演講比賽總結(jié)200字 演講比賽活動(dòng)總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——演講比賽總結(jié)200字演講比賽活動(dòng)總結(jié)為了貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，大力弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，凈化校園育人環(huán)境，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促使學(xué)生樹立正確的道德觀、價(jià)值觀、人生觀，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。校團(tuán)委組織開(kāi)展了“踐行科學(xué)進(jìn)展觀，弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”主題演講比賽活動(dòng)。比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在全體師生的支持下，演講比賽于5月26日下午在階梯教室如期舉行，取得了圓滿告成。

大慶一中安英柏書記，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校李秀美校長(zhǎng)，初中部潘利書記，機(jī)關(guān)小學(xué)岳曉慶校長(zhǎng)，高中部李麗主任，測(cè)驗(yàn)一小徐長(zhǎng)春副校長(zhǎng)，測(cè)驗(yàn)二小李志民副校長(zhǎng)出席了大會(huì)并承擔(dān)演講比賽的評(píng)委。

加入比賽的學(xué)生，都是各部經(jīng)過(guò)層層選拔，推舉上來(lái)的優(yōu)秀選手，比賽中，他們的精彩表現(xiàn)充分顯示了他們的才能和技巧，演講內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，情理交融，緊扣工作實(shí)際；

語(yǔ)言表達(dá)自然流暢，聲情并茂；

儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都使評(píng)委和觀眾引人入勝、感人至深，贏得了各位評(píng)委和觀眾的強(qiáng)烈掌聲。

比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序舉行，表達(dá)了“公允、公正、公開(kāi)”的原那么。選手們演講終止后，評(píng)委們當(dāng)場(chǎng)評(píng)分并公布勞績(jī)。

通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地了解踐行科學(xué)進(jìn)展觀、弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神的真正含義，深刻詮釋了自己的價(jià)值觀，人生觀。同時(shí)，演講比賽的開(kāi)展還提高了學(xué)生的演講才能，豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生施展才華搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。

由于之前我在上課，了解到的處境不是好多，我到場(chǎng)之后就察覺(jué)缺乏的地方有：

1、之前確認(rèn)課室不夠留心，沒(méi)有察覺(jué)課室已經(jīng)被別人霸了，到鄰近比賽才察覺(jué)，造成工作發(fā)生混亂。

2、沒(méi)有在應(yīng)急方案里考慮到課室臨時(shí)會(huì)出問(wèn)題。

其他方面我覺(jué)得都做的很不錯(cuò)，改正了辯論賽中展現(xiàn)的好多問(wèn)題，如：

1、工作人員的肅穆性提高了，每個(gè)人都做好了自己的事情。

2、在接待學(xué)委方面也做好了。

3、并且恰當(dāng)?shù)嘏c本來(lái)霸了課室的部門協(xié)調(diào)好，禮貌地向人家說(shuō)領(lǐng)略處境，很好地處理這件事。

4、察覺(jué)課室有問(wèn)題時(shí)，大家一起協(xié)助，表達(dá)出了我們的團(tuán)隊(duì)精神。

夢(mèng)想我們持續(xù)加油，努力改正缺乏，秉承我們的優(yōu)點(diǎn)！

談?dòng)裰?/p>

首先，這次演講比賽舉行得對(duì)比順?biāo)?，大家都在自己的崗位上盡職盡責(zé)了，沒(méi)有走來(lái)走去的人在。相比于辯論比賽，是一個(gè)大的進(jìn)步。

但是，這次展現(xiàn)了一種突發(fā)處境，而且就在我們開(kāi)頭前不久才察覺(jué)的，就是我們霸的課室被別人給霸了，其理由可能是被早上差黑板的啊姨給檫掉了，也有可能是被別人檫掉了，霸占了課室。雖然這次處境我們及早察覺(jué)了，并解決了問(wèn)題，但是不能擔(dān)保下次不會(huì)展現(xiàn)這種處境，所以，以后我們?cè)诙贪哉n室的時(shí)候，確定要在當(dāng)天去霸，而且要早一點(diǎn)，防止又被啊姨給檫掉。

還有的就是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如沒(méi)有標(biāo)記好第一場(chǎng)和其次場(chǎng)抽簽的便利貼，讓他們抽簽的時(shí)候搞錯(cuò)了，還有就是輪到下一位選手的時(shí)候，不要只說(shuō)下一位，要說(shuō)明幾號(hào)選手和名字，由于有的選手記不住輪到哪一位的。

周慶鍇

經(jīng)過(guò)一番的努力，打定已久的演講比賽終究順?biāo)炫e辦完畢。首先，要感謝當(dāng)晚一向勞累工作的干事們，沒(méi)有大家的賣力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順?biāo)焱瓿?，大家做得相?dāng)卓越。再一次讓我感受到學(xué)習(xí)部大家庭那一份團(tuán)結(jié)的精神，那一份吸引人的魅力。但是，告成的背后還有好多問(wèn)題需要我們總結(jié)：

1.場(chǎng)地確實(shí)定：由于我們負(fù)責(zé)人的疏忽，提前霸的課室在活動(dòng)當(dāng)天被其他部門占用，導(dǎo)致要臨時(shí)更換場(chǎng)地。這種問(wèn)題會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)部在整個(gè)學(xué)院中的形象。所以，在以后的活動(dòng)里，負(fù)責(zé)人要當(dāng)天霸好課室和提前觀測(cè)課室，制止類似的問(wèn)題在發(fā)生。

2.流程的彩排：第一次搞對(duì)比正規(guī)的活動(dòng)，沒(méi)有留神到事先彩排流程的問(wèn)題，導(dǎo)致在活動(dòng)前的彩排對(duì)比亂，達(dá)不到彩排的夢(mèng)想效果。以后理應(yīng)在前期打定時(shí)大致彩排一次，在活動(dòng)開(kāi)頭前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動(dòng)能夠更加順?biāo)斓嘏e行。

3.評(píng)委的邀請(qǐng)：作為負(fù)責(zé)人之一的我，確實(shí)疏忽了評(píng)委的細(xì)節(jié)，對(duì)曉華負(fù)責(zé)的邀請(qǐng)工作也沒(méi)有深入了解，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)評(píng)委要打定問(wèn)題來(lái)提問(wèn)和打定總結(jié)詞等問(wèn)題。這次給了我們一個(gè)警示：每一個(gè)細(xì)節(jié)都是分外重要。

4.人員的安置：雖然有辯論賽的教訓(xùn)，但是我們這次的人員安置也是最大的問(wèn)題所在。首先我沒(méi)有提早較多的時(shí)間讓全體干事都領(lǐng)會(huì)自己的工作，導(dǎo)致在現(xiàn)場(chǎng)安置的時(shí)候處境有點(diǎn)亂，有片面干事不領(lǐng)會(huì)概括的工作。工作調(diào)配的不合理，導(dǎo)致有些干事在下課后趕過(guò)來(lái)沒(méi)任務(wù)而濫用干事的時(shí)間。

5.依次抽取與座位安置：在抽取依次方面，我們沒(méi)有事先想出較為公允的抽簽方法，讓選手們直接去抽，可能會(huì)讓后抽的選手感到不公允。以后有關(guān)這類型的抽簽問(wèn)題，我們會(huì)考慮按簽到的先后來(lái)組織安置抽簽的依次。座位安置沒(méi)有做到概括的要求，所以在選手進(jìn)場(chǎng)時(shí),演講場(chǎng)地會(huì)對(duì)比亂。以后再座位安置上要做到概括安置。

6.短信的通知：一向都以為通知的短信只要發(fā)到負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的部長(zhǎng)之一就可以了，導(dǎo)致這次演講比賽的通知都沒(méi)有經(jīng)過(guò)顧捷部長(zhǎng)與昭容副部，真的特別歉仄。以后類似的問(wèn)題不能再展現(xiàn)。

7.計(jì)劃書的完成：我們花費(fèi)了好多時(shí)間議論計(jì)劃書的內(nèi)容，最終上交的計(jì)劃書還是問(wèn)題多多，這反映出我們幾個(gè)負(fù)責(zé)人的工作效率仍需提高，盡量在活動(dòng)舉辦前2天完成計(jì)劃書。

8.禮貌問(wèn)題：在活動(dòng)舉辦前，我們沒(méi)有強(qiáng)調(diào)這一問(wèn)題，導(dǎo)致沒(méi)有向評(píng)委問(wèn)好等處境，會(huì)有損我們?cè)旱男蜗蟆６Y貌問(wèn)題，值得重視。

總結(jié)的觀點(diǎn)也不是說(shuō)我們做得不好，只是想讓全體的人都能意識(shí)到這些細(xì)節(jié)，從而能夠裁減工作上的失誤，能夠把事情辦得更加好！總體上說(shuō)，演講比賽初賽的舉行還是分外告成的，我們要在這些活動(dòng)中不斷吸取閱歷，為未來(lái)我們負(fù)責(zé)的大工程作好鋪墊。加油，每一位干事們，辦好事情，搞好部門，發(fā)揚(yáng)工商學(xué)子的精神！

李曉華

英語(yǔ)演講比賽初賽已經(jīng)落下帷幕了，對(duì)于這個(gè)我們第一次計(jì)劃的比賽，作為主要負(fù)責(zé)人之一，我覺(jué)得總體上還是令人合意的。回想起整個(gè)計(jì)劃過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感想頗多。閱歷是在不斷實(shí)踐中積累的，只有不斷總結(jié)，才能不斷進(jìn)步。下面是我個(gè)人對(duì)這一次比賽的總結(jié)：

優(yōu)點(diǎn)：

1、團(tuán)隊(duì)精神可嘉，合作順?biāo)臁?/p>

每一次議論時(shí)全體小組成員都能到齊，并積極提出各自的看法和觀法，在別人發(fā)言時(shí)也能專心聽(tīng)，不插嘴。可能這次的演講比賽屬于對(duì)比常見(jiàn)簡(jiǎn)樸的，大家的觀法都對(duì)比統(tǒng)一，沒(méi)有展現(xiàn)大的爭(zhēng)執(zhí)，更多的是彼此補(bǔ)充。無(wú)意展現(xiàn)的觀法不合，也會(huì)在一番議論后得出合意的結(jié)果，而不是一向糾纏下去，鉆牛角尖。夢(mèng)想以后的工作中，不管觀法有多分歧，我們都可以以客觀的態(tài)度去對(duì)待。

2、匯報(bào)工作做得較好

我們能實(shí)時(shí)向師姐匯報(bào)我們的進(jìn)度，接洽師姐的觀法。

3、分工較為明確

前期的分工工作做得很不錯(cuò)，每一個(gè)人都盡力做好自己調(diào)配到的工作，也能做到彼此協(xié)助。

比賽時(shí)的工作分工也較為明確，而由于其中一位干事腳受傷不能來(lái)，我們能夠?qū)崟r(shí)安置另一位干事代替其工作（場(chǎng)控）。

4、比賽過(guò)程的秩序維持的較好

參賽選手由場(chǎng)控率領(lǐng)入場(chǎng)，賽場(chǎng)秩序有條。工作人員能做到不肆意走動(dòng)，紀(jì)律性較前一次辯論賽提高了不少。

由于我們用的兩間課室，有別的協(xié)會(huì)也打定當(dāng)晚來(lái)這里開(kāi)會(huì)，所以不斷有人要進(jìn)去，我們事先并不知道，但能夠隨機(jī)應(yīng)變，安置幾個(gè)人堵在走廊上，把那些人擋住并解釋領(lǐng)會(huì)，不讓他們干擾到比賽的舉行。

缺乏：

1、計(jì)劃書沒(méi)有創(chuàng)新之處，且好多是從去年的那份計(jì)劃書里照搬的

計(jì)劃這個(gè)比賽時(shí)，艷婷師姐就先發(fā)了去年演講比賽的計(jì)劃書給我們參考。而我們以為計(jì)劃書的框架都是一樣的，就把整個(gè)框架照搬，只是修改了一些內(nèi)容，甚至于有些去年有今年沒(méi)有的事項(xiàng)都還復(fù)制粘貼了。且開(kāi)頭交給師姐的計(jì)劃書在細(xì)節(jié)方面考慮得不充分，不全面。后來(lái)經(jīng)過(guò)師姐的批評(píng)和校正，我們把做了一次又一次的修改，終究完善大量。

教訓(xùn)：計(jì)劃書是我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程的細(xì)致介紹，是我們計(jì)劃思想的表達(dá)，務(wù)必由我們自己親自完成。計(jì)劃書里的每一個(gè)步驟，每一件事，都務(wù)必有真實(shí)性或可預(yù)見(jiàn)性。以后寫計(jì)劃書時(shí)我們理應(yīng)獨(dú)立斟酌、實(shí)事求是，提防細(xì)節(jié)。

2、課室方面

沒(méi)有及早察覺(jué)課室被霸占，等察覺(jué)時(shí)離比賽只有3個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，臨時(shí)變更地點(diǎn)，造成好多不便。

教訓(xùn)：以后霸課室要在活動(dòng)當(dāng)天才去，這樣才不會(huì)被擦掉，而且要定時(shí)去檢查，保證萬(wàn)無(wú)一失。

3、與評(píng)委聯(lián)系工作做得不周全

沒(méi)有提前和評(píng)委講明比賽的整個(gè)流程以及評(píng)委人數(shù)，而在賽前才同評(píng)委講，使評(píng)委打定缺乏。

教訓(xùn)：要提前幾天聯(lián)系評(píng)委，并提前拿一份計(jì)劃書給評(píng)委看，讓評(píng)委了解整個(gè)比賽流程，心里有底。

4、簽到的形式計(jì)劃得不好

原本的計(jì)劃是簽到與比賽都在同一間課室舉行，由于原本霸不到兩間連著的課室。后來(lái)課室地點(diǎn)臨時(shí)改了，兩間課室是連著的，于是臨時(shí)把簽到地點(diǎn)與比賽分開(kāi)，有點(diǎn)措手不及。

教訓(xùn)：事先務(wù)必把全體可能發(fā)生的都想到，并作出細(xì)致的應(yīng)急方案。

郭舒婷

演講比賽初賽已經(jīng)順?biāo)炻淠唬俏覀冞€是能看到其中存在不少問(wèn)題。

1.細(xì)節(jié)的地方還是沒(méi)有留神到。在發(fā)號(hào)碼牌時(shí)，由于號(hào)碼牌分成兩片面，在發(fā)給大一同學(xué)的時(shí)候發(fā)錯(cuò)了，發(fā)成了大二的，只能回收再重新發(fā)過(guò)，導(dǎo)致大一同學(xué)稍有怨言，易給工作人員造成辦事不力的印象。

2.臨時(shí)更換簽到點(diǎn)。這樣臨時(shí)更換簽四處，使原本已經(jīng)打定好的工作稍被打亂了，雖然影響不大，但是最好事先就有所說(shuō)明，防患于未然。

3.課室的使用問(wèn)題。臨時(shí)更改課室，導(dǎo)致工作人員要逐個(gè)逐個(gè)的打電話通知比賽地點(diǎn)，使少數(shù)參賽人員未能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，而且又由于臨時(shí)占了501.502的課室（其他協(xié)會(huì)的之前占的）雖然不是無(wú)意的，但始終感覺(jué)不大好，給他人帶來(lái)了不便。同時(shí)，這也指點(diǎn)我們，占課室確定要留神留心確認(rèn)，確定不會(huì)留言被搽或被其他部門強(qiáng)占。

4.電話通知不領(lǐng)會(huì)。在更改課室后，由于要逐個(gè)逐個(gè)地打電話通知，人數(shù)又對(duì)比多，因此工作人員可能展現(xiàn)口誤而導(dǎo)致參賽者未能切實(shí)知道比賽地點(diǎn)，當(dāng)然，并不擯棄是參賽者本人聽(tīng)錯(cuò)。但是無(wú)論是主觀還是客觀理由，都指點(diǎn)我們工作要四處提防精心，專心對(duì)待。

陳曉敏

英語(yǔ)演講比賽的帷幕雖已降下，但過(guò)程中暴露的問(wèn)題卻值得我們專心斟酌。

1、計(jì)劃書方面?；蛟S我們?cè)谧h論的時(shí)候很概括，但在表達(dá)上還是不夠明顯、概括；

另外在布局上我們只知道要包括活動(dòng)主題，活動(dòng)背景等，卻疏忽了創(chuàng)新。這讓我們的計(jì)劃書看起來(lái)顯得很死板。以后我們?cè)趯懹?jì)劃書時(shí)確定要細(xì)致，應(yīng)急方案、人員安置等確定有多細(xì)致就多細(xì)致。

2、對(duì)時(shí)間的安置不夠合理。好多前期工作都有點(diǎn)亂，例如物品的打定等。

3、課室的申請(qǐng)不明確。由于科室被占而導(dǎo)致我們不得不臨時(shí)換場(chǎng)地，造成選手對(duì)我們工作不合意。以后我們應(yīng)盡量申請(qǐng)一教和測(cè)驗(yàn)樓的科室，同時(shí)也要在二教多霸一間作為后備用。

4、主要負(fù)責(zé)人與其他干事之間的聯(lián)系不夠。在前期議論過(guò)程中，由于其他干事不參與議論所以對(duì)好多細(xì)節(jié)都不領(lǐng)會(huì)，造成面對(duì)學(xué)委的問(wèn)題無(wú)法回復(fù)的窘境。今后每次議論的處境應(yīng)