學校干部教師學習新《職業(yè)教育法》心得集錦

第學校干部教師學習新《職業(yè)教育法》心得集錦學校干部教師學習新《職業(yè)教育法》心得一

新《職業(yè)教育法》是黨的十八大以來職業(yè)教育改革創(chuàng)新實踐成果的充分體現(xiàn)，明確了職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，明確了職業(yè)學校畢業(yè)生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面機會平等，明確了職業(yè)學校深度合作企業(yè)的激勵政策，明確了國家支持高水平職業(yè)學校和專業(yè)建設等。這些條款為職業(yè)學校深化內部改革、激發(fā)辦學活力、增強適應性提供了法律保障，創(chuàng)造了有利條件。學校作為--市雙優(yōu)項目建設學校，應當抓緊機遇、主動作為、順勢而為、乘勢而上，全面實施職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃，緊抓黨建融合、產教融合、三教改革等中心工作，推動學校內涵式高質量發(fā)展，努力打造--一流，全國領先、世界水平的中職名校。

學校干部教師學習新《職業(yè)教育法》心得二

通過學習，了解到新修法首次明確規(guī)定職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，在法律層面規(guī)定職業(yè)教育與普通教育地位同等重要，有利于塑造社會共識，推進職業(yè)教育高質量發(fā)展。新修法還規(guī)定了職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會，并指出要開展本科及以上層次的職業(yè)教育。這些制度和舉措打開了職業(yè)教育學歷天花板，也打通了技術技能人才發(fā)展的通道。我們將借助新修法的東風創(chuàng)造條件，提高學校的辦學層次和水平，為更多學生搭建技能成才、人人出彩的圓夢舞臺。

學校干部教師學習新《職業(yè)教育法》心得三

通過此次學習新《職業(yè)教育法》，對職業(yè)教育政策和理論的豐富內涵和精神實質有了更深層次的理解和把握。職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。國家大力發(fā)展職業(yè)教育，推進職業(yè)教育改革，提高職業(yè)教育質量，增強職業(yè)教育適應性，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供有力的人才和技能支撐。讓每一個人在不同的賽道上都能活出精彩的人生。作為學校德育工作的負責人，立德樹人是工作重心，全力營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好氛圍，以活動為載體，創(chuàng)造平臺與機會，弘揚社會主義核心價值觀，全面提高學生素質。

學校干部教師學習新《職業(yè)教育法》心得四

教育部新修訂的《職業(yè)教育法》提到了取消普職分流，不是取消了中等職業(yè)教育，而是將會讓中等職業(yè)教育和普通教育協(xié)調發(fā)展。我們可以引導家長理解成，不是不分流，而是分得更加明確了，未來中職學校的學生有同樣的升學機會和就業(yè)機會，職高技校將會變成一個發(fā)展方向，跟普通高中教育是兩條平行線，各自發(fā)展，雙翼共進。協(xié)調發(fā)展說的是未來職業(yè)教育和普通高中教育同等重要，沒有好壞之分，大家的發(fā)展空間是一樣寬廣的，只是發(fā)展方向不同。所以，在此背景下，學校要繼續(xù)深化教育教學各項改革，做精品職業(yè)教育，迎職業(yè)教育改革之東風，乘勝追擊，職業(yè)教育必然大有可為！

學校干部教師學習新《職業(yè)教育法》心得五

此次修訂從法律的高度確定了職業(yè)教育的類型地位，為職業(yè)教育指明了新的發(fā)展方向。我校也必將朝全生命周期、全技能貫通、全領域覆蓋、全社會認可的現(xiàn)代職業(yè)教育體系前進，學校安全穩(wěn)定工作是保障學校一切教學活動穩(wěn)定有序開展的前提，安全穩(wěn)定工作的重點在于防控而非處理。審視學校發(fā)展需要，學校安穩(wěn)工作也應朝更加系統(tǒng)化、更加細致的方向發(fā)展，進一步細化分工，明確職責，勇挑重擔，全力營造學校全員參與、全校覆蓋、全面教育、全時戒備的良好氛圍。

學校干部教師學習新《職業(yè)教育法》心得六

本次學習感悟頗深，意義重大，借助職業(yè)中學和普通中學統(tǒng)一招生平臺，完善招生機制，提高生源質量，鼓勵學生參加職業(yè)技能大賽，培養(yǎng)一大批技術技能型中職畢業(yè)生。依托--市育才職業(yè)教育集團、國家級高技能人才培訓基地和社會培訓評價組織機構三大平臺，積極開展多種形式的校企合作、技術服務和社會培訓，提升在校學生技能等級，為區(qū)域產業(yè)經濟發(fā)展提供人才基礎和技術支撐。

學校干部教師學習新《職業(yè)教育法》心得七

閱讀新《職業(yè)教育法》后，感受頗深。新修法規(guī)定采取措施加快培養(yǎng)學前教育、護理、康養(yǎng)、家政等方面技術技能人才，并進一步建立健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升職業(yè)教育社會認可度。實施職業(yè)教育應弘揚核心價值觀，培育勞模精神、勞動精神、工匠精神。新修法明確了職業(yè)教育作為類型教育的定位與地位，并對發(fā)展職業(yè)教育進行全新的頂層設計，要通過推進普職融通，切實提高職業(yè)教育的質量和地位。職業(yè)教育從層次到類型是一個重要轉變，作