別輸在不會(huì)表達(dá)上讀后感集合5篇

-8-別輸在不會(huì)表達(dá)上讀后感集合5篇

讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單來說就是看完書后的感觸。以下是為大家整理的別輸在不會(huì)表達(dá)上讀后感集合5篇,歡迎品鑒!

第1篇:別輸在不會(huì)表達(dá)上讀后感

人總是活到老學(xué)到老，可見讀書對(duì)于我們每個(gè)人來說都是不可或缺的事情，讀書能夠培養(yǎng)我們很多的自學(xué)能力還有閱讀潛力，那么我們應(yīng)該怎么樣寫讀后感呢？那么有哪些讀后感范文值得我們?nèi)ラ喿x摘抄呢？讀后感大全網(wǎng)為您推薦《《別輸在不會(huì)表達(dá)上》讀后感800字》

在工作中，語言是交流的媒介，可以影響到員工生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量，所以應(yīng)該提升自我的語言修養(yǎng)和表達(dá)能力。下面是我?guī)淼摹秳e輸在不會(huì)表達(dá)上》讀后感800字，有興趣的可以看一看。

數(shù)千年前的先知與智者蘇格拉底先生說:世間有一種能力可以使人很快完成偉業(yè),并獲得世人的認(rèn)識(shí),那就是令人喜悅的講話能力。人際關(guān)系學(xué)家戴爾卡耐基先生說:

班組長的語言是與員工之間進(jìn)行思想與情感交流的媒介,班組長的語言表達(dá)能力如何,直接影響員工的工作積極性,關(guān)系到產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。作為班組長,我們要不斷加強(qiáng)自己的語言修養(yǎng),提高自己的語言表達(dá)能力,這樣才能與員工建立良好的發(fā)展關(guān)系。

我們高度的語言修養(yǎng)是合理利用時(shí)間的重要條件!準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、優(yōu)美的語言可能激起員工的工作興趣,引發(fā)員工的動(dòng)力;能啟迪員工,使員工在輕松、愉悅中工作,提高自身技能水平,提升產(chǎn)品質(zhì)量，為公司帶來更高的效益。

同樣一件事情,由于表達(dá)的方式不一樣,效果也截然不同,這是語言的藝術(shù)。作為一名班組長,我們與員工的溝通,要講究語言的藝術(shù)。在工作,在與員工的長期溝通中,我深切體會(huì)到語言藝術(shù)的重要性。與員工之間的語言溝通要深入淺出,將大道理說小。員工來自不同的家庭,每個(gè)員工的文化水平、素質(zhì)教養(yǎng)不同,那就必須講究語言的藝術(shù)。溝通無限,方法不拘一格。班組長要重視與員工的溝通,更要講究語言的藝術(shù)。

不僅如此,在團(tuán)隊(duì)合作中,表達(dá)能力也尤為重要。與人溝通,道路不只一（）條,方法也不會(huì)只有一個(gè),說話方式是可以選擇的。事實(shí)上,良好的語言表達(dá)能力,不但使我們?cè)诠ぷ髦腥玺~得水,在生活中也能獲得更好的關(guān)系。想要達(dá)成良好的溝通效果,帶來良好的人際關(guān)系,有必要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,好好想一想,該怎么去表達(dá)會(huì)更好。

后期工作安排：

車間在生產(chǎn)過程中各班組對(duì)自己的產(chǎn)品負(fù)有主人翁的責(zé)任感，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量有高度的認(rèn)識(shí)。本著對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)和對(duì)公司利益負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)格按生產(chǎn)工藝要求嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，有效的杜絕不合格的產(chǎn)品流入下道工序，保證了產(chǎn)品質(zhì)量，降低了生產(chǎn)成本，提高了產(chǎn)品的市場競爭力。

在生產(chǎn)作業(yè)中防止作業(yè)安全事故的發(fā)生，確保安全、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，抓好隱患排查和整改。

第2篇:別輸在不會(huì)表達(dá)上讀后感

看這本書的時(shí)候，想起來兩件事，一個(gè)是熊和樵夫的故事，最后熊說的話:"那次的傷口痛了一陣子，傷口愈合后我就忘了，不過那次您說的話，我一輩子也忘不了'，再就是歷史人物張儀，游說各國，通過表達(dá)影響各國之間的關(guān)系和興衰，由此可見語言表達(dá)的力量，好的表達(dá)能讓人如沐春風(fēng)，不好的語言如刀劍可傷人。

企業(yè)用人看兩個(gè)方面，做人和做事，做人要通過經(jīng)驗(yàn)的積累、科學(xué)的方法以及相處的時(shí)間來評(píng)判;而做事主要通過專業(yè)能力、溝通表達(dá)能力、邏輯思維能力、管理能力以及文案能力這幾個(gè)方面來看，而其中的專業(yè)能力和邏輯思維能力和管理能力是通過溝通表達(dá)來體現(xiàn)，溝通技巧和表達(dá)技巧非常多，關(guān)鍵要根據(jù)自己的特點(diǎn)以及溝通表達(dá)習(xí)慣，不斷的改進(jìn)，讓自己有更好的表達(dá)能力。

我們大部分每天都在與人交流，同時(shí)也有許多人知道與人交流有的時(shí)候也是一種艱難而又令人尷尬的經(jīng)歷，有很多時(shí)候,我們的出發(fā)點(diǎn)明明是好的，但由于我們選錯(cuò)了表達(dá)方式，導(dǎo)致我們的意思被別人誤解這就會(huì)導(dǎo)致一些令人討厭的結(jié)果出現(xiàn)，這就令我十分困擾，但是，看了這本書后覺得許多問題迎刃而解，我的交際能力也有所提升，同樣一件事情，由于表達(dá)的方式不一樣，效果也截然不同，這是語言的藝術(shù)，作為一名基層管理者，我們與上下級(jí)的溝通，也要講究語言的重要性。

看完這本書，體會(huì)到會(huì)表達(dá)是一項(xiàng)被忽略但是也重要的一種軟實(shí)力，當(dāng)你在工作匯報(bào)的時(shí)候，如何表達(dá)自己的業(yè)績，當(dāng)受到他人批評(píng)的時(shí)候，如何把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)你接收同事含蓄委婉表達(dá)的時(shí)候，如何揣摩到對(duì)方真正意圖，當(dāng)向大家表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，如何說到重點(diǎn)，如何去概括一下，如何去給自己定一個(gè)正確的生活引導(dǎo)，學(xué)會(huì)做一個(gè)幽默的人，很多時(shí)候我們都輸在語音表達(dá)上都是因?yàn)闆]有注意一些細(xì)節(jié)問題，其實(shí)這些問題經(jīng)過后天的鍛煉都可以改變，無數(shù)人通過親身經(jīng)歷證明，即使語音表達(dá)原來很糟糕，最終也可以變得更好。

語音表達(dá)能力的強(qiáng)弱，是人生成功的一個(gè)至關(guān)重要的因素，數(shù)千年前的智者蘇格拉底說"世間有一種能力可以使人很快完成偉業(yè)，并獲得世人的認(rèn)識(shí)，那就是令人喜悅的講話能力'，不僅如此，在團(tuán)隊(duì)合作中，表達(dá)能力也尤為重要，與人溝通的道路不止一條，方法也不會(huì)只有一個(gè)，說話方式是可以選擇的，事實(shí)上，良好的語音表達(dá)能力，不但使我們?cè)诠ぷ髦腥玺~得水，在生活中也能獲得更好的關(guān)心，想要達(dá)成良好的問題，帶來良好的人際關(guān)系，有必要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，好好想一想，該怎么樣去表達(dá)會(huì)更好。

第3篇:別輸在不會(huì)表達(dá)上讀后感

讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種生活習(xí)慣。書韻留香，閱讀分享，一起來看看晉東集團(tuán)職工發(fā)自內(nèi)心的讀書體會(huì)吧!

今日分享來自綜合辦公室李嘉鑫。

數(shù)百年前的智者蘇格拉底說："世間有一種能力可以使人完成偉業(yè)，并獲得世人的認(rèn)可，那就是令人喜悅的講話能力。'美國人類行為科學(xué)研究者湯姆森也曾說過："發(fā)生在成功人士身上的奇跡，至少有一半是由口才創(chuàng)造的。'

在閱讀中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，良好的語言表達(dá)能力，不僅能幫助人們獲得成功，還能給人帶來幸福，而且往往都有很好的人緣，不只是在職場上如魚得水，日常的家庭生活中也能獲得更和睦的關(guān)系。而那些語言表達(dá)能力有所欠缺的人則往往默默無聞，被人忽視，甚至有時(shí)還會(huì)因?yàn)椴粫?huì)說話而得罪人，影響人際關(guān)系。雖同樣是一件事情，但由于表達(dá)方式不一樣，效果也截然不同，這就是語言的藝術(shù)。

其實(shí)"讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話'總讓你回味無窮，記憶深刻。

第4篇:別輸在不會(huì)表達(dá)上讀后感

數(shù)千年前的先知與智者蘇格拉底先生說："世間有一種能力可以使人很快完成偉業(yè)，并獲得世人的認(rèn)識(shí)，那就是令人喜悅的講話能力。'人際關(guān)系學(xué)家戴爾卡耐基先生說："一個(gè)人的成功，15%靠技術(shù)知識(shí)，85%靠口才藝術(shù)。'

教師的語言是師生之間進(jìn)行思想與情感交流的媒介，教師的語言表達(dá)能力如何，直接影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，關(guān)系到教學(xué)效果的優(yōu)劣，甚至關(guān)系的.教育的成敗。作為教師，我們要不斷加強(qiáng)自己的語言修養(yǎng)，提高自己的語言表達(dá)能力，這樣才能順利地完成教學(xué)任務(wù)。蘇霍姆林斯基就曾說過："教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)成果，我們高度的語言修養(yǎng)是合理利用時(shí)間的重要條件！'準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、優(yōu)美的語言可能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力；能啟迪學(xué)生思維，盤活大腦潛力，是學(xué)生在輕松、愉悅中獲得新知，鞏固舊知，培養(yǎng)能力。

同樣一件事情，由于表達(dá)的方式不一樣，效果也截然不同，這是語言的藝術(shù)。作為一名老師，我們與家長的溝通也要講究語言的藝術(shù)。幾年的教學(xué)工作，在于家長的長期溝通中，我深切體會(huì)到語言藝術(shù)的重要性，與家長之間的語言溝通要深入淺出，將大道理說小。學(xué)生來自不同的家庭，每個(gè)家長的文化水平、素質(zhì)教養(yǎng)不同，那就必須講究語言的藝術(shù)。"溝通無限'，方法不拘一格。老師要重視與學(xué)生家長的溝通，更要講究語言的藝術(shù)。

不僅如此，在團(tuán)隊(duì)合作中，表達(dá)能力也尤為重要。與人溝通，道路不止一條，方法也不會(huì)只有一個(gè)，說話方式是可以選擇的。事實(shí)上，良好的語言表達(dá)能力不但使我們?cè)诠ぷ髦腥玺~得水，在生活中也能獲得更好的關(guān)系。想要達(dá)成良好的溝通效果，帶來良好的人際關(guān)系，有必要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，好好想一想，該怎么去表達(dá)會(huì)更好。

雖然書還沒有讀完，但卻絲毫不影響自己對(duì)這本書的喜愛。言為心聲，從言語推斷出孩子內(nèi)心世界的真實(shí)想法。聞聲識(shí)人，順著聲音潛入人心，讓孩子時(shí)刻保持好奇心，讓家長更能心悅誠服的配合老師工作。而這些，我需要學(xué)習(xí)的還有很多很多！

第5篇:別輸在不會(huì)表達(dá)上讀后感

最近一段時(shí)間處于負(fù)能量爆滿的狀態(tài)，斷斷續(xù)續(xù)看完這本書，內(nèi)容也忘記得所剩無幾，不知該如何寫好這書評(píng)，就把最近的感受寫下吧。

最近暴雨天氣很多，狂風(fēng)也很肆虐，脾氣變得暴躁，糟心事齊齊湊熱鬧，話沒有很多，每天忙忙碌碌，卻顯得格外頹廢，不由得心生討厭。生活中，那些很好的朋友，突然間找不到交流的話題，也少了主動(dòng)的問候，一句簡簡單單的表達(dá)，卻始終說不出口。這是最近悄然而生的感觸。工作中，沒有很好的溝通技巧，掌握不了說話的藝術(shù)，相處于平行的兩條線，沒有交集，剩下的只是空氣中彌漫的尷尬氣氛，讓人只想逃避。

生活處于一個(gè)瓶頸，想要打破這樣的處境，總得弄個(gè)頭破血流后浴火重生;新的人生觀念，新的人際關(guān)系，新的周圍環(huán)境，一切從新開始。但生活總是那么不盡人意，就算你撞得鼻青臉腫，給你的卻是一記狠狠地拳頭，就算痛得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻倔強(qiáng)的不流出來;所以你一邊面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無能為力，一邊卻跟生活堅(jiān)強(qiáng)地作著斗爭。

工作的不