畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)第一篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

實(shí)習(xí)小結(jié)

實(shí)習(xí)很快就要終止了，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要接近尾聲，實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)舉行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后，我們又邁入一個(gè)新的起點(diǎn)。新的旅程艱苦又寬廣，我們又要迎接新的

挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的學(xué)識(shí)運(yùn)用到平日的實(shí)際工作中去，在實(shí)習(xí)中不斷的磨練自己，增加一些實(shí)踐閱歷，從中找出自己的缺乏之處，虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用學(xué)識(shí)，在實(shí)習(xí)

工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，增加自己的閱歷。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的，去探索自己的實(shí)習(xí)公司。在幾個(gè)月的工作中，我雖然也換過屢屢工作，但是我也從中

獲得好多名貴的閱歷，看到了更宏大的社會(huì)，了解了大量以前從未知道的事物。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有好多新的體會(huì)，想說的好多，我總結(jié)下來有一下幾點(diǎn)：此次實(shí)習(xí)是本人的畢業(yè)實(shí)習(xí)，自己夢(mèng)想通過本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)成在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并掌管書本以外的學(xué)識(shí)，增長和擴(kuò)展學(xué)識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸，為下一步步入社會(huì)打下根基。

通過此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)的體會(huì)：

1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化——學(xué)校里勞績不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟諳的校園也變成了目生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣變更了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得分外蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。

2.走出校門，踏進(jìn)社會(huì)，不能把自己要求太高。由于期望越大，消沉可能會(huì)越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是分外必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。學(xué)校生活暫告一段，社會(huì)生活剛剛起步，理應(yīng)在步入社會(huì)后，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長和擴(kuò)展學(xué)識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有一席之地。

3.多聽、多看、多想、多做、少說

要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)學(xué)識(shí)，也是可以在工作中逐步掌管的。態(tài)度不好，就算自己有根基也不成能吧工作做好的。譬如我剛到一些崗位工作，根本不領(lǐng)會(huì)該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系，剛開頭我覺得很頭疼，可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí)，多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動(dòng)手實(shí)踐。終究在短短幾天對(duì)工作有了系統(tǒng)的

認(rèn)知，逐漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才能把事請(qǐng)干到最好。

4.少埋怨

在條件繁重的地方實(shí)習(xí)，可能有的人會(huì)覺得這里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作心緒。不但做不好工作，還增加自己的壓力。所以，我們理應(yīng)少埋怨，要看到好的一面，對(duì)存在的問題理應(yīng)想手段去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情

5.與他人和氣相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通

學(xué)校里勞績不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟諳的校園也變成了目生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也變更了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得分外的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。當(dāng)然，適應(yīng)環(huán)境是需要過程的，所以我相信時(shí)間和時(shí)間會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正的融入到工作單位跟這個(gè)與學(xué)校完全不同的社會(huì)大環(huán)境中。

7.虛心學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)過程中，我們碰見好多問題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們理應(yīng)要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們學(xué)識(shí)的時(shí)候，我們也理應(yīng)虛心的采納，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)成我們真正的老師。

8.錯(cuò)不成怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)校正并且原諒你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，拿你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了好多課本上學(xué)不到的學(xué)識(shí)，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的變更，以前我總是想找一份適合自己愛好的工作，可是現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，好多東西我們初到社會(huì)才接觸，所以我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好的機(jī)遇到臨，要建立起自己的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的憑借心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于加入與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長。再就是保持一顆斟酌、學(xué)習(xí)的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己的學(xué)習(xí)斟酌才能。

總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆名貴的工作閱歷，雖然在步入社會(huì)后，還有好多東西要學(xué)習(xí)，好多教訓(xùn)呀要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的打定，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但是只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出夢(mèng)想的花朵，結(jié)出告成的果實(shí)——我相信。

其次篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

通過這次實(shí)習(xí)，我覺得我收獲很大，首先，我知道了實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，我也知道了畢業(yè)論文怎么寫。這次實(shí)習(xí)使我明白走向社會(huì)工作是一件多么不輕易的事。在以后的工作中，我確定會(huì)珍惜機(jī)遇，爭(zhēng)取將工作做得更好。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)：

首先我在這次任務(wù)中承擔(dān)檢驗(yàn)員，雖然任務(wù)算是最輕的，但重要是熟諳各個(gè)部門操作流程.主要方面有①各崗位車間的標(biāo)準(zhǔn)程序規(guī)章②設(shè)備儀器工具的使用③原料輔料檢驗(yàn)入庫發(fā)放記錄④關(guān)鍵工序主要瓶頸⑤不同環(huán)境下生產(chǎn)產(chǎn)品的檢驗(yàn)⑥檢驗(yàn)記錄。其次這次實(shí)習(xí)，扶助我樹立藥品生產(chǎn)回響是中心、工藝是主體、設(shè)備是環(huán)境、檢驗(yàn)是條件的思想，使我熟悉到藥品生產(chǎn)是按工藝和檢測(cè)兩大主線來實(shí)施的。通過這種普遍聯(lián)系的整體片面整體的思維方法和熟悉過程，使我學(xué)到一套科學(xué)的訓(xùn)練方法。提高動(dòng)手、查看、分析、綜合等四種才能，促使生產(chǎn)才能的提高落到實(shí)處：動(dòng)手才能是收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料與素材的首要才能。查看才能是生產(chǎn)才能強(qiáng)弱的直接表達(dá)。分析才能是前兩種才能的進(jìn)展。綜合才能是前三種才能的總括和提高.通過熟悉實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)在時(shí)間和空間上形成一個(gè)實(shí)踐鏈，這個(gè)鏈的高端環(huán)節(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）將使學(xué)生的四年學(xué)習(xí)的龐雜而繁多的學(xué)識(shí)和理論得到一次新的全面的"裝配'與升華。

我這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的題目是《青霉素的工業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)影響檢測(cè)》.青霉素由真菌產(chǎn)黃青霉產(chǎn)生的。青霉素的生產(chǎn)目前主要用微生物發(fā)酵法舉行生物合成。很少數(shù)亦可用化學(xué)合成法生產(chǎn)。此外還可將生物合成法制得的青霉素用化學(xué)或生化方法舉行分子布局改造而制成各種衍生物，絕大多數(shù)青霉素是針對(duì)新藥物開發(fā)的,因此人們總夢(mèng)想在發(fā)酵過程或其后的工藝過程中努力提高其產(chǎn)率.本研究旨在探討不同發(fā)酵條件對(duì)青霉素發(fā)酵的影響,為調(diào)控生產(chǎn)青霉素供給最正確的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量供給科學(xué)依據(jù)

實(shí)習(xí)的開頭通過對(duì)青霉素生產(chǎn)工藝的文獻(xiàn)檢索，對(duì)整理資料的專心學(xué)習(xí)和分析，掌管了青霉素的一般生產(chǎn)工藝流程，并有針對(duì)性的了解了青霉素的生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)狀況有了實(shí)質(zhì)性的熟悉。通過實(shí)習(xí)期間對(duì)不同ph值溫度最適時(shí)間生產(chǎn)的青霉素舉行管碟法檢測(cè).而系統(tǒng)的熟悉到了青霉素質(zhì)量檢驗(yàn).通過不同環(huán)境生產(chǎn)青霉素為調(diào)控生產(chǎn)青霉素供給最正確的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量供給科學(xué)依據(jù).結(jié)果查閱青霉素的主要用途。（研究和醫(yī)藥方面）了解到臨床上主要用于革蘭陽性球菌例如鏈球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用于分子生物學(xué)研究

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說收獲分外大，真是學(xué)有所用，我可以把以前書本上學(xué)到的學(xué)識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合起來，使我對(duì)我所學(xué)的專業(yè)技術(shù)有了更大的興趣，也學(xué)到了一個(gè)科研工理應(yīng)有的態(tài)度，就理應(yīng)是腳踏實(shí)地，吃苦耐勞。在以后的學(xué)習(xí)生活中我確定要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)老師同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。本次實(shí)習(xí)相信對(duì)我以后的工作會(huì)有很大扶助，是我走向社會(huì)的結(jié)果一堂很有意義的實(shí)踐課。

以上也算是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，結(jié)果，我感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)遇以及用心指導(dǎo)和激勵(lì)我實(shí)習(xí)的馬金柱老師致以誠實(shí)的謝意和崇高的敬意。

第三篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)通過這次實(shí)習(xí)，我覺得我收獲很大，首先，我知道了實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，我也知道了畢業(yè)論文怎么寫，畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)。這次實(shí)習(xí)使我明白走向社會(huì)工作是一件多么不輕易的事。在以后的工作中，我確定會(huì)珍惜機(jī)遇，爭(zhēng)取將工作做得更好。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)：

首先我在這次任務(wù)中承擔(dān)檢驗(yàn)員，雖然任務(wù)算是最輕的，但重要是熟諳各個(gè)部門操作流程.主要方面有①各崗位車間的標(biāo)準(zhǔn)程序規(guī)章②設(shè)備儀器工具的使用③原料輔料檢驗(yàn)入庫發(fā)放記錄④關(guān)鍵工序主要瓶頸⑤不同環(huán)境下生產(chǎn)產(chǎn)品的檢驗(yàn)⑥檢驗(yàn)記錄。其次這次實(shí)習(xí)，扶助我樹立藥品生產(chǎn)回響是中心、工藝是主體、設(shè)備是環(huán)境、檢驗(yàn)是條件的思想，使我熟悉到藥品生產(chǎn)是按工藝和檢測(cè)兩大主線來實(shí)施的。通過這種普遍聯(lián)系的整體片面整體的思維方法和熟悉過程，使我學(xué)到一套科學(xué)的訓(xùn)練方法。提高動(dòng)手、查看、分析、綜合等四種才能，促使生產(chǎn)才能的提高落到實(shí)處：動(dòng)手才能是收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料與素材的首要才能，個(gè)人總結(jié)《畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)》。查看才能是生產(chǎn)才能強(qiáng)弱的直接表達(dá)。分析才能是前兩種才能的進(jìn)展。綜合才能是前三種才能的總括和提高.通過熟悉實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)在時(shí)間和空間上形成一個(gè)實(shí)踐鏈，這個(gè)鏈的高端環(huán)節(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）將使學(xué)生的四年學(xué)習(xí)的龐雜而繁多的學(xué)識(shí)和理論得到一次新的全面的"裝配'與升華。

我這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的題目是《青霉素的工業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)影響檢測(cè)》.青霉素由真菌產(chǎn)黃青霉產(chǎn)生的。青霉素的生產(chǎn)目前主要用微生物發(fā)酵法舉行生物合成。很少數(shù)亦可用化學(xué)合成法生產(chǎn)。此外還可將生物合成法制得的青霉素用化學(xué)或生化方法舉行分子布局改造而制成各種衍生物，絕大多數(shù)青霉素是針對(duì)新藥物開發(fā)的,因此人們總夢(mèng)想在發(fā)酵過程或其后的工藝過程中努力提高其產(chǎn)率.本研究旨在探討不同發(fā)酵條件對(duì)青霉素發(fā)酵的影響,為調(diào)控生產(chǎn)青霉素供給最正確的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量供給科學(xué)依據(jù)

實(shí)習(xí)的開頭通過對(duì)青霉素生產(chǎn)工藝的文獻(xiàn)檢索，對(duì)整理資料的專心學(xué)習(xí)和分析，掌管了青霉素的一般生產(chǎn)工藝流程，并有針對(duì)性的了解了青霉素的生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)狀況有了實(shí)質(zhì)性的熟悉。通過實(shí)習(xí)期間對(duì)不同ph值溫度最適時(shí)間生產(chǎn)的青霉素舉行管碟法檢測(cè).而系統(tǒng)的熟悉到了青霉素質(zhì)量檢驗(yàn).通過不同環(huán)境生產(chǎn)青霉素為調(diào)控生產(chǎn)青霉素供給最正確的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量供給科學(xué)依據(jù).結(jié)果查閱青霉素的主要用途。（研究和醫(yī)藥方面）了解到臨床上主要用于革蘭陽性球菌例如鏈球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用于分子生物學(xué)研究

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說收獲分外大，真是學(xué)有所用，我可以把以前書本上學(xué)到的學(xué)識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合起來，使我對(duì)我所學(xué)的專業(yè)技術(shù)有了更大的興趣，也學(xué)到了一個(gè)科研工理應(yīng)有的態(tài)度，就理應(yīng)是腳踏實(shí)地，吃苦耐勞。在以后的學(xué)習(xí)生活中我確定要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)老師同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。本次實(shí)習(xí)相信對(duì)我以后的工作會(huì)有很大扶助，是我走向社會(huì)的結(jié)果一堂很有意義的實(shí)踐課。

以上也算是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，結(jié)果，我感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)遇以及用心指導(dǎo)和激勵(lì)我實(shí)習(xí)的馬金柱老師致以誠實(shí)的謝意和崇高的敬意。

第四篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

首先我在這次任務(wù)中承擔(dān)檢驗(yàn)員，雖然任務(wù)算是最輕的，但重要是熟諳各個(gè)部門操作流程.主要方面有①各崗位車間的標(biāo)準(zhǔn)程序規(guī)章②設(shè)備儀器工具的使用③原料輔料檢驗(yàn)入庫發(fā)放記錄④關(guān)鍵工序主要瓶頸⑤不同環(huán)境下生產(chǎn)產(chǎn)品的檢驗(yàn)⑥檢驗(yàn)記錄。其次這次實(shí)習(xí)，扶助我樹立藥品生產(chǎn)回響是中心、工藝是主體、設(shè)備是環(huán)境、檢驗(yàn)是條件的思想，使我熟悉到藥品生產(chǎn)是按工藝和檢測(cè)兩大主線來實(shí)施的。通過這種普遍聯(lián)系的整體片面整體的思維方法和熟悉過程，使我學(xué)到一套科學(xué)的訓(xùn)練方法。提高動(dòng)手、查看、分析、綜合等四種才能，促使生產(chǎn)才能的提高落到實(shí)處：動(dòng)手才能是收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料與素材的首要才能。查看才能是生產(chǎn)才能強(qiáng)弱的直接表達(dá)。分析才能是前兩種才能的進(jìn)展。綜合才能是前三種才能的總括和提高.通過熟悉實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)在時(shí)間和空間上形成一個(gè)實(shí)踐鏈，這個(gè)鏈的高端環(huán)節(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）將使學(xué)生的四年學(xué)習(xí)的龐雜而繁多的學(xué)識(shí)和理論得到一次新的全面的"裝配'與升華。

我這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的題目是《青霉素的工業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)影響檢測(cè)》.青霉素由真菌產(chǎn)黃青霉產(chǎn)生的。青霉素的生產(chǎn)目前主要用微生物發(fā)酵法舉行生物合成。很少數(shù)亦可用化學(xué)合成法生產(chǎn)。此外還可將生物合成法制得的青霉素用化學(xué)或生化方法舉行分子布局改造而制成各種衍生物，絕大多數(shù)青霉素是針對(duì)新藥物開發(fā)的,因此人們總夢(mèng)想在發(fā)酵過程或其后的工藝過程中努力提高其產(chǎn)率.本研究旨在探討不同發(fā)酵條件對(duì)青霉素發(fā)酵的影響,為調(diào)控生產(chǎn)青霉素供給最正確的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量供給科學(xué)依據(jù)

實(shí)習(xí)的開頭通過對(duì)青霉素生產(chǎn)工藝的文獻(xiàn)檢索，對(duì)整理資料的專心學(xué)習(xí)和分析，掌管了青霉素的一般生產(chǎn)工藝流程，并有針對(duì)性的了解了青霉素的生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)狀況有了實(shí)質(zhì)性的熟悉。通過實(shí)習(xí)期間對(duì)不同ph值溫度最適時(shí)間生產(chǎn)的青霉素舉行管碟法檢測(cè).而系統(tǒng)的熟悉到了青霉素質(zhì)量檢驗(yàn).通過不同環(huán)境生產(chǎn)青霉素為調(diào)控生產(chǎn)青霉素供給最正確的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量供給科學(xué)依據(jù).結(jié)果查閱青霉素的主要用途。（研究和醫(yī)藥方面）了解到臨床上主要用于革蘭陽性球菌例如鏈球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用于分子生物學(xué)研究

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說收獲分外大，真是學(xué)有所用，我可以把以前書本上學(xué)到的學(xué)識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合起來，使我對(duì)我所學(xué)的專業(yè)技術(shù)有了更大的興趣，也學(xué)到了一個(gè)科研工理應(yīng)有的態(tài)度，就理應(yīng)是腳踏實(shí)地，吃苦耐勞。在以后的學(xué)習(xí)生活中我確定要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)老師同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。本次實(shí)習(xí)相信對(duì)我以后的工作會(huì)有很大扶助，是我走向社會(huì)的結(jié)果一堂很有意義的實(shí)踐課。

以上也算是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，結(jié)果，我感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)遇以及用心指導(dǎo)和激勵(lì)我實(shí)習(xí)的馬金柱老師致以誠實(shí)的謝意和崇高的敬意。

第五篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié),

畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

實(shí)習(xí)終止了，在這里首先感謝公司為我供給的這次名貴實(shí)習(xí)機(jī)遇，感謝領(lǐng)導(dǎo)在工作中對(duì)我的悉心指導(dǎo)，感謝同事的協(xié)作支持。

十幾年的學(xué)習(xí)生涯接近尾聲，實(shí)習(xí)時(shí)我走向社會(huì)的一個(gè)的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后，我們又買入一個(gè)新的起點(diǎn)。新的旅程艱苦而寬廣，彌漫著挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

通過此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及人際關(guān)系的變化—從學(xué)校里

的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟諳的校園也變成了目生的企業(yè)單位，身邊接觸的人也變換了角色，老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得分外蒼白。于是第一次覺得自己并沒有想象中的那么擅長溝通。當(dāng)然適應(yīng)新的環(huán)境需要過程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快的完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正的融入這個(gè)環(huán)境，融入這個(gè)集體。

2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，最大的體會(huì)沒

過與實(shí)際工作方面的收獲。更加是在實(shí)習(xí)過程中，我看到了工人和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的態(tài)度，專心負(fù)責(zé)。對(duì)于我們這個(gè)養(yǎng)殖行業(yè)更是要多有一份細(xì)心和愛心，才可以把工作做的更好。工作中有大量的困難，都是在領(lǐng)導(dǎo)的決策和工人的努力大家團(tuán)

結(jié)一致，把工作做的更好。讓我看到了團(tuán)結(jié)、聰慧、愛心的宏偉氣力。

3.走出校門，踏進(jìn)社會(huì)，不能把自己的期望要求的太高。

由于期望越大，消沉可能會(huì)越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是分外必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少書、寫了多少字、聽了多少課，自己就很了不起。我們終究還是一個(gè)初出茅廬的的社會(huì)新人，沒有任何實(shí)踐閱歷，比起工人閱歷差的很遠(yuǎn)，比起領(lǐng)導(dǎo)更是有很大的距離。道別了學(xué)校生活，社會(huì)生活起步，理應(yīng)在步入社會(huì)后，持續(xù)努力的學(xué)習(xí)，不斷的增長和擴(kuò)展學(xué)識(shí)面，才能