關(guān)于時(shí)間演講稿

———關(guān)于時(shí)間演講稿關(guān)于時(shí)間演講稿（精選21篇）

關(guān)于時(shí)間演講稿篇2關(guān)于時(shí)間演講稿篇8

時(shí)間都去哪了，它又是怎么樣子呢?

街道為什么如此的安靜，什么時(shí)候那些粗大的法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一起唱歌的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了?就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。

音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的悲傷?是什么時(shí)候，那些歡快的笑聲，變得悲涼?時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道?那些我友愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。假如我可以永久停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留住?

時(shí)間，究竟都去哪兒了?那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得花白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋?時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。

在努力查找從前美妙的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了?踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶?

時(shí)間去哪里了呀，為什么伴侶之間的笑容，是那么無(wú)奈?我的臉上，又掛上了離別的淚痕長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來(lái)了我漸漸的長(zhǎng)大。

我們始終在用勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的幻想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美妙，不知什么時(shí)候消逝了。用抱負(fù)換走了親人，什么都沒(méi)有了，只剩下，自己和那重要的名利。

假如我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過(guò)一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)覺(jué)，生活是美妙的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。

時(shí)間都去哪了，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過(guò)去了!

關(guān)于時(shí)間演講稿篇9

Timeflieslikeanarrowbeforewerealizeit.Itisknownthatnothingismorepreciousthantime.Thegoodoldproverbtimeismoneyremindsusthattimeisvaluable.Whentimegoesby,itwillneverreturn.However,itisapitythatsomepeopledontmakefulluseoftheirtime.Theyspendalotoftimeinsleeping,chatting,playingcomputergamesorotherunmeaningmatters..Theydontrealizethatwastingtimeisactuallyequaltokillingthemselves.Theyalwaysregretnothavingmadegreatachievements.Oneofthereasonsmaybetheydonotmakegooduseoftime.Therefore,inordertobesuccessful,theyshouldfirstgetintothehabitofbeingontime.It’sasignofcherishingtime.Dontputoffwhatcanbedonetodayuntiltomorrow.Beinglazywilleventuallyleadtofailure.Dontwait,becauseyoudontknowhowlongitwilltakewhenyouputoffyourplan.

關(guān)于時(shí)間演講稿篇10

友愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間，它是人們生命中的匆忙過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們經(jīng)常在他逝去后，才慢慢發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

時(shí)間消逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的仆人往往打算著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得勝利，登上人生的頂峰，談何簡(jiǎn)單。也正由于如此，珍惜時(shí)間就顯得特別的重要。每個(gè)勝利人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，我不是只信任勝利人士所說(shuō)的，我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候，就是由于不懂得珍惜時(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說(shuō)法勸說(shuō)自己多睡一會(huì)兒，這樣就使我每天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批判，還使我失去了很多的早讀時(shí)間，早晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過(guò)了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧!后來(lái)我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)仔細(xì)真的讀了讀書(shū)的確是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺(jué)只是一時(shí)的舒服，而我早點(diǎn)讀書(shū)不僅對(duì)我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門(mén)學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘的確做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊!

所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的仆人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆忙過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右。

陸機(jī)在《短歌行》曰：“人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)?！比松潭處讉€(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事情你都要珍惜時(shí)間，切不行慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊消逝。

莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，突然而已?！钡谝环N人正是認(rèn)為短短的人生，若不準(zhǔn)時(shí)行樂(lè)，豈不枉來(lái)人生一遭?他們抱著“今朝有酒今朝醉，我歌我笑如夢(mèng)中”的態(tài)度，把時(shí)間都在玩耍中度過(guò)，像寄生蟲(chóng)一般。而其次種人深深懂得“盛年不在來(lái)，一日難再晨”，于是痛感“時(shí)不待我”，成天埋頭于工作和學(xué)習(xí)中，使生命的分分秒秒都在充實(shí)，都在發(fā)光發(fā)熱，這也正體現(xiàn)了愛(ài)迪生的一句話(huà)：“人生太短，要干的事情太多，我要爭(zhēng)分奪秒”。

當(dāng)然時(shí)間也會(huì)公正的給這兩種以不同的結(jié)果：第一種，終日碌碌無(wú)為，落得兩手空空，只留下無(wú)窮的懊悔;其次種，艱辛的勞作換來(lái)的是累累碩果，他們用自己的勤勞和才智，為國(guó)家作出巨大的貢獻(xiàn)，社會(huì)確定另外他們的人生價(jià)值，他們也回以此驕傲。

至此，誰(shuí)又能說(shuō)時(shí)間不是一筆巨大的財(cái)寶呢?珍惜時(shí)間會(huì)讓你做時(shí)間的仆人;珍惜時(shí)間會(huì)讓你的人生變得絢麗多彩

朱自清曾經(jīng)在他的《匆忙》一文中說(shuō)過(guò)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。當(dāng)你覺(jué)察它去的匆忙了伸出手遮擋時(shí)，它又從遮擋的手指間過(guò)去。天黑時(shí)，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛走了?！?/p>

魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的生命?！?/p>

關(guān)于時(shí)間演講稿篇11

友愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

早上好!

春天到了,南去的燕子又飛回來(lái)了;枯萎的楊柳又抽出了新芽;調(diào)謝的花兒又開(kāi)放了笑臉.可是,同學(xué)們,你能告知我,我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢是有人偷了他們嗎:那是誰(shuí)又把時(shí)間藏在何處呢是他們自己逃走了嗎:現(xiàn)在又逃到哪里去了呢

在我們學(xué)校二(1)班和一(1)班門(mén)前有這樣兩句名言:贏得時(shí)間者,贏得一切;今朝有事今朝做,明朝可能阻礙多.這兩句話(huà)都是告知我們要珍惜時(shí)間.珍惜時(shí)間,想必大家都知道是什么意思吧珍惜時(shí)間就是節(jié)省時(shí)間,合理地利用時(shí)間.時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要,時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留.

當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候,時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候,時(shí)間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺(jué)時(shí),時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了.你想挽留時(shí)間嗎那就得靠你把握時(shí)間,珍惜時(shí)間,并不是時(shí)間會(huì)多給你一份.一天有24個(gè)小時(shí),這是無(wú)法轉(zhuǎn)變的.合理地利用時(shí)間,就是珍惜時(shí)間,不讓時(shí)間一分一秒地白白鋪張掉.

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公正的,它不會(huì)多給誰(shuí)一分,也不會(huì)少給誰(shuí)一秒.那為什么在相同的時(shí)間里,人們所得到的結(jié)果不同呢比如說(shuō):一個(gè)班的同學(xué),每天在一起生活,學(xué)習(xí),同樣的環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢那是由于有的人充分利用好課堂上的每一分鐘,用心聽(tīng)講,仔細(xì)思索,甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)上,所以能夠取得好成果.

花兒謝了有再開(kāi)的時(shí)候,草兒枯了有再綠的時(shí)候,而時(shí)間呢它還有再來(lái)的時(shí)候嗎時(shí)間是一去不復(fù)返的,所以不要把今日的事拖到明天去做,明天還有明天的事情,這樣明日復(fù)明日,何時(shí)才是終點(diǎn),況且人的一生能有幾個(gè)明天

人的生命只有一次,它是宇宙間最珍貴的,最值得珍惜的.正所謂:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰.時(shí)間既是短暫的,又是永恒的,時(shí)間的存在本身就是一種盼望,所以不要可怕時(shí)間的無(wú)情,也不要感慨時(shí)間的短暫,我們應(yīng)當(dāng)珍惜自己所擁有的歲月光陰,隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪,讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航.

青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最珍貴的黃金時(shí)期,盼望大家能從現(xiàn)在做起,珍惜自己的每一分每一秒.莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去懊悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)能珍惜時(shí)間而一事無(wú)成.只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間,便會(huì)擁有的幸福.

感謝大家!

關(guān)于時(shí)間演講稿篇12

盛年不在來(lái)，一日難再晨。準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人

題記

南宋哲學(xué)家，教育家朱熹，曾迎著秋風(fēng)站在屋檐上，望飄落的梧桐葉子，想到自己頭發(fā)花白，不再是當(dāng)年的漢子了，不禁感慨萬(wàn)千地說(shuō)："光陰似箭，日月如梭啊。'

此時(shí)，他聽(tīng)到一陣青年打鬧的笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。

"年輕人不懂得珍惜時(shí)間。'他嘆息著，"只有過(guò)來(lái)人才知道時(shí)間的可忠。'想著想著，詩(shī)興油然而生，他不禁吟道："少年易老學(xué)難成，一寸光陰不行輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲'

是呀，當(dāng)你回首往事時(shí)，才會(huì)知道時(shí)間不知什么時(shí)候已靜靜從你身邊飛過(guò)，飛的那樣急促，那樣無(wú)形，以至于沒(méi)有感覺(jué)到它的存在。

聞名科學(xué)家牛頓，是一個(gè)抓緊每一分每一秒工作的人。為了進(jìn)行科學(xué)討論，他竟然到了廢寢忘食的地步。一次，牛頓約一位伴侶吃飯，伴侶按時(shí)赴約，但牛頓任然在試驗(yàn)室麗工作，直到飯菜上桌，他也沒(méi)有回來(lái)，那位伴侶左等右等，實(shí)在不耐煩了，就自己狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完后，將雞骨頭留在盆里，然后不辭而別了。牛頓做完試驗(yàn)后，回到飯桌一看，盆里放著雞骨頭，他若有所悟，自言自語(yǔ)地說(shuō)："啊，我還以為沒(méi)吃飯呢，原來(lái)我已經(jīng)吃過(guò)了。'

一個(gè)簡(jiǎn)潔的笑話(huà)，卻告知了我們名人之所以成名的關(guān)鍵，珍惜真的很簡(jiǎn)潔，只有用力呵護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，才不會(huì)忽視它的存在，就像那句話(huà)："盛年不再來(lái)，一日難再晨。準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人'

關(guān)于時(shí)間演講稿篇13

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

你曾天真地對(duì)我說(shuō)，會(huì)永久陪在我身邊。

昏黃夕陽(yáng)之下，上崗上顯得非常開(kāi)闊，一株細(xì)嫩的草莓莖執(zhí)拗地直立在毛茸茸的草地。莖的上端勻稱(chēng)地分了叉，像極了梳著兩個(gè)辮子的孩童。我稱(chēng)贊它的幼小，你卻說(shuō)時(shí)間是最宏大的法師，能使它長(zhǎng)大，你還說(shuō)它會(huì)結(jié)出兩個(gè)果子，大的留給我。我無(wú)知地點(diǎn)頭。

每天，我們相聚山崗，守護(hù)著我們那株幼小的植物。夏末，涼風(fēng)送爽。在時(shí)間的流淌寵愛(ài)，幼莖愈漸粗大，結(jié)出淡粉色的花蕾，你告知我花開(kāi)需要充分的養(yǎng)分，于是每天定期的澆水又多了兩次。

花朵綻放，由淡粉轉(zhuǎn)為深粉，時(shí)間的法師，摘下天涯的朝霞，為花朵著下最美的顏色。在日積月累的沉淀下，花下方凝聚的硬塊已顯果實(shí)雛形，仿佛能使人聯(lián)想到紅彤彤的瓤和甜蜜的香味。真的，時(shí)間是最宏大的法師，使萬(wàn)物生長(zhǎng)向生命輝煌的極點(diǎn)。

果實(shí)愈加飽滿(mǎn)，油綠色的葉子煥發(fā)出無(wú)限生氣。我們還如期相聚山崗，殊不知你的眼神中流露出一絲淡淡的悲傷。我卻容它一閃而過(guò)。

直到十天后收到你出國(guó)的短信，你交待不忍我難過(guò)才保守隱秘，還提示我草莓熟了別忘品嘗。我沒(méi)有流淚，只是心酸，時(shí)間是個(gè)法師，能將陪伴誓言變得蒼白無(wú)力，也可以使形影不離的兩人下一秒離散天際。

年關(guān)收到你的祝愿明信片，不知你如何神機(jī)妙算使祝愿如此準(zhǔn)時(shí)。封面印有不知何意的文字，背面是你細(xì)心繪制的漫畫(huà)——草莓成長(zhǎng)日記。

驀然回想起山崗上的點(diǎn)滴，縱使分別，我們都無(wú)法遺忘那些歷程，由于那是我們?cè)?jīng)受過(guò)的。我順著時(shí)間的生字漸漸摸索，看到你伏下身來(lái)仔細(xì)的為草莓澆水，你淋在暴雨中將唯一的傘支在幼莖上方，你教我看莖上細(xì)細(xì)的容貌，感受生命的溫度……腦海間，你的笑聲久而回蕩。

經(jīng)受過(guò)便擁有了。時(shí)間是宏大的法師，不只在于它能使草莓結(jié)果，也不在于它的轉(zhuǎn)變力量與它所帶來(lái)的傷痛，而是由于它在流淌間，將往事沉淀下來(lái)，化為美妙的回憶，使我感悟到那些“曾經(jīng)”的價(jià)值。

草莓果實(shí)已呈現(xiàn)出完善的鮮紅，一顆大一顆小，和著夕陽(yáng)，在風(fēng)中輕輕搖曳。

關(guān)于時(shí)間演講稿篇14

盛年不重來(lái)，一日難再晨;準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。這是陶淵明感慨時(shí)間的詩(shī)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常聽(tīng)到的關(guān)于時(shí)間的話(huà)有許多：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰、時(shí)間就是金錢(qián)等等。其實(shí),時(shí)間不僅僅是金錢(qián)!時(shí)間遠(yuǎn)比金錢(qián)更珍貴,更有價(jià)值。由于,花費(fèi)了金錢(qián),尚可賺回,而一旦丟失了時(shí)間,任何人都無(wú)力挽回。但往往我們工作生活中很少會(huì)意識(shí)到由于不正確的使用而對(duì)我們的時(shí)間所造成的鋪張。管理好自己時(shí)間的真正意義便是為了避開(kāi)鋪張更多的時(shí)間，也就是盡量支配得讓我們能夠在同一時(shí)間做更多的事情，提高自己使用時(shí)間的效率，提高工作效率!

就我自己而言，在平常工作和生活中常常有兼顧不暇的時(shí)候，忙勞碌碌一成天，不行開(kāi)交，但是效率極其低下，完全不知道自己都做了什么，毫無(wú)成就感。關(guān)于如何管理時(shí)間，我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，下面就聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于時(shí)間的歌曲吧。

要做的全部事情一般可分為四類(lèi)：

(1)緊急且重要的(2)不緊急但重要的

(3)緊急但不重要的(4)不緊急也不重要的

這四類(lèi)中，(1)需要去做，(4)不要做。這樣的結(jié)論一般簡(jiǎn)單得出。那么(2)和(3)要做哪一個(gè)呢?答案是(2)。放棄不重要的事情，可以使你更專(zhuān)注于重要的事物。要努力支配好不緊急但重要的事情，支配好它們，由于你知道，(1)常常會(huì)把你搞得手忙腳亂，事實(shí)上時(shí)間管理大部分集中在(2)這個(gè)范圍內(nèi)，所以，抓緊眼前的時(shí)間，去干非常重要的事。造成我們鋪張時(shí)間的主要緣由是沒(méi)有方案。節(jié)省時(shí)間和充分利用時(shí)間的最佳方法之一是預(yù)先思索，周密方案。你想勝利你就得珍惜時(shí)間，你想珍惜時(shí)間你就必需方案時(shí)間。特地支配出時(shí)間做方案。沒(méi)有方案的工作簡(jiǎn)單令人陷入盲目。嘗試著用10分鐘的方案來(lái)為你節(jié)省兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。一個(gè)有效方案可以分為長(zhǎng)期的、中期的和近期的。比如一個(gè)讀書(shū)方案：我的長(zhǎng)期方案是想在3個(gè)月內(nèi)讀完整套5本，中期的就是讀完其中的一本。近期就是每天利用多少時(shí)間來(lái)讀這本書(shū)。

方案制定好之后，剩下的就是嚴(yán)格執(zhí)行。不要埋怨任務(wù)怎么這么多假如你在制定的時(shí)候已經(jīng)充分考慮到你可利用的時(shí)間。除非你完全沒(méi)有執(zhí)行這個(gè)方案的力量，否則不要輕易對(duì)方案進(jìn)行大的調(diào)整。假如你有一成天的時(shí)間可以做某項(xiàng)工作，你就會(huì)花一天的時(shí)間去做它。而假如你只有一小時(shí)的時(shí)間可以做這項(xiàng)工作，你就會(huì)更快速有效地在一小時(shí)內(nèi)做完它。時(shí)間管理并不是要把全部事情做完，而是更有效的運(yùn)用時(shí)間。時(shí)間管理的目的除了要打算你該做些什么事情之外，另一個(gè)很重要的目的也是打算什么事情不應(yīng)當(dāng)做。

時(shí)間管理的原則

1、應(yīng)有一張思索的床，不要窮忙、瞎忙、無(wú)心的忙。

2、對(duì)不行掌握的時(shí)間先行掌握，并訂定處理原則

3、養(yǎng)成事先規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣，依事情的輕重緩急優(yōu)先挨次妥當(dāng)支配

4、定期研討工作內(nèi)容與時(shí)間支配，如何改進(jìn)并提升效率

5、心無(wú)旁騖地在一段時(shí)間內(nèi)解決一件事情

6、有效運(yùn)用每天的黃金時(shí)間

時(shí)間是人生最珍貴的財(cái)寶和資本，荒廢時(shí)間等于荒廢生命。敢于鋪張哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。

最終，我想用卓別林的一句話(huà)來(lái)提示自己——時(shí)間是一個(gè)宏大的，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完善的結(jié)局來(lái)。

關(guān)于時(shí)間800演講稿3

記住我們對(duì)你們寄予的厚望，就算你們覺(jué)得它們不行能實(shí)現(xiàn)，也要記住，它們至關(guān)重要，是你們?nèi)松谋睒O星，會(huì)指引你們到達(dá)對(duì)自己和世界都有意義的彼岸。你們生活的意義要由你們自己制造。

這所備受尊崇的學(xué)校歷來(lái)好學(xué)求知，所以你們期盼我的演講能傳授永恒的才智。我站在這個(gè)講壇上，穿得像個(gè)清教徒牧師——這身裝扮或許會(huì)把許多我的前任嚇壞，還可能會(huì)讓其中一些人重新投身于毀滅女巫的事業(yè)中去，讓英克利斯和考特恩父子消失在如今的“泡沫派對(duì)”上。但現(xiàn)在，我在臺(tái)上，你們?cè)诘紫?，這是一個(gè)屬于真理、追求真理的時(shí)刻。

你們已經(jīng)求學(xué)四年，而我當(dāng)校長(zhǎng)還不到一年;你們熟悉三任校長(zhǎng)，我只熟悉一個(gè)班的大四同學(xué)。所以，才智從何談起呢?或許你們才是應(yīng)當(dāng)傳授才智的人。或許我們可以互換一下角色，用哈佛法學(xué)院教授們隨機(jī)點(diǎn)名提問(wèn)的方式，讓我在接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)里回答你們的問(wèn)題。

讓我們把這個(gè)畢業(yè)典禮想象成一個(gè)問(wèn)答式環(huán)節(jié)，你們是提問(wèn)者?！案Ｋ固匦ｉL(zhǎng)，生活的意義是什么?我們?cè)诠鹂嘧x四年是為了什么?福斯特校長(zhǎng)，從你四十年前高校畢業(yè)到現(xiàn)在，你確定學(xué)到了不少東西吧?”

可以這么說(shuō)，在過(guò)去的一年里，你們始終在提出問(wèn)題讓我回答，只不過(guò)你們把提問(wèn)范圍限定得比較小。我也始終在思索應(yīng)當(dāng)怎樣回答，還有你們提問(wèn)的動(dòng)機(jī)，這是我更感愛(ài)好的。

其實(shí)，從我與校委會(huì)見(jiàn)面時(shí)起，就始終被問(wèn)到這些問(wèn)題，當(dāng)時(shí)是20__年冬天，我的任命才宣布不久。此后日漸頻繁，我在柯克蘭樓吃午飯，我在萊弗里特樓吃晚飯，在我特地會(huì)見(jiàn)同學(xué)的工作時(shí)段，甚至我在國(guó)外遇見(jiàn)畢業(yè)生的時(shí)候，都會(huì)被問(wèn)到這些問(wèn)題。你們問(wèn)我的第一件事不是問(wèn)課程，不是老師輔導(dǎo)，不是老師的聯(lián)系方式，也不是同學(xué)學(xué)習(xí)生活的空間。實(shí)際上，甚至不是酒精限制政策。你們反復(fù)問(wèn)我的是：“為什么我們?cè)S多人都去了華爾街?為什么我們哈佛畢業(yè)生中，有那么多人進(jìn)入金融、詢(xún)問(wèn)行業(yè)和投資銀行?”

要思索并回答這個(gè)問(wèn)題，有許多方式。比如威利-薩頓式的。當(dāng)他被問(wèn)及為什么要搶銀行時(shí)，他回答：“由于那兒有錢(qián)?！蹦銈冎性S多人都在經(jīng)濟(jì)學(xué)課上見(jiàn)過(guò)克勞迪婭-戈?duì)柖『屠?卡茨兩位教授，依據(jù)他們從70年月以來(lái)對(duì)同學(xué)擇業(yè)的討論，得出的結(jié)論大同小異。他們發(fā)覺(jué)，值得留意的是，雖然金融行業(yè)有極高的金錢(qián)回報(bào)，還是有許多同學(xué)選擇了其它工作。

的確如此，你們中有37個(gè)人已經(jīng)和“為美國(guó)而教”簽約;有一個(gè)會(huì)去跳探戈，去阿根廷討論舞蹈療法;還有一個(gè)將投身于肯尼亞的農(nóng)業(yè)進(jìn)展;一個(gè)拿了數(shù)學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的人要去討論詩(shī)歌;另一個(gè)要去美國(guó)空軍受訓(xùn)當(dāng)飛行員;還有一個(gè)要與乳癌作斗爭(zhēng)。你們中有許多人會(huì)去讀法律、醫(yī)學(xué)、或其他討論生。但是，絕大多數(shù)人選擇了金融和詢(xún)問(wèn)，這與戈?duì)柖『涂ù牡恼{(diào)查結(jié)果不謀而合?！犊死锬飞瓐?bào)》對(duì)去年的畢業(yè)班作了調(diào)查，結(jié)果表明，參與工作的人中，58%的男生和43%的女生做出了上述選擇。雖然今年經(jīng)濟(jì)不景氣，這個(gè)數(shù)字還是達(dá)到了39%。

高額的薪水、幾乎難以拒絕的聘請(qǐng)方、能與伴侶一起在紐約工作、享受生活，以及好玩的工作——有許多種理由可以解釋這些選擇。你們中的一些人原來(lái)就打算過(guò)這樣子的生活，至少在一兩年之內(nèi)是這樣。另一些人則認(rèn)為先要利己才能利人。但是，你們還是問(wèn)我，為什么要走這條路。

在某種程度上，我覺(jué)得自己更關(guān)懷的是你們?yōu)槭裁磫?wèn)這些問(wèn)題，而不是給出答案。假如戈?duì)柖『涂ù慕淌诘慕Y(jié)論是正確的;假如金融行業(yè)的確就是“理性的選擇”，那么你們?yōu)槭裁催€是不停地問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題呢?為什么這個(gè)看似理性的選擇，會(huì)讓你們很多人覺(jué)得難以理解、不盡合理，甚至在某種意義上是出于被迫或必需，而非自愿呢?為什么這個(gè)問(wèn)題會(huì)困擾你們這么多人呢?

我認(rèn)為，你們問(wèn)我的其實(shí)是生活的意義，只不過(guò)你們提出的問(wèn)題是經(jīng)過(guò)偽裝的——提問(wèn)角度是高級(jí)職業(yè)選擇中可觀看、可度量的現(xiàn)象，而不是抽象的、難以理解的、令人尷尬的形而上學(xué)范疇?！吧畹囊饬x”——是個(gè)大大的問(wèn)題——又是老生常談——把它看成蒙提派森的某部電影的諷刺標(biāo)題或者某一集《辛普森一家》的主題就簡(jiǎn)單回答，但是當(dāng)作蘊(yùn)含嚴(yán)厲?意義的話(huà)題就把問(wèn)題簡(jiǎn)單化了。

但是，臨時(shí)拋開(kāi)我們哈佛人自以為是的圓滑、鎮(zhèn)靜和無(wú)懈可擊，試著探尋一下你們問(wèn)題的答案。

我認(rèn)為，你們之所以擔(dān)憂(yōu)，是由于你們不想自己的生活只是傳統(tǒng)意義上的勝利，而且還要有意義。但你們又不知道如何協(xié)調(diào)這兩個(gè)目標(biāo)。你們不知道在一家有著金字招牌的公司里干著一份起薪豐厚的工作，加上可以預(yù)見(jiàn)的將來(lái)的財(cái)寶，是否能滿(mǎn)意你們的內(nèi)心。

你們?yōu)槭裁磽?dān)憂(yōu)?這多少是我們學(xué)校的錯(cuò)。從一進(jìn)校門(mén)，我們就告知你們，你們會(huì)成為對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)的領(lǐng)袖，你們是秀、最聰慧的是我們的依靠，你們會(huì)轉(zhuǎn)變整個(gè)世界。我們對(duì)你們寄予厚望，反而成了你們的負(fù)擔(dān)。其實(shí)，你們已經(jīng)取得了非凡的成果：你們參加各種課外活動(dòng)，表現(xiàn)出服務(wù)精神;你們大力提倡可持續(xù)進(jìn)展，透露出你們對(duì)這個(gè)星球?qū)?lái)的關(guān)注;你們樂(lè)觀參加今年的總統(tǒng)競(jìng)選，為美國(guó)政治注入了新的活力。

而現(xiàn)在，你們中有很多人不知道如何把以上這些成果與擇業(yè)結(jié)合起來(lái)。是否肯定要在有利益的工作和有意義的工作之間做出選擇?假如必需選擇，你們會(huì)選哪個(gè)?有沒(méi)有可能兩者兼得呢?

你們問(wèn)我和問(wèn)自己的是一些最根本的問(wèn)題：關(guān)于價(jià)值、關(guān)于試圖調(diào)和有潛在沖突的東西、關(guān)于對(duì)魚(yú)與熊掌不行兼得的熟悉。你們正處在一個(gè)轉(zhuǎn)變的時(shí)刻，需要做出選擇。只能選一個(gè)選項(xiàng)——工作、職業(yè)、讀研——都意味著要放棄其他選項(xiàng)。每一個(gè)打算都意味著有得有失——一扇門(mén)打開(kāi)了，另一扇卻關(guān)上了。你們問(wèn)我的問(wèn)題差不多就是這樣——關(guān)于舍棄的人生道路。

金融業(yè)、華爾街和“聘請(qǐng)”已經(jīng)變成了這個(gè)兩難逆境的標(biāo)志，代表著一系列問(wèn)題，其意義要遠(yuǎn)比選擇一條職業(yè)道路寬廣和深刻。某種意義上，這些是你們?nèi)咳嗽缤矶紩?huì)遇到的問(wèn)題——當(dāng)你從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)并選擇專(zhuān)業(yè)方向——是選全科家庭醫(yī)生還是選皮膚科醫(yī)生;當(dāng)你獲得法學(xué)學(xué)位之后，要選擇是去一家公司工作，還是做公共辯護(hù)律師;當(dāng)你在“為美國(guó)而教”進(jìn)修兩年以后，要打算是否連續(xù)從事教育。你們擔(dān)憂(yōu)，是由于你們既想活得有意義，又想活得勝利;你們清晰，你們所受的教育是讓你們不僅為自己，為自己的舒適和滿(mǎn)意，更要為你們身邊的世界制造價(jià)值。而現(xiàn)在，你們必需想出一個(gè)方法，去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

我認(rèn)為，你們之所以擔(dān)憂(yōu)，還有另一個(gè)緣由——和第一個(gè)緣由有關(guān)，但又不完全相同。那就是，你們想過(guò)得幸福。你們趨之若鶩地選修“樂(lè)觀心理學(xué)”——心理學(xué)1504——和“幸福的科學(xué)”，想找到秘訣。但我們?cè)鯓硬拍苷业叫腋Ｄ?我可以給出一個(gè)鼓舞人心的答案：長(zhǎng)大。調(diào)查表明，年長(zhǎng)的人——比如我這個(gè)歲數(shù)的人——幸福感比年輕人更強(qiáng)。不過(guò)，你們可能不情愿等待。

我聽(tīng)過(guò)你們談?wù)撁媾R的種.種選擇，所以我知道你們對(duì)勝利和幸福的關(guān)系感到苦惱——或者更精確?????地說(shuō)，如何定義勝利，才能使之產(chǎn)生并包含真正的幸福，而不只是金錢(qián)和名望。你們擔(dān)憂(yōu)經(jīng)濟(jì)回報(bào)最多的選擇，可能不是最有意義或最令人滿(mǎn)足的。但你們想知道自己究竟應(yīng)當(dāng)怎樣生存，不論是作為藝術(shù)家、演員、公務(wù)員還是高中老師?你們要怎樣找到一條通向新聞業(yè)的道路?在不知道多少年之后，完成了討論生學(xué)業(yè)和論文，你們會(huì)找到英語(yǔ)教授的工作嗎?

答案是：只有試過(guò)了才知道。但是，不論是繪畫(huà)、生物還是金融，假如你不去嘗試做你喜愛(ài)的事;假如你不去追求你認(rèn)為最有意義的東西，你會(huì)懊悔的。人生之路很長(zhǎng)，總有時(shí)間去實(shí)施備選方案，但不要一開(kāi)頭就退而求其次。

我將其稱(chēng)為擇業(yè)停車(chē)位理論，幾十年來(lái)始終在與同學(xué)們共享。不要由于覺(jué)得確定沒(méi)有停車(chē)位了，就把車(chē)停在距離目的地20個(gè)街區(qū)遠(yuǎn)的地方。直接去你想去的地方，假如車(chē)位已滿(mǎn)，再繞回來(lái)。

你們可能喜愛(ài)投行、金融或詢(xún)問(wèn)，它可能就是你的選擇?；蛟S你們和我在柯克蘭樓吃午飯時(shí)遇到的那個(gè)大四同學(xué)一樣，她剛從西海岸一家知名詢(xún)問(wèn)公司面試回來(lái)。她問(wèn)：“我為什么要做這行?我厭煩坐飛機(jī)，我不喜愛(ài)住酒店，我不會(huì)喜愛(ài)這個(gè)工作的?！?/p>

那就找個(gè)你喜愛(ài)的工作。要是你在醒著的時(shí)間里超過(guò)一半都在做你不喜愛(ài)的事情，你是很難感到幸福的。

但是，最最重要的是，你們問(wèn)問(wèn)題，既是在問(wèn)我，更是在問(wèn)你們自己。你們?cè)谶x擇道路，同時(shí)又質(zhì)疑自己的選擇。你知道自己想要什么樣的生活，只是不知確定自己所選的路對(duì)不對(duì)。這是的消息。這也是，我盼望，從某種程度上說(shuō)，我們的錯(cuò)。

關(guān)注你的生活，對(duì)其進(jìn)行反思，思索怎樣才能好好地生活，想想怎樣對(duì)社會(huì)有用：這些或許就是人文教育傳授給你們的最珍貴的東西。

人文教育要求你們自覺(jué)地生活，給予你查找和定義所做之事的內(nèi)在意義的力量。它使你學(xué)會(huì)自我分析和評(píng)判，讓你從容把握自己的生活，并掌控其進(jìn)展路徑。正是在這個(gè)意義上，“人文”才是名副其實(shí)的liberare——自由。

它們給予你開(kāi)展行動(dòng)、發(fā)覺(jué)事物意義和作出選擇的力量。通向有意義、幸福生活的必由之路是讓自己為之努力奮斗。不要停留。隨時(shí)預(yù)備著轉(zhuǎn)變方向。記住我們對(duì)你們寄予的厚望，就算你們覺(jué)得它們不行能實(shí)現(xiàn)，也要記住，它們至關(guān)重要，是你們?nèi)松谋睒O星，會(huì)指引你們到達(dá)對(duì)自己和世界都有意義的彼岸。你們生活的意義要由你們自己制造。

我迫不及待地想知道你們會(huì)變成什么樣子?？隙ㄒ３；貋?lái)，告知我們過(guò)得如何。

關(guān)于時(shí)間演講稿篇15

Everybodyknowsthatourlifeisveryshort,sothegreateducatorsalwaysadvocateustodowhatwelikeandpursueforourgoalsbravely.Mostpeoplehavemanyideasintheirmindsandtheydarenottotakeaction,becausethinkingoftheefforttheymakebutwhatiftheyaccomplishnothing,sotheydecidetogiveupandjustlivetheboringlife.Itremindsmeofthefamouswords,somepeoplejustdieatageof20butonlytobeburiedattheageof70.Asweareyoungandfullofenergy,itisagoodtimeforustofightforourfuture,neverbeafraidoffailure,becauseitisthemotherofsuccess.Wecanachieveourgoalsifwehavepatience,justtocherishtimeandkeepfighting.

每個(gè)人都熟悉到人的一生是很短暫的，所以聞名教育家總是鼓舞我們要英勇地去做我們喜愛(ài)做的事，去追求我們的目標(biāo)。大多數(shù)人心中都有許多想法，卻不敢實(shí)行行動(dòng)，由于想到付出了努力，一無(wú)所獲怎么辦，他們就打算放棄，過(guò)著無(wú)聊的生活。這讓我想起了一句名言：有些人在20歲時(shí)就去世了，但卻在70歲時(shí)被掩埋。我們年輕，精力充足，這是我們?yōu)閷?lái)奮斗的好時(shí)候，永久不要可怕失敗，由于它是勝利之母。只要有急躁，我們就能達(dá)到目標(biāo)，珍惜時(shí)間，不斷奮斗。

關(guān)于時(shí)間演講稿篇16

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間主宰一切，他冷眼相看，將世間的一切悲喜盡收眼底，帶來(lái)不為人知的轉(zhuǎn)變。

春天剛過(guò)，楊柳絮充滿(mǎn)了整個(gè)校內(nèi)，不知誰(shuí)出了下策，門(mén)口高大的白楊的時(shí)間就此被畫(huà)上了句號(hào)。嘈雜的電鋸聲充斥著腦部神經(jīng)，白楊的枝干與多年的生長(zhǎng)之地被強(qiáng)行扯開(kāi)，塵土飛揚(yáng)中，依稀看到了孤獨(dú)存留的樹(shù)樁，一圈圈或細(xì)或粗的線(xiàn)條記錄了白楊的春秋和冬夏。

又是一年一度的施光南藝術(shù)節(jié)，離教學(xué)樓不算太遠(yuǎn)的大禮堂飄來(lái)陣陣歌聲，來(lái)來(lái)往往的，是初一初二的同學(xué)，臉上洋溢著對(duì)美妙的憧憬。我又何曾不是那樣?只是，時(shí)間轉(zhuǎn)變了我們。咬咬牙，最終還是轉(zhuǎn)身去了身旁的圖書(shū)館。圖書(shū)館新書(shū)舊書(shū)混雜在一起。書(shū)后的書(shū)戳表明著它們的身份，紙印的潔凈程度是計(jì)算它們的時(shí)間的依據(jù)。泛黃的書(shū)頁(yè)散發(fā)出古老的氣息，仿佛時(shí)間通過(guò)它們來(lái)訴說(shuō)：油墨中所飽含的書(shū)香也歡快地跳動(dòng)在空氣之中，渴望得到時(shí)間的賞賜，轉(zhuǎn)變它們的價(jià)值。

若問(wèn)我時(shí)間在何處，我會(huì)說(shuō)時(shí)間必定存在于參天之樹(shù)所遺留下來(lái)的樹(shù)樁中，那年輪便是歲月的痕跡，時(shí)間亦是藏身于圖書(shū)館的叢書(shū)之中，那微卷的紙頁(yè)和飽含文化的漢字是時(shí)間的記錄。其實(shí)，時(shí)間還在我們自身的變化之中，由一個(gè)個(gè)頑童在時(shí)間之下脫離了稚氣，變得愈發(fā)成熟。從原本懵懂無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為鎮(zhèn)靜冷靜的少年。那些好玩的活動(dòng)曾屬于我們，我們也曾為之瘋狂，只不過(guò)，時(shí)間給予了我們其它的使命，我們只是臨時(shí)放下，時(shí)間體現(xiàn)在我們懂得何輕何重之中。學(xué)校的最終一個(gè)夏天，我駐足在少年湖畔，傾聽(tīng)學(xué)校最終的蟬鳴蛙噪，聽(tīng)一場(chǎng)對(duì)學(xué)校時(shí)間的告辭會(huì)。

畢業(yè)照的拍攝是那么的順當(dāng)，沒(méi)有什么相擁落淚，沒(méi)有太多難舍難分。時(shí)間讓我們明白分別的殘忍又讓我們習(xí)慣。寂靜之中相機(jī)發(fā)出的咔擦聲定格了我們最終的世界。

關(guān)于時(shí)間演講稿篇17

敬重的：

今日，我想說(shuō)說(shuō)珍惜時(shí)間的問(wèn)題。時(shí)間是最珍貴的東西，俗話(huà)說(shuō)得好："一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰!'人生最大的難題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，鋪張時(shí)間隨處可見(jiàn)，比如：上課時(shí)，不仔細(xì)聽(tīng)講，讓老師總管紀(jì)律，導(dǎo)致老師不能完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，既鋪張了自己的時(shí)間，也鋪張了老師和其他同學(xué)的時(shí)間;中午管理班不寫(xiě)作業(yè)，和同學(xué)談天，玩一些小玩具，干一些不該干的事;有的同學(xué)沉迷電子嬉戲，適當(dāng)玩電子嬉戲有益于我們的智力，但沉迷電子嬉戲就會(huì)虛耗了大量珍貴的時(shí)間或許，大家認(rèn)為這都是小事情，但時(shí)間就在一句句閑談之間，一個(gè)個(gè)走神之際，一個(gè)又一個(gè)的電子嬉戲中，輕輕而又飛速地從我們指尖溜走了。

今日，我想告知你們一個(gè)真實(shí)的故事。

魯迅，大家都知道，但你們知道魯迅勝利的秘訣嗎?魯迅勝利的秘訣就是珍惜時(shí)間。

魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅常常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得關(guān)心母親做家務(wù);為了不影響學(xué)業(yè)，他必需作好精確的時(shí)間支配。

此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)："時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。'魯迅愛(ài)好非常廣泛，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在特別重要，他每天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中，時(shí)間就猶如生命。他曾說(shuō)："美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是性命。'因此，魯迅最厭煩那些"成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短'的人。

魯迅由于珍惜時(shí)間而取得了勝利，成為了一代大文豪!可見(jiàn)，珍惜時(shí)間多么的重要，同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭啊!我真實(shí)地盼望我們每個(gè)人都能珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的仆人，當(dāng)我們長(zhǎng)大后收獲的不是"少壯不努力，老大徒傷悲'的圓滿(mǎn)!而是成為祖國(guó)棟梁之材的傲慢與驕傲!

感謝大家!

關(guān)于時(shí)間演講稿篇18

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。'這句話(huà)是人們從古至今專(zhuān)頌的，警惕大家要時(shí)刻珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。

常說(shuō)"珍惜時(shí)間、珍惜時(shí)間'，怎樣才算是珍惜時(shí)間呢?人的一生美刻都有時(shí)間溜去，又不行能讓時(shí)間停留。有人說(shuō)時(shí)間一去不返，但我們可以吧時(shí)間花在有意義的地方，讓生命中的每一分、每一秒都過(guò)得有意義。這就是珍惜時(shí)間。

朱自清曾寫(xiě)過(guò)一篇名叫《匆忙》的散文，感慨時(shí)間消逝得飛速，自己還沒(méi)來(lái)得及做一些有意義的事。想想看，一個(gè)宏大的散文作家都還存有這樣崇高的思想，我們這些未成年的同學(xué)呢?

洗手地時(shí)候，時(shí)間從水盆里過(guò)去;看書(shū)的時(shí)候，時(shí)間從字里行間穿過(guò);跳橡皮筋的時(shí)候，時(shí)間從皮筋低下竄過(guò);睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間從呼嚕聲中飄過(guò)。可當(dāng)你意識(shí)到時(shí)間溜去得匆忙時(shí)，日子卻又淘氣地從你的嘆息聲中飛過(guò)了你生命中的每一分、每一秒過(guò)得是否有意義呢?同學(xué)們，時(shí)間是青煙、是薄霧、是青春、是年華但無(wú)論它是什么，它都是生命，一生只有一次。

它毫不停留，無(wú)時(shí)不刻不在消逝著，攔擋不住，嘆息也沒(méi)有用!勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。只有珍惜時(shí)間努力做好自己的每一件事，才不會(huì)弄得"頭涔涔而淚潸潸'。

同學(xué)們，"往著不行諫，來(lái)者猶可追。'過(guò)去假如由于某種緣由鋪張了不少時(shí)間，那么就從現(xiàn)在起開(kāi)頭抓緊每一天吧!由于只有抓住了今日，你才能贏得明天!

關(guān)于時(shí)間演講稿篇19

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

時(shí)間，它是人們生命中的匆忙過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們經(jīng)常在他逝去后，才慢慢發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

時(shí)間消逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的仆人往往打算著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得勝利，登上人生的頂峰，談何簡(jiǎn)單。也正由于如此，珍惜時(shí)間就顯得特別的重要。每個(gè)勝利人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

中國(guó)古代有很多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今日坐在寬敞光明的教室里，晚上還有光明的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這珍貴的時(shí)間呢?

記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提示我們要仔細(xì)復(fù)習(xí)，要看《水滸傳》?？墒?，我卻不聽(tīng)老師的話(huà)，在幾天前就開(kāi)頭復(fù)習(xí)的話(huà)，這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽一盤(pán)小菜?？墒俏覜](méi)有，再加上我平常很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒(méi)方法，只好抓緊復(fù)習(xí)，能看多少是多少?，F(xiàn)在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有用了。哎!早知今日，何必當(dāng)時(shí)呢?要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平常玩的時(shí)間抽出來(lái)看書(shū)、復(fù)習(xí)，今日就不會(huì)這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的。結(jié)果，可想而知考得一塌糊涂。

所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的