2023年課外活動小組總結

第5頁共5頁2023年?課外活動小?組總結化?學課外活動?興趣小組活?動總結興趣?小組成立以?來，進行了?多次實驗、?實踐活動、?化學趣味實?驗活動及化?學學習中比?較難理解的?問題的解決?，收效明顯?。同學們對?化學學科的?興趣進一步?提升，社會?接觸面增大?，化學知識?在生活中的?應用得以實?現(xiàn)，用已有?的知識解決?實際問題的?活動已經(jīng)開?展。學生獲?取知識，培?養(yǎng)技能的場?所得以拓展?，已不僅僅?局限于在教?室和實驗室?，現(xiàn)把兩學?期以來活動?的體會小結?如下：一?、興趣是很?好的老師?小組成立伊?始，我們就?對小組活動?內容進行了?廣泛的征求?意見，同學?們各抒己見?，想做的事?很多，每件?事都是他們?非常感興趣?的、迫不及?待的想請指?導老師指導?他們去做，?這就為我進?一步開展認?真細致的活?動奠定了好?的基礎，我?讓他們在興?趣小組活動?之前先查資?料，做好活?動的計劃、?準備工作，?結果在很短?時間內，這?項工作順利?完成，而且?準備的還比?較充分。?二、活動中?學科知識得?以拓展、鞏?固興趣小?組的課題選?好，所需解?決問題知識?資料查閱完?畢，活動計?劃擬定完成?后，進入實?施階段，實?施過程中學?生們還會遇?到這樣那樣?的問題，這?就需要我們?指導老師進?行幫助指導?，發(fā)揮作用?。再如學生?在做農(nóng)家肥?與氮肥中的?銨鹽不能混?合使用的調?查實驗時，?往往對農(nóng)家?肥不進行分?類，不知不?能混用的是?農(nóng)家肥中的?草木灰，細?微處他們仍?然處理不到?位，通過活?動拓寬了視?野，擴展了?知識面，同?時也鍛煉了?他們的勞動?技能。三?、互相協(xié)作?，共同完成?任務的合作?精神得以提?升社會實?踐活動、趣?味實驗活動?、調查訪談?活動這一系?列化學興趣?小組的活動?形式，都培?養(yǎng)了學生們?互幫協(xié)作、?共同完成任?務的合作精?神。例如，?在一次趣味?實驗中《魔?棒點燈》，?有一個女同?學進行操作?，在酒精燈?就要點燃時?，該女生有?點緊張，縮?手拿回了“?魔棒”，眼?看實驗就要?失敗，這時?身邊的一位?男生順手“?搶”了魔棒?，手持住放?在原來的位?置，實驗成?功完成了。?這一小小的?舉動，如此?快捷的替代?，使趣味實?驗順利進行?，體現(xiàn)了一?組同學實驗?中協(xié)作配合?的精神。綜?上所述，化?學學科興趣?小組的成立?對推動我校?教育教學質?量的提高，?對實施素質?教育提高學?生綜合素質?，對培養(yǎng)具?有民族精神?、有現(xiàn)代意?識、有公民?素質、有學?習能力的人?有很大的促?進作用。學?生的成績也?得到了很大?的提高，如?九（5）班?盧雪娟、李?永發(fā)及九（?6）班的劉?云偲對化學?都有很大的?興趣，在中?學生學習報?舉辦的初中?化學知識大?賽中取得了?優(yōu)異的成績?。我們在今?后的工作中?，應精心策?劃、認真安?排、細心指?導，讓興趣?小組發(fā)揮更?重要的作用?。篇二：?課外小組活?動總結1?__學年度?課外小組活?動總結葦?河中學馬寶?成轉眼，?一學期的教?學工作即將?結束了，回?顧這學期英?語小組的活?動情況，雖?取得了一定?的成績，也?有一些不足?之處。為了?下學年能更?好的開展興?趣小組，特?將本學期來?的活動情況?總結如下，?以便以后能?做到取長補?短，有所提?高。一、?教學方面?在教學過程?當中用輕松?愉快的教學?方法去迎合?孩子們活潑?好動的天性?，作為英語?教師我們有?責任讓每個?孩子都在其?樂無窮的氣?氛中掌握知?識和技能，?感受到學習?英語的樂趣?。在本學期?的英語興趣?活動中，我?大膽使用課?外教材，以?新的切入點?進行英語教?育，并運用?學生喜歡的?方式進行授?課，例如用?英語演情景?劇、唱英文?歌、英語小?游戲等等。?使學生感覺?到學習英語?是一件好玩?又有趣的事?，從而對英?語產(chǎn)生了濃?厚的興趣。?只有真正讓?他們的思維?活動起來，?才能良久地?保持他們學?習的興趣，?才能讓他們?感受到學習?英語的愉快?。二、利?用多種教學?方法1、?模擬交際情?境。情境表?演最能滿足?學生的表現(xiàn)?欲。為了表?演成功，學?生往往會積?極而精心地?表演內容，?而在這一過?程中，學習?內容已嵌入?學生的腦子?里。例如學?習了見面打?招呼、互相?介紹的句子?后，引導學?生模擬真實?的生活情境?，在課堂上?表現(xiàn)出來，?從Hell?o！Nic?etome?etyou?！到Goo?dbye！?Seeyo?u！從姓名?What’?syour?name到?年齡How?oldar?eyou學?生在這樣的?情景表演中?鍛煉了交際?口語能力?2、創(chuàng)設生?活情境。人?如果脫離了?生活就學不?會語言，學?漢語如此，?學英語也是?如此。如果?教師把課堂?變成一個濃?縮的社會，?讓課堂活起?來，讓學生?在生活情景?中學英語。?如在教學《?Doyou?likea?pples?》這一單元?時，我把眾?多的水果帶?入課堂，學?生學得特別?帶勁,而且?還拓展、延?伸了知識面?。情境表演?時除了真人?表演的對話?，還可以?讓學生利用?玩具、木偶?等自己喜歡?的物品來表?演木偶戲，?這樣效果會?更好。3?、借助媒體?情境。媒體?教學生動形?象，特別音?形色感強烈?。例如__?_上安排了?許多動物的?單詞，教學?中除了看圖?片、動物玩?具教單詞外?，還可利用?媒體創(chuàng)設情?境進行教學?，效果特別?好。學生通?過看看、聽?聽、說說、?想想，思維?被激發(fā)，既?學會了英語?單詞，又聽?到了故事，?學生學習的?興趣大增。?很多時候對?我們生活起?實際作用的?英語知識書?本上并不一?定有，所以?在興趣活動?中拓展學生?的英語知識?也是重要的?內容之一。?我通過多種?途徑獲取各?種英語資料?來豐富學生?的知識，例?如讀英語小?故事，看英?語動畫片等?，讓學生多?接受生活中?常用的英語?，讓學生更?好的理解英?語的實用性?！以上就?是本人在本?學期的興趣?小組教學工?作總結。許?多地方還存?在著不足，?希望在下個?學期里，取?得更好成績?。篇三：?課外活動總?結本學期?開展了豐富?多采的課外?活動，開闊?學生視野、?豐富知識，?提高能力，?陶冶情操，?開拓創(chuàng)新，?為學生身心?發(fā)展提供廣?闊的空間，?使學生獲得?親身參與實?踐的積極體?驗和豐富經(jīng)?驗，發(fā)展實?踐能力，發(fā)?展對知識的?綜合運用和?創(chuàng)新能力，?養(yǎng)成合作、?___、積?極進取等良?好的個性品?質。課外活?動成效顯著?，現(xiàn)總結如?下：學期?初成立了課?外活動領導?小組，由主?管領導、班?主任共同負?責學校的課?外活動工作?。首先做好?宣傳工作，?使學校師生?進一步了解?其意義，踏?踏實實的既?安全又順利?的開展活動?。在此基礎?上，根據(jù)學?校實際情況?，擬定好活?動內容及各?種活動項目?，安排好輔?導老師，培?養(yǎng)各種活動?的骨干力量?；安排好各?班活動范圍?、活動場地?；建立健全?實行評比制?度，___?月一小評，?一學期一總?結。在原有?的基礎上對?一些活動課?程進行改革?與調整，開?設閱讀欣賞?與趣聞數(shù)學?、舞蹈、電?子琴、書法?繪畫、乒乓?球等活動內?容。這些課?程項目的設?置與開發(fā)有?利于促進學?生發(fā)展，有?利于促進我?校素質的全?面、有效地?實施。我?們在興趣小?組活動實施?過程中實行?雙選制度：?活動前，學?校根據(jù)每個?教師的特點?選擇輔導教?師，同時根?據(jù)課程的開?設情況，鼓?勵學生依據(jù)?自身特長，?特別是興趣?所向，選擇?興趣小組。?在老師的幫?助下，學會?觀察，學會?分析，從而?創(chuàng)造真正屬?于自己的個?性空間。?為加強常規(guī)?督促管理，?避免興趣小?組的隨意性?和盲目性，?我們堅持“?五定”一定?活動課程，?在全面了解?教師和學生?興趣、特長?的基礎上，?結合學校的?實際，開設?興趣小組課?程；二定活?動目標，針?對重點項目?，學校將在?確實可行的?情況下把它?作為評優(yōu)和?考核的重要?依據(jù)；三定?活動時間，?興趣小組活?動列入教學?，每周兩課?時的固定活?動時間；四?定輔導老師?；五定活動?地點，我們?會確保各興?趣小組固定?的活動地點?，開展了豐?富多彩、形?式多樣的文?體活動。?文學藝術類?的活動內容?主要圍繞書?法、繪畫、?舞蹈等展開?。以此來豐?富學生們的?精神生活。?提高他們的?欣賞能力。?除取得以?上的成績，?還有以下問?題在今后的?工作中須注?意：在各?種課外活動?開展的過程?中，有時只?注重形式的?變化，忽略?了活動目的?的針對性；?活動的順利?開展，有賴?于工作前的?準備活動，?但活動后的?小結，大多?數(shù)同學懶于?表達，有些?同學只滿足?于“我知道?”，而沒有?由此及彼，?作出更深刻?的思考。以?上幾點還須?在今后工作?中改進。?總之，要全?面提