法律僅僅是統(tǒng)治階級的意志的反映C、法的本質(zhì)根源于物質(zhì)的生活關(guān)系D、法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級的意志是統(tǒng)治階級內(nèi)部各黨派、的集團(tuán)及每個(gè)成員意志的相加【參考答案】AC65.公務(wù)員法在公務(wù)員職務(wù)晉升制度上的最大突破是對傳統(tǒng)委任制的改革,是公務(wù)員法規(guī)定的公務(wù)員選拔任用的重要方法（

）。A、聘任制B、任期制C、公開選拔D、競爭上崗【參考答案】CD66.下列屬于問題解決的是（

）。A、漫無目的幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學(xué)生考試【參考答案】DE67.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，無相正確人的意思表示的解釋，不能完全拘泥于所使用的詞句，而應(yīng)當(dāng)結(jié)合（

）確定行為人的真實(shí)意思。A、行為的性質(zhì)和目的B、習(xí)慣C、誠信原則D、相關(guān)條款【參考答案】ABCD68.審判監(jiān)督程序與二審的區(qū)別有（

）等。A、審理對象不同B、期限不同C、審理的法院不一定相同D、提起理由不同【參考答案】ABCD69.屬于談話法的基本要求是（

）。A、準(zhǔn)備好問題B、準(zhǔn)備好談話計(jì)劃C、提問要明確，引起思維興奮D、善于啟發(fā)誘導(dǎo)E、做好歸納、小結(jié)【參考答案】ABCDE70.實(shí)行現(xiàn)代企業(yè)管理制度,現(xiàn)代企業(yè)的權(quán)力機(jī)構(gòu)、決策機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系是（

）。A、相互獨(dú)立B、互為因果C、相互制衡D、相互協(xié)調(diào)【參考答案】ACD71.關(guān)于法的對象效力中的綜合原則（折衷原則），下列選項(xiàng)中正確的說法是（

）。A、該原則以屬人主義為基礎(chǔ)B、該原則以屬地主義原則為基礎(chǔ)C、該原則以保護(hù)主義原則為基礎(chǔ)D、我國在法的對象效力上采取的是綜合原則【參考答案】BD72.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強(qiáng)化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE73.社會群體的共同特征有（

）。A、任何一群人都可以稱之為社會群體B、有一致行動(dòng)的能力C、有一致的群體意識和規(guī)范D、有持續(xù)的相互交往【參考答案】BCD74.設(shè)立和實(shí)施行政許可，應(yīng)當(dāng)依照法定的（

）。A、權(quán)限B、范圍C、條件D、程序【參考答案】ABCD75.遺傳素質(zhì)對個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（

）。76.立法活動(dòng)的基本原則是（

）。A、從實(shí)際出發(fā)B、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)預(yù)見的原則C、人人平等的原則D、以最大多數(shù)人的最大利益為標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ABD77.經(jīng)濟(jì)周期性發(fā)展規(guī)律的表現(xiàn)為（

）。78.教育目的要解決的問題是（

）。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC79.牛頓認(rèn)為；“動(dòng)者恒動(dòng)，靜者恒靜?！笨墒怯钪嬉蚝斡伸o到動(dòng)？牛頓提出了“上帝的第一推動(dòng)”的觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)（

）。A、不懂的運(yùn)動(dòng)的絕對性，不懂的運(yùn)動(dòng)的源泉在于事物內(nèi)部的矛盾性B、是一種形而上學(xué)的外因論，也是一種唯心主義的觀點(diǎn)，說明形而上學(xué)與唯心主義具有相通性C、割裂了運(yùn)動(dòng)與靜止的辯證關(guān)系，不懂得運(yùn)動(dòng)與靜止的相互滲透與相互轉(zhuǎn)化D、表明宗教的產(chǎn)生有其認(rèn)識根源【參考答案】ABCD80.行政復(fù)議決定的履行方式包括（

）

。A、申請人自動(dòng)履行B、申請人的所在單位和上級組織督促履行C、作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)依法強(qiáng)制執(zhí)行D、司法強(qiáng)制執(zhí)行【參考答案】ACD81.元認(rèn)知知識主要包括（

）。A、對認(rèn)知過程的知識、觀念B、對認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)、控制C、對個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識D、對任務(wù)的認(rèn)識E、對有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方法的認(rèn)識【參考答案】CDE82.甲乙二人同去打獵，見一只大雁飛來，很想把它射下，弄一頓美餐。甲說：“雁射下后，一定要煮著吃?！币艺f：“煮著吃不如烹著吃?！奔渍f：“煮著吃味道鮮?！币艺f：“烹著吃味道美，而且還省柴。”二人爭得面紅耳赤，口干舌燥。最后總算達(dá)成協(xié)議：雁射下后，一半煮著吃，一半烹著吃。可是，當(dāng)他們準(zhǔn)備開工射雁時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，雁早已飛得無影無蹤了。這一事例說明（

）。83.證據(jù)的及時(shí)收集是指（

）。A、及時(shí)調(diào)查B、及時(shí)提取C、及時(shí)保全D、及時(shí)報(bào)批【參考答案】ABC84.教育心理學(xué)擁有自身獨(dú)特的研究課題，即（

）。A、如何教B、如何評價(jià)C、如何學(xué)D、如何管理E、學(xué)與教之間的相互作用【參考答案】ACE85.馬克思主義的本質(zhì)特性是（

）。A、階級性B、實(shí)踐性C、客觀性D、人民性【參考答案】AB86.在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要目標(biāo)有（

）。A、保持社會總供給與總需求的基本平衡B、保持國有企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占絕對優(yōu)勢C、保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定D、保持國民經(jīng)濟(jì)的適度增長率【參考答案】ACD87.課程設(shè)計(jì)是對課程各個(gè)方面做出規(guī)劃和安排，在進(jìn)行宏觀設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)解決基本理念問題，包括（

）。A、課程的價(jià)值B、課程的根本目的C、課程的主要任務(wù)D、可運(yùn)用的課程資源E、課程的基本結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCE88.哪些屬于公務(wù)員法規(guī)定的可以越級晉升的情況（

）。A、表現(xiàn)特別優(yōu)秀的公務(wù)員B、資歷很高C、工作經(jīng)驗(yàn)豐富D、工作特殊需要【參考答案】AD89.克思說：“社會的物質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，便同它們一直在其中活動(dòng)的現(xiàn)存生產(chǎn)關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系（這只是生產(chǎn)關(guān)系的法律用語）。發(fā)生矛盾。于是這些關(guān)系便由生產(chǎn)力的發(fā)展形式變成生產(chǎn)力的桎梏。那時(shí)社會革命的時(shí)代就到來了。隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變更，全部龐大的上層建筑也或慢或快地發(fā)生變革?！边@一論斷指出，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯正關(guān)系是（

）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起生產(chǎn)關(guān)系的變化B、生產(chǎn)力是生產(chǎn)方式的內(nèi)容，生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)力的社會形式C、生產(chǎn)力必須在一定生產(chǎn)關(guān)系中存在D、生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力【參考答案】ABCD90.大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為，任何問題都含有三個(gè)基本的成分（

）。91.不需清退的文件包括（

）。A、絕密文件B、群眾上訪信件C、過時(shí)的文件D、僅供領(lǐng)導(dǎo)傳閱或?qū)忛喌奈募緟⒖即鸢浮緽C92.馬克思恩格斯最重要的理論貢獻(xiàn)是（

）。93.課外作業(yè)的形式主要有（

）。A、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)B、閱讀課外書籍C、書面作業(yè)D、口頭作業(yè)E、實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)【參考答案】ABCDE94.公眾有權(quán)查閱下列哪些與行政許可有關(guān)的材料（

）。A、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政許可的事項(xiàng)、依據(jù)、條件、數(shù)量、程序、期限等B、行政機(jī)關(guān)對被許可人監(jiān)督檢查的記錄C、行政機(jī)關(guān)作出的所有行政許可決定D、行政許可申請示范文本【參考答案】ABCD95.完善問責(zé)制，需要從（

）著手。A、嚴(yán)格劃分職責(zé)B、政務(wù)公開C、建立新型官場文化D、黨政分開【參考答案】ABC96.重視科研對教學(xué)的影響有(

)。A、有助于教師在教學(xué)過程中貫注進(jìn)自己的感情B、有助于教師對問題的深入分析C、促進(jìn)教師激勵(lì)學(xué)生的探索精神D、改善教師的教育教學(xué)工作E、促進(jìn)教師形成好的品質(zhì)【參考答案】ABCD97.依照行政監(jiān)察法的規(guī)定，下列哪些職權(quán)屬于監(jiān)察機(jī)關(guān)職權(quán)?（

）。A、責(zé)令違紀(jì)案件單位不得變賣與案件有關(guān)的財(cái)物B、凍結(jié)涉嫌人員在銀行或其他金融機(jī)構(gòu)的存款C、依法沒收違反行政紀(jì)律取得的財(cái)物D、封存可以證明違紀(jì)行為的文件、財(cái)務(wù)帳目【參考答案】AD98.胡某與同村趙女依法登記結(jié)婚，結(jié)婚前或結(jié)婚后雙方?jīng)]有就財(cái)產(chǎn)作出任何的約定。胡某因公致殘，單位給了他醫(yī)療費(fèi)、殘疾人補(bǔ)助費(fèi)等

20萬元人民幣。不久，其配偶趙女提出離婚。經(jīng)査，雙方居住的房屋是趙女婚前的房屋；婚后趙女以法定繼承的方式繼承其母親的遺產(chǎn)5萬元；婚后胡某一方以個(gè)人財(cái)產(chǎn)投資取得的收益

4萬元。如果法院判決雙方離婚，依法應(yīng)確定哪些財(cái)產(chǎn)屬于胡某或趙女一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)？（

）A、20萬元屬于胡某的個(gè)人財(cái)產(chǎn)B、5萬元屬于趙女的個(gè)人財(cái)產(chǎn)C、房屋屬于趙女的個(gè)人財(cái)產(chǎn)D、4萬元的收益屬于胡某的個(gè)人財(cái)產(chǎn)【參考答案】AC99.延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類？（

）A、即時(shí)強(qiáng)化B、定時(shí)距式C、變時(shí)距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE100.實(shí)踐是人的生存方式，是指（

）。判斷題101.個(gè)體身心發(fā)展的階段性，要求教育要做到因材施教。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.在世界教育史上赫爾巴特被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”。（

）【參考答案】正確103.教學(xué)進(jìn)程包括一堂課教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排、教學(xué)方法的具體應(yīng)用和時(shí)間的分配。（

）【參考答案】正確104.《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。（

）【參考答案】正確105.美國教育家布魯納提出的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式是一種“折衷”的教學(xué)模式。（

）【參考答案】正確106.教育可分為兩個(gè)緊密相聯(lián)的組成部分：教育活動(dòng)和教育理論。（

）【參考答案】正確107.教學(xué)計(jì)劃中的課時(shí)分配包括學(xué)科的總時(shí)數(shù)，每門學(xué)科各學(xué)科的授課時(shí)數(shù)和周學(xué)時(shí)等。（

）【參考答案】正確108.教育是人類所特有的有意識的活動(dòng)，是人類傳遞經(jīng)驗(yàn)的一種特殊形式。（

）【參考答案】正確109.學(xué)校的基本功能是引導(dǎo)兒童文化定向，并使文化結(jié)合為一個(gè)整體。（

）【參考答案】正確110.課外輔導(dǎo)是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異、因材施教的主要途徑和措施。（

）【參考答案】正確111.廣義的教育目的就是指國家的教育目的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.在

1993

年，我國首次以法律的形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度，共同的生活準(zhǔn)則以及一定的活動(dòng)節(jié)律。（

）【參考答案】正確114.現(xiàn)代教育制度推崇的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。（

）【參考答案】正確115.教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.班級領(lǐng)導(dǎo)核心在班集體的活動(dòng)和建設(shè)中起著主導(dǎo)作用。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.教育所選擇的文化，一定是文化的精髓，應(yīng)該毫無疑惑的接受。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.根據(jù)班級教育活動(dòng)的時(shí)間分布主要有日常性的教育活動(dòng)與階段性的教育活動(dòng)組成。（

）【參考答案】正確119.受教育權(quán)利是兒童享有的一項(xiàng)基本的權(quán)利，是一項(xiàng)憲法權(quán)利。（

）【參考答案】正確120.外鑠論者一般不注重教育的價(jià)值。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.1862

年京師同文館采用班級授課制，使得班級授課制在全國廣泛推行。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.人的身心發(fā)展只需學(xué)校教育而無需社會實(shí)踐。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.我國學(xué)校課程的雛形“六藝”是指“禮、樂、射、御、書、數(shù)”。（

）【參考答案】正確124.杜威是實(shí)用主義的代表，強(qiáng)調(diào)教師的中心地位。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)都是根據(jù)一般的教育對象提出來的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.環(huán)境對人的影響是零星的、無計(jì)劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。（

）【參