高中語文人教版本冊總復(fù)習(xí)【全國一等獎】2

階段質(zhì)量檢測（一）(時間：150分鐘滿分：150分)一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。因為意境中有詩人主觀的成分，所以好詩的意境總是個性化的。詩人獨特的觀察事物的角度，獨特的情趣和性格，構(gòu)成意境的個性。陶淵明筆下的菊，簡直就是詩人自己的化身，以至一提起陶淵明就想起菊，一提起菊就想起陶淵明，陶淵明和菊已融為一體。李白筆下的月，陸游筆下的梅，也莫不如此。李白說，“山銜好月來”“舉杯邀明月”“欲上青天攬明月”“我寄愁心與明月”“且就洞庭賒月色”，他和月的關(guān)系多么密切！那一輪皎潔的明月不就是詩人的自我形象嗎？陸游一生寫了許多詠梅詩，“驛外斷橋邊，寂寞開無主”，是他自身的寫照?！睹坊ń^句》：“聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。”這雪白的梅花也體現(xiàn)了陸游自己的高傲與純潔。正像中國古代繪畫一樣，中國古代詩歌不追求對客觀物境作逼真的模仿，而是力求創(chuàng)造和表現(xiàn)具有個性特點的意境，這是中國古典詩歌的一條重要的藝術(shù)規(guī)律。意境既然是個性化的，那么它必然同風(fēng)格有密切的關(guān)系。古人評論詩的風(fēng)格，大都著眼于意境。唐皎然《詩式》說：“夫詩人之思初發(fā)，取境偏高，則一首舉體便高；取境偏逸，則一首舉體便逸。”他所謂的“體”是指風(fēng)格，高、逸是他所列十九體中最推崇的兩體。他認為體的不同，是由于詩思初發(fā)所取之境不同，也就是意境的不同造成的。這是很有見地的。意境中包含著詩人主觀的思想、感情和個性，而這些又都是社會存在的反映，那么意境就必然曲折地反映一定的社會內(nèi)容。王國維論意境，看不到它的社會內(nèi)容，所以對意境的高下不能加以正確的評騭。他認為詩人越脫離社會，越能保持赤子之心，就越能寫出好詩來。他說：客觀之詩人不可不多閱世，閱世愈深則材料愈豐富，愈變化，《水滸傳》、《紅樓夢》之作者是也。主觀之詩人不必多閱世，閱世愈淺則性情愈真，李后主是也。其實，不論“客觀”或“主觀”之詩人，沒有豐富的生活閱歷，都不可能寫出優(yōu)秀的作品。文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)然要出自真情，但這性情是在社會實踐中培育的，并不是天生就有的。至于性情的真?zhèn)蝿t取決于詩人的寫作態(tài)度，詩人忠實于生活、忠實于藝術(shù)、忠實于讀者，就有真性情的表現(xiàn)。王國維又說：“詞人者不失其赤子之心者也。故生于深宮之中，長于婦人之手，是后主為人君所短處，亦即為詞人所長處。”李后主如果沒有長期宮廷生活的經(jīng)驗，固然寫不出反映宮廷生活的作品；但正因為他只有宮廷生活的經(jīng)驗，而與廣闊的社會生活很隔膜，所以他的詞題材境界都較狹窄。這怎么能說是詞人之長處呢？(節(jié)選自袁行霈《中國古典詩歌的意境》)1．下列關(guān)于“詩境的個性化”的表述，不正確的一項是()A．因為意境中有詩人主觀的成分，而每個詩人主觀性都不相同，所以好詩的意境總是個性化的。B．中國詩歌不逼真地模仿客觀物境，力求創(chuàng)造和表現(xiàn)具有個性特點的意境，形成了一條重要的藝術(shù)規(guī)律。C．每個詩人都以獨特的角度觀察事物，而不同的角度必然看到事物的不同側(cè)面，因而形成個性化的詩境。D．每個詩人都有自己獨特的情趣和性格，對待事物也就有了不同的情感和態(tài)度，因此構(gòu)成意境的個性化。解析：選B此項說“中國詩歌”范圍過大，原文說的是“中國古典詩歌”的藝術(shù)規(guī)律。2．下列對意境與風(fēng)格的關(guān)系的理解，不正確的一項是()A．意境是個性化的，同風(fēng)格有著密切的關(guān)系。B．古人往往從意境入手，來評論詩的風(fēng)格。C．唐皎然認為，境界越高，風(fēng)格也越高。D．唐皎然認為，風(fēng)格不同，所構(gòu)成的意境也不同。解析：選D因果倒置，應(yīng)該是“意境不同，所形成的風(fēng)格也不同”。3．下列表述，不符合原文意思的一項是()A．李后主生于長于深宮之中，有長期宮廷生活的經(jīng)驗，這是他的詞作的長處，也是他的詞作的短處。B．王國維過于注重詩歌表現(xiàn)個人的內(nèi)心世界，看不到意境的社會內(nèi)容，所以不能正確評價詩歌意境的高低。C．不論是“主觀”之詩人還是“客觀”之詩人，要寫出優(yōu)秀的作品來，就必須具有豐富的生活閱歷。D．詩人的性情不是與生俱來的，而是在社會實踐中培育出來的，詩人性情有真?zhèn)沃畡e，取決于其寫作態(tài)度。解析：選A“他的詞作的長處”“他的詞作的短處”是對原文“后主為人君所短處”“為詞人所長處”的曲解，這樣的表述不是王國維的觀點，更不是作者的觀點即原文的意思。二、古代詩文閱讀(32分)(一)閱讀下面的文言文，完成4～7題。(21分)范雎者，魏人也。事魏中大夫須賈。須賈為魏昭王使于齊，范雎從。齊襄王聞雎辯口，乃使人賜雎金十斤及牛酒。須賈大怒，以為雎持魏國陰事告齊，以告魏相魏齊。魏齊使舍人笞擊雎，折脅摺齒。雎詳死，即卷以簀，置廁中。賓客飲者醉，更溺雎，故僇辱。范雎得出。后魏齊悔，復(fù)召求之。魏人鄭安平聞之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰張祿。秦昭王使謁者王稽于魏，鄭安平夜與張祿見王稽。王稽知范雎賢，過載范雎入秦。秦相穰侯①車騎從西來。范雎曰：“吾聞穰侯專秦權(quán)，惡內(nèi)諸侯客，我寧且匿車中?！庇许?，穰侯果至，勞王稽，又曰：“謁君得無與諸侯客子俱來乎？無益，徒亂人國耳?！奔磩e去。范雎曰：“吾聞穰侯智士也，其見事遲。鄉(xiāng)者疑車中有人，忘索之?！庇谑欠饿孪萝囎摺Ｐ惺嗬?，果使騎還索車中，無客，乃已。王稽遂與范雎入咸陽。拜范雎為客卿，謀兵事。卒聽范雎謀，使五大夫綰伐魏，拔懷。后二歲，拔邢丘。范雎日益親，因請間說曰：“臣居山東時，聞秦之有穰侯，不聞其有王也。然則權(quán)安得不傾令安得從王出乎臣竊為王恐萬世之后有秦國者非王子孫也?！闭淹趼勚髴?，于是逐穰侯于關(guān)外，拜范雎為相。秦封范雎以應(yīng)，號為應(yīng)侯。魏使須賈于秦。須賈辭于范雎，范雎大供具，盡請諸侯使，與坐堂上，而坐須賈于堂下，置莝②豆其前，令兩黥徒夾而馬食之。數(shù)曰：“為我告魏王，急持魏齊頭來！不然者，我且屠大梁?！表氋Z歸，以告魏齊。魏齊恐，亡走趙。范雎既相，入言于王曰：“非王稽之忠，莫能內(nèi)臣于函谷關(guān)。今臣官至于相，王稽之官尚止于謁者，非其內(nèi)臣之意也?！闭淹跽偻趸轂楹?xùn)|守。又任鄭安平，昭王以為將軍。范雎于是散家財物，盡以報所嘗困戹者。一飯之德必償，睚眥之怨必報。秦昭王欲為范雎必報其仇。趙孝成王卒取魏齊頭予秦。后五年，昭王用應(yīng)侯謀，大破趙于長平。已而與武安君白起有隙，言而殺之。任鄭安平，使擊趙。鄭安平為趙所圍，以兵二萬人降趙。應(yīng)侯席槀請罪。后二歲，王稽為河?xùn)|守，與諸侯通，坐法誅。而應(yīng)侯日益以不懌。(節(jié)選自《史記·范雎蔡澤列傳》)[注]①穰侯：戰(zhàn)國時秦國大臣，原為楚國人，秦昭襄王之舅，宣太后異父同母的大弟，憑與昭王的特殊關(guān)系在秦獨攬大權(quán)，后來四次任丞相，因食邑在穰(今河南省鄧州市)，號為“穰侯”。②莝：cuò，鍘碎的草。4．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．然則權(quán)安得不傾 /令安得從王出乎/臣竊為/王恐萬世之后/有秦國者非王子孫也B．然則權(quán)安得不傾/令安得從王出乎/臣竊為王恐/萬世之后/有秦國者非王子孫也C．然則權(quán)安得不傾/令安得從王出乎/臣竊為王恐/萬世之后有秦國者/非王子孫也D．然則權(quán)安得不傾/令安得從王出乎/臣竊為/王恐萬世之后有秦國者/非王子孫也解析：選B“臣竊為王恐”句意完整，中間不能斷開，排除A、D兩項；“有秦國者非王子孫也”為判斷句，中間不能斷開，排除C項。5．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A．“山東”，地理區(qū)域名，最早始于戰(zhàn)國時期，當(dāng)時稱崤山以東的地區(qū)為“山東”。B．“萬世”，萬代，諱指國君死；諱稱死的詞語，還有“崩”“薨”“卒”“不祿”等。C．“睚眥”，發(fā)怒時瞪眼睛。像瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報復(fù)，形容心胸狹窄。D．《史記》，是中國歷史上第一部編年體通史，原名《太史公書》，共130篇。解析：選D“編年體通史”錯，應(yīng)為“紀傳體”。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．范雎忍辱負重，堅韌頑強。他不因遭受困辱而沮喪，能夠激勵意志以奮發(fā)。在魏國被魏相魏齊屈打幾乎致死，并不因此而氣餒，入秦之后命運有了轉(zhuǎn)機。B．范雎機智過人，行事謹慎。須賈告發(fā)，魏齊嚴刑拷打，他假死逃過一劫；去秦國的路上，秦相穰侯有所懷疑，他藏起來，后來又下車步行，又逃過一劫。C．范雎能言善辯，謀深慮遠。因此信威于強秦，在國內(nèi)打擊外戚勢力加強王室集權(quán)，在國外拓疆開土，為秦國成就帝業(yè)奠定了基礎(chǔ)，在歷史上有一定功績。D．范雎睚眥必報，任人唯親。先后逐穰侯，辱須賈，迫魏齊；在白起因與秦王有隔閡而被殺的情況下，薦鄭安平任大將，后又薦王稽任河?xùn)|守，造成惡果。解析：選D白起不是因與秦王有隔閡而被殺的，而是因與范雎有隔閡，范雎向秦王進言而被殺。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)(1)有頃，穰侯果至，勞王稽，又曰：“謁君得無與諸侯客子俱來乎？無益，徒亂人國耳?！?6分)譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)一會兒，穰侯果然來到，慰問王稽，又對王稽說：“您該不會和諸侯的說客一起來吧？這些人沒有用處，只擾亂(別人的)國家罷了！”(2)把諸侯國的使臣全都請來，與他們坐在堂上，讓須賈坐在堂下，在他面前放了草豆摻拌的飼料，又命令兩個受過墨刑的犯人在兩旁夾著，讓他像馬一樣來吃。參考譯文：范雎，是魏國人，侍奉魏國的中大夫須賈。須賈為魏昭王出使齊國，范雎跟從前去。齊襄王聽說范雎能言善辯，就派人給范雎送去了十斤黃金以及牛肉美酒之類的禮物。須賈大怒，以為范雎把魏國的機密出賣給齊國，把這件事情告訴了魏相國魏齊。魏齊叫門人鞭打范雎，打斷了他的肋骨，打落了他的牙齒，范雎裝死，門人就用草席包住他，丟在廁所里。當(dāng)時，魏齊正在宴客，賓客們喝醉了酒，輪番在他身上撒尿，故意侮辱他。范雎最后得以逃出來。后來魏齊后悔了，又派人要把他找回來。魏國人鄭安平得知此消息，就帶著范雎一起逃走，躲藏起來，把他的姓名改為張祿。秦昭王派遣使者王稽到魏國，鄭安平就在夜里帶著張祿來拜見王稽。王稽知道范雎是位賢才，載著范雎進入秦國。秦國之相穰侯車馬從西邊來。范雎說：“我聽說穰侯獨攬秦國大權(quán)，他討厭接納諸侯的說客，我不如暫時躲在車子里?！币粫?，穰侯果然來到，慰問王稽，又對王稽說：“您該不會和諸侯的說客一起來吧？這些人沒有用處，只擾亂(別人的)國家罷了！”隨即告別離開。范雎說：“我聽說穰侯是個智謀之士，他看出您有所遲疑。剛才懷疑車中有人，卻忘記了搜查一下?！庇谑欠饿戮吞萝噥肀甲摺Ｗ吡耸嗬?，穰侯果然派騎兵回來搜查車子，沒發(fā)現(xiàn)有說客，才作罷。王稽于是與范雎進了咸陽。昭王任命范雎為客卿，謀劃軍事。最后聽從了范雎的謀略，派五大夫綰帶兵攻打魏國，拿下了懷邑。兩年后，又奪取了邢丘。范雎一天比一天更加被秦王親近，于是趁昭王在閑暇方便之時進言說：“我在山東時，聽說秦國有穰侯，沒聽說秦國有秦王。既然這樣那么大權(quán)怎能不傾覆，政令怎能由大王發(fā)出呢？我暗自替您擔(dān)憂，您去世以后，擁有秦國的怕不是您的子孫了?！闭淹趼犃诉@番話，大感驚懼，于是把穰侯驅(qū)逐出關(guān)外，任命范雎為相國。秦昭王把應(yīng)城封給范雎，封號稱應(yīng)侯。魏王派須賈出使秦國。須賈去向范雎辭行，范雎便大擺宴席，把諸侯國的使臣全都請來，與他們坐在堂上，讓須賈坐在堂下，在他面前放了草豆摻拌的飼料，又命令兩個受過墨刑的犯人在兩旁夾著，讓他像馬一樣來吃。范雎責(zé)令他道：“給我告訴魏王，趕快把魏齊的腦袋送來！不然的話，我就要血洗大梁(魏都城)?！表氋Z回到魏國，把情況告訴了魏齊，魏齊十分害怕，逃到了趙國。范雎做了秦相國之后，進宮告訴昭王說：“如果沒有王稽的忠誠，就不能把我?guī)нM函谷關(guān)來；現(xiàn)在我的官位已至相國，但是王稽的官位還只是個謁者，這不是他帶我來秦國的本意啊?！庇谑钦淹跽僖娡趸?，封他做河?xùn)|太守。范雎又舉薦鄭安平，昭王便任命鄭安平為將軍。范雎于是散發(fā)家里的財物，用來報答所有那些曾經(jīng)幫助過他而處境困苦的人。凡是給過他一頓飯吃的小恩小惠他也必定報答，而瞪過他一眼的小怨小仇他也是必定報復(fù)的。秦昭王一定要替范雎報此仇，趙王最終取下魏齊的頭顱送到秦國。五年后，昭王采取應(yīng)侯的策略，在長平城大敗趙軍。不久，范雎和武安君白起有了隔閡，就在昭王面前進讒言，殺了白起。又保薦鄭安平，讓他率領(lǐng)軍隊攻打趙國。鄭安平被趙軍包圍，他帶領(lǐng)二萬人投了趙國。對此應(yīng)侯跪在草墊上請求懲處治罪。二年后，王稽做河?xùn)|太守，卻與諸侯勾結(jié)，犯法被處死。為此，應(yīng)侯一天比一天不愉快。(二)閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。(11分)長安晚秋趙嘏云物[注]凄涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。[注]云物：云霧。8．詩歌中哪些景物體現(xiàn)了詩題中“晚秋”的特點？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：歸雁、籬菊、渚蓮。9．頷聯(lián)的景物描寫很有特色，杜牧因為此句而稱作者為“趙倚樓”。請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①從視覺和聽覺多角度寫：“殘星幾點”是目見，“長笛一聲”是耳聞。②動靜結(jié)合：“雁橫塞”是動態(tài)，“人倚樓”是靜態(tài)。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)10．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。荊軻之死荊軻從秦舞陽手中的托盤里取過地圖，身子前傾，雙手舉過頭頂。秦王，這是我們燕國地圖，從此以后，燕國將俯首稱臣，如大秦之屬縣，歲歲納貢，不敢有半點異圖。秦王喜不自禁，俯身來看。地圖一點兒一點兒展開，一點點展開，末了，寒光一閃，一柄鋒利的匕首出現(xiàn)在眼前。荊軻突地執(zhí)匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲開利刃，荊軻奮力追趕……“停停停停，”臺下趙團長擊著手掌，示意臺上停下來，“金科，你演荊軻演了多少年？三十年。三十年一直都這么演？”“這是歷史正劇，當(dāng)然這么演！”“嘖嘖嘖！”趙團長不停地擺頭，“難怪我們劇團瀕臨倒閉，三十年啊，一成不變！時代不同了，金科，老戲要演出新意，要融入時代元素嘛！這戲要改，一定要改！”怎么改？趙團長經(jīng)過一個星期的編寫，終于拿出了一個自己十分滿意的劇本，劇情是這樣的：荊軻并不是什么義士，而是一個無賴，整天好酒貪杯愛色斂財，一心想著飛黃騰達。于是買通關(guān)系，混騙到了燕王身邊。后來見秦國勢力強大，燕國岌岌可危，便假托刺秦，攜燕國地圖、奇珍異寶投靠了秦王……金科開始認真地看了兩頁，看著看著，臉色大變，一抬手將劇本扔出了窗外?！肮菲?！”金科憤怒地說。趙團長心痛地撿回劇本，趕緊收回公文包里?！拔艺f金科，現(xiàn)在不是流行戲說嗎？不是流行穿越嗎？不是流行搞笑嗎？你那什么什么義薄云天，忠肝義膽，狗屁！誰信？誰看？沒人看，哪來錢？沒錢哪來房？哪來車？金科呀金科，你不能再固執(zhí)下去了，好好想想吧！”趙團長痛心疾首地說?！耙菽阊?！”金科劍眉倒豎，黑著臉?biāo)κ肿吡?。趙團長還真想演，但他演得好嗎？金科是縣劇團的臺柱子，金科飾演的荊軻神形畢肖，唱念做打，無不精彩絕倫。只是這金科演荊軻久了，出不來，總以為自己就是荊軻，他耿直，敢怒敢言，這不，連趙團長他都不給一點面子。趙團長只得強忍著，低下身價去求金科，“金科啊，我初來乍到，您是老革命，一定要支持我的工作啊！如果我們把這個戲演好了，到省里拿個一等獎什么的，獎金可是兩萬呢！”趙團長軟磨硬泡了幾天，金科才心一軟，勉強默認了下來。經(jīng)過兩個月精心排練，新版《荊軻刺秦》終于隆重上演。首演在縣大劇院舉行。鑼鼓鏗鏘，大幕開啟，艷麗的燈光下，十位盛裝女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流轉(zhuǎn)，妖冶異常，歌舞升平中，荊軻搖搖晃晃，暈暈乎乎，醉眼蒙眬，美女們擠眉弄眼，極盡挑逗，荊軻左牡丹，右芙蓉，沉醉在溫柔鄉(xiāng)里……易水送別……圖窮匕見……荊軻從秦舞陽手中取地圖在手，突然間神情大變，臉色異常凝重起來。地圖一點點展開，一點一點展開，圖窮，寒光一閃，一柄鋒利的匕首出現(xiàn)在眼前。趙團長大驚，按照新劇本，地圖里是沒有匕首的。荊軻左手扯住秦王衣袖，右手執(zhí)匕首朝秦王猛刺。飾演秦王的演員覃望也吃了一驚，戲不是改了嗎？怎么還刺？金科朝覃望使了一個眼神，低聲道：“按老劇本演?！瘪读艘幌拢缓冒蝿?，一邊拔一邊奔跑，一邊奔跑一邊想，趙團長不是吩咐過嗎？不，不能按老劇本演，荊軻不能死，死了后面的戲怎么演。于是繼續(xù)奔跑，裝作劍始終拔不出來的樣子。金科瞧出來覃望的意思。荊軻止步，仰天長笑：“哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荊軻我受重托為民除奸，焉能好美色貪錢財忠義掃地，留千古罵名遺臭萬年！罷罷罷！難手刃秦賊，我怎能茍且偷安，縱萬死無生也不污我忠肝義膽?！苯鹂仆蝗簧米约舆M了一段唱詞，還好琴師老練，跟了上去。唱罷，荊軻將匕首在脖子上一橫，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得見金科眼中噙滿淚水。戲完全演亂套了，趙團長急忙令人將幕布拉上。獎牌呀！獎金呀！趙團長捶胸頓足。為了獎牌，為了兩萬元獎金，不管怎樣，戲還得演，趙團長只得壓住滿腔怒火上金科家去求他。金科避而不見，讓老婆傳出話來，荊軻已死！從此以后，金科告別舞臺，不再演戲。(選自《小小說月刊》，有刪改)(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)()A．小說運用對比手法刻畫人物，金科的形象就是在與趙團長改編劇本、覃望不敢按老劇本演戲這一系列言行的鮮明對比中凸顯出來的。B．小說中的趙團長認為歷史正劇沒有商業(yè)價值，只有“戲說”“穿越”才能改變劇團現(xiàn)狀，這說明他是雖有責(zé)任心但缺乏文化素養(yǎng)的人。C．小說的語言古雅深沉，富有韻律。如“趙團長痛心疾首”“荊軻神形畢肖”中成語的使用，既豐富了人物形象，也增添了文章的文化內(nèi)涵。D．小說中的人物姓名設(shè)置頗具匠心，金科與荊軻，覃望與秦王，諧音相近，暗示小說中的人物形象與歷史正劇中的形象一一對照。E．小說以生動的筆觸敘述了“荊軻之死”這一故事，體現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作不能為市場所左右，藝術(shù)不能做市場的奴隸的主題，引發(fā)讀者深思。解析：選AEB項，文中的趙團長屬于有文化，但素養(yǎng)不高的藝術(shù)工作者，此項屬于認識片面。C項，“小說的語言古雅深沉”有誤，小說的語言生動，充滿生活氣息。D項，金科與荊軻有形象性格上的對照，而覃望與秦王并無對照。(2)小說中的金科有哪些性格特點？請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①耿直剛烈。如看了趙團長改過的劇本，一抬手將劇本扔出了窗外。②堅持原則。如在舞臺上堅持按老劇本演，無人配合后悲憤“自盡”。③淡泊名利。如對趙團長追逐的獎牌、獎金不放在心上。(3)小說中金科答應(yīng)趙團長出演新版《荊軻刺秦》，在舞臺上卻按照老劇本演，這樣安排情節(jié)的好處是什么？請結(jié)合小說加以分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①這樣安排情節(jié)使小說前后形成照應(yīng)。趙團長軟磨硬泡了幾天，金科才心一軟，勉強默認了下來。勉強默認為后文埋下伏筆，之后金科按照老劇本演戲，與之形成照應(yīng)。②這樣安排符合常理。金科的勉強答應(yīng)符合人之常情，而這也使得后文按老劇本演戲更能凸顯金科剛烈、堅持原則的性格特點。③這樣安排在情節(jié)上制造波瀾，在高潮處起到了意料之外、情理之中的藝術(shù)效果，耐人尋味。(4)小說結(jié)尾部分寫到“荊軻已死”，請結(jié)合小說分析作者這樣寫的意圖。(8分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①從小說的情節(jié)上看，舞臺上的荊軻已死，演員金科的藝術(shù)生涯也就此結(jié)束。②從人物形象上看，表現(xiàn)了金科對藝術(shù)嚴肅性的堅守，對現(xiàn)實的無奈，抒發(fā)了他內(nèi)心的痛苦之情。③從小說的主題上看，批判了藝術(shù)媚俗的現(xiàn)象，也提出了傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)下該如何發(fā)展的問題，引人深思。④從小說的結(jié)構(gòu)上看，篇末點題，使小說結(jié)構(gòu)完整，主題深化。四、語言文字運用(24分)11．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()①座談會上，大家就煙臺市經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點、難點問題________，積極踴躍，提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議。②在《財經(jīng)》雜志2023年經(jīng)濟預(yù)測與戰(zhàn)略年會上，與會的經(jīng)濟專家和金融專家就如何構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管體系________，一時間難以達成共識。③面對記者的采訪，這位川劇老藝術(shù)家________，回顧了自己幾十年的從藝經(jīng)歷，就如何更好地傳承川劇藝術(shù)提出了自己獨到的見解。A．各抒己見暢所欲言侃侃而談B．侃侃而談各抒己見暢所欲言C．暢所欲言各抒己見侃侃而談D．各抒己見侃侃而談暢所欲言解析：選C暢所欲言：盡情地說出想說的話。各抒己見：各自發(fā)表自己的意見或見解。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。三者都表示說出自己心里想說的話?！皶乘浴敝卦谡f話盡情，“各抒己見”重在發(fā)表己見，“侃侃而談”重在說話的語氣和情態(tài)。12．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)()A．《中國教育報》開辟了刊登教學(xué)一線老師闡述自己在教學(xué)中如何進行教學(xué)改革，如何既讓學(xué)生學(xué)到知識，又使學(xué)生學(xué)到做人的文章。B．“但是”這個連詞，好似把皮坎肩綴在一起的絲線，多用在一句話的后半截，表示轉(zhuǎn)折。比方說：你這次的考試成績不錯，但是——強中自有強中手。C．在經(jīng)貿(mào)方面，不管中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系將因中國入世而變得更加密切，但同時也應(yīng)看到，中美之間的貿(mào)易摩擦和糾紛不但不會減少，很可能還會增多。D．墨西哥一家舞廳發(fā)生了一起有多人喪命的踩踏慘案，警方稱，是由于夜總會老板故意制造恐慌和緊急出口處受阻引起的。解析：選BA項，與“開辟”一詞相搭配的應(yīng)是“欄目”或“專欄”；C項，“不管”應(yīng)為“盡管”。D項，“原因是……”與“是由于……引起的”句式雜糅，可將“由于”和“引起的”刪掉。13．填入下面一段文字橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)()人類并非像想象的那樣脆弱，緊張的確是生活中不可缺少的部分。________。生活在戰(zhàn)爭期間的人，發(fā)病率明顯低于生活在和平環(huán)境中的人，這是由于人們在戰(zhàn)爭環(huán)境中精神緊張、生活積極、進取心強，所以長期充滿活力，抗病能力也隨之增強。A．適度的緊張還可使人體免疫系統(tǒng)處于戒備狀態(tài)，使疾病難以發(fā)生擴展。B．適度的緊張還可使疾病難以發(fā)生擴展，使人體免疫系統(tǒng)處于戒備狀態(tài)。C．因為人體免疫系統(tǒng)由于適度的緊張?zhí)幱诮鋫錉顟B(tài)，所以疾病難以發(fā)生擴展。D．疾病難以發(fā)生擴展的原因是人體免疫系統(tǒng)由于適度的緊張而處于戒備狀態(tài)。解析：選A語段表述的是緊張對人的身體健康的重要作用，空格后的內(nèi)容舉例說明戰(zhàn)爭時期人們發(fā)病率明顯低于和平環(huán)境的原因。分析四個選項可以發(fā)現(xiàn)，B項，語序出現(xiàn)問題，應(yīng)該是先有“免疫系統(tǒng)處于戒備狀態(tài)”，而后有“疾病難以發(fā)生擴展”；C、D兩項是因果關(guān)系復(fù)句，從語段表述的語境來看，這里不適合。14．根據(jù)下面所給的上聯(lián)，對出下聯(lián)。要求：符合對詩歌《再別康橋》或《雨巷》的思想內(nèi)容的理解。(4分)上聯(lián)：獨立寒秋，毛澤東追憶崢嶸歲月下聯(lián)：_____________________________________________________________________答案：揮別康橋，徐志摩抒發(fā)眷戀深情(或“彷徨雨巷，戴望舒寄托希望情懷”)15．仿照畫波浪線的句子在下面的橫線處續(xù)寫兩個句子，使上下文語意連貫。(6分)項羽是影視劇中熱衷演繹的悲劇形象，這一形象之所以為后人議論紛紜，在于其人格魅力、英雄氣概和兒女情懷諸方面所表現(xiàn)出的豐富性和復(fù)雜性。從人格魅力來看，項羽雖然德才兼具卻盲目自信；____________，____________；____________，____________。此三者，鑄就了項羽蕩氣回腸的悲劇詩篇