追風(fēng)箏的人-讀書報(bào)告(在愿ppt基礎(chǔ)上大量完善)

追風(fēng)箏的人

(TheKiteRunner)*作者簡介

卡勒德·胡賽尼，1965年生于喀布爾，后隨父親逃往美國。胡賽尼畢業(yè)于加州大學(xué)圣地亞哥醫(yī)學(xué)系，現(xiàn)居加州執(zhí)業(yè)?！蹲凤L(fēng)箏的人》是他的第一本小說，因書中角色刻畫生動(dòng)，故事情節(jié)震撼感人，出版后大獲好評，獲得各項(xiàng)新人獎(jiǎng)，并躍居全美各大暢銷排行榜，目前已由夢工廠改拍成電影。他的第一本小說《追風(fēng)箏的人》問世后大獲成功，成為近年來國際文壇最大黑馬，獲得各項(xiàng)新人獎(jiǎng)，并蟬聯(lián)亞馬遜排行榜131周之久，全球熱銷600萬冊，創(chuàng)下出版奇跡。胡賽尼本人因小說的巨大影響力，于2006年獲得聯(lián)合國人道主義獎(jiǎng)，受邀擔(dān)任聯(lián)合國難民署親善大使，促進(jìn)難民救援工作。*寫作背景60、70年代時(shí)蘇聯(lián)共產(chǎn)主義日益進(jìn)入阿富汗，阿富汗再次發(fā)生暴亂。各種各樣的黨派出現(xiàn)。有支持蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的也有反對的一些伊斯蘭教黨派。17世紀(jì)末蘇聯(lián)入侵阿富汗戰(zhàn)爭，民不聊生。胡賽尼是一個(gè)美籍阿富汗人，父親是外交官，后來逃亡到美國。*寫作背景《追風(fēng)箏的人》的創(chuàng)作源于作者本人的人生經(jīng)歷。跟所有其他的小說一樣，作家自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)是會(huì)交織在小說創(chuàng)作中的。書中跟阿米爾的經(jīng)歷最相似的情節(jié)是在美國的日子，阿米爾和他的父親努力創(chuàng)造新的生活?！拔液桶⒚谞栆粯樱且粋€(gè)來自于阿富汗的移民。我回憶起剛到加利福尼亞的那幾年，靠救濟(jì)金生活，艱難地融入新的文化。我和我父親曾經(jīng)在一個(gè)跳蚤市場工作，很多阿富汗人在那里聚集謀生，有些還是我的親戚。我和我的兄弟在喀布爾度過的日子就像阿米爾和哈桑的生活那樣：夏天的大部分時(shí)間都在上學(xué)。冬天就去放風(fēng)箏，在電影院看約翰·韋恩的電影?！焙惸嵴f。

*故事梗概

故事發(fā)生在阿富汗。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足,然而，在一場風(fēng)箏比賽后，他們兩人得了冠軍，哈桑為給阿米爾逐回落下的風(fēng)箏，哈桑受到了一個(gè)經(jīng)常辱罵“他父親”的孩子阿塞夫(塔利班)的侮辱、輪奸[阿富汗軍閥養(yǎng)男孩當(dāng)性奴成風(fēng)，有很長的歷史]。這些都被阿米爾看到眼中，但是他沒有勇氣出面救哈桑。阿米爾的心理發(fā)生了變化，他為自己的懦弱感到自責(zé)，愧疚和痛苦，不再跟哈桑要好，后來還想辦法誣陷哈桑偷了自己的手表與錢，雖然阿米爾的父親原諒了哈桑，但是哈桑的父親阿里還是帶著哈桑離開了。隨后，俄羅斯侵略阿富汗，阿米爾的父親帶著阿米爾逃到了美國，并將家里的房子托付一個(gè)朋友和生意的合伙人拉辛汗看護(hù)。*故事梗概

成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻從病重的拉辛汗嘴里得知一個(gè)驚天謊言----哈桑其實(shí)不是管家的親生兒子，哈桑是自己的父親的兒子，即兒時(shí)的伙伴其實(shí)是自己的兄弟，被從恤孤院買到阿塞夫手中的哈桑的兒子索拉博是自己的侄子。兒時(shí)的噩夢再度重演(索拉博也遭到阿塞夫強(qiáng)暴)，最終他歷盡艱辛，救出了侄子，并將他帶回了美國的家，和妻子、父母一起生活。*媒體評論一部美麗的小說，2005年寫作最佳、也最震撼人心的作品。一段沒有前景的友誼，一個(gè)令人心碎的故事……這部感人非凡的作品也描寫父與子、人與上帝、個(gè)人與國家之間脆弱的關(guān)系。忠誠與血緣串連這些故事，使之成為2005年最抒情、最動(dòng)人、也最出人意料的一本書?！兜し疣]報(bào)》極為動(dòng)人的作品……沒有虛矯贅文，沒有無病呻吟，只有精煉的篇章……細(xì)膩勾勒家庭與友誼、背叛與救贖，無須圖表與詮釋就能打動(dòng)并啟發(fā)吾人。作者對祖國的愛顯然與對造成它今日滄桑的恨一樣深……故事娓娓道來，輕筆淡描，近似川端康成的《干羽鶴》，而非馬哈福茲的《開羅三部曲》。作者描寫緩慢沉靜的痛苦尤其出色?！度A盛頓郵報(bào)》

?人物分析1.阿米爾父子：故事中，阿米爾始終沒有得到父親的正面教誨，父親只能接受阿米爾的成功，為了贖罪，冷落卻又嚴(yán)格地要求阿米爾，以解脫自己不能公開庇護(hù)哈桑的自責(zé)之心。阿米爾想拉近與父親的距離，可他只能用風(fēng)箏維系與父親那薄如紙的親密，阿米爾是在想象著父親的偉大中成長起來的，不過，那份深入骨髓的潛移默化的影響，再加上父親的冷漠，和對父愛的渴望造就了他懦弱逃避自私嫉妒的性格。

2.哈桑父子

哈桑生活在普什圖人聚居區(qū)內(nèi)，與父親兩代為奴，雖住在富有的主人家，吃穿不愁，但正直的父子倆沒有積攢下任何私產(chǎn)。他們寄人籬下，處于普什圖社會(huì)的最底層，沒有尊嚴(yán)，時(shí)常被羞辱。即使如此，父子二人卻從未想過要離開主人而返回本民族聚居地，因?yàn)榘⒚谞柕淖娓冈诠８赣H五歲成為孤兒時(shí)把他帶回了家，懷著知恩圖報(bào)的樸素思想，他們放棄了自由和本可以在本民族社區(qū)享受到的各種權(quán)利，而他們對主人卻沒有任何要求和怨言。就是這樣一對讓讀者感動(dòng)得涕淚長流的父子，他們所珍視的哈扎拉人的名譽(yù)、尊嚴(yán)卻遭遇了來自小主人阿米爾的惡意踐踏。?人物分析但他們依然沒有任何怨恨，他們選擇的是在一個(gè)雨天黯然地離開極力挽留的主人，返回他們所歸屬的哈扎拉人聚居地。若干年后，哈桑也當(dāng)了父親。但他對主人一家念念不忘，也從未記恨阿米爾對他的誣陷和中傷。為守護(hù)主人空置的房子，哈桑攜妻子返回普什圖社區(qū)，時(shí)值塔利班當(dāng)政，哈桑與妻子慘遭塔利班殺害。

哈桑的命運(yùn)令人唏噓，縱使他有純潔高貴的品性，仍然逃脫不了時(shí)代、環(huán)境這只巨大的魔爪，他是阿富汗民族矛盾的犧牲品，他的人生遭際和命運(yùn)結(jié)局是許許多多普通阿富汗人的人生縮影，他短暫的生命透射出阿富汗的百年歷史和滄桑。

?哲理の話阿米爾(對哈桑兒子索拉博說)：為你，千千萬萬遍。阿米爾：我再次看著寶麗萊照片上的圓臉,看著陽光落在它上面，我弟弟的臉。哈桑曾經(jīng)深愛過我,以前無人那樣待我,日后也永遠(yuǎn)不會(huì)有了，他已經(jīng)走了,但他的一部分還在喀布爾

。每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏,不管那意味著什么,讓我們勇敢地去追。我不記得那是何年何月的事情了。我只知道記憶與我同在，將美好的往事完美的濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經(jīng)變得灰白單調(diào)的生活畫布上。?哲理の話罪行只有一種，那就是盜竊。當(dāng)你殺害一個(gè)人，你偷走一條性命，你偷走他妻子身為人婦的權(quán)利，奪走他子女的父親。當(dāng)你說謊，你偷走別人知道真相的權(quán)利。當(dāng)你詐騙，你偷走公平的權(quán)利。哈桑曾經(jīng)為了救我把他的彈弓對準(zhǔn)阿塞夫，如今索拉博為了救我做出了和他父親一樣的舉動(dòng)，將阿塞夫變成了真正的獨(dú)眼龍阿塞夫，我曾經(jīng)嘲笑哈桑的兔唇，如今我為了帶走索拉博我變成了兔唇。在趕走阿米爾后，阿塞夫走到了里面的臥室?？吹焦ｌo靜的站在窗前望著阿米爾遠(yuǎn)去的背影?！澳氵€在想著他？”哈?；仡^“總歸是少爺”“那我呢”“……”“幾十年還是不行嗎？”“……”阿塞夫安靜的要走出去時(shí)，哈桑才拽住他“不行我就不會(huì)在這里了”阿米爾：哈桑，他低著頭，端飲料服侍阿塞夫和瓦里。興許那是最好的結(jié)局，既可減少他的傷痛，也可緩和我的苦楚。不管怎樣，事情變得清楚起來：我們有一個(gè)必須離開?！罢堊屛覀冏?，少爺。”哈桑語氣平靜地說。他稱呼阿塞夫?yàn)樯贍敚袀€(gè)念頭在我腦里一閃而過：帶著這種根深蒂固的意識，生活在一個(gè)等級分明的地方，究竟是什么滋味（第五章）我去看是為了那只動(dòng)物眼里無可奈何的神色?；奶频氖俏揖谷幌胂袼芾斫?，我想像它知道，那迫在眉睫的厄運(yùn)，是為了某個(gè)崇高的目的。在一次短暫的閃光中，我看到永世不會(huì)忘記的情景:哈桑端著銀盤，服侍阿塞夫和瓦里喝酒。那陣光芒消失了，又是一聲嘶嘶，一聲爆裂，接著是一道橙色的光芒:阿塞夫獰笑著，用一根指節(jié)敲打著哈桑的胸膛。然后，天可憐見，什么都看不到了。

?精彩賞析他知道我看到了小巷里面的一切，知道我站在那兒，袖手旁觀。他明知道我背叛了他，然而還是救了我，也許是最后一次。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人，我只想告訴他們，我就是草叢里面的毒蛇，湖底的鬼怪。我不配他做出的犧牲，我是撒謊蛋，我是騙子，我是小偷。

?風(fēng)箏の意義1.救贖

風(fēng)箏隱喻阿米爾人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，擺脫懦弱的糾纏，成為他自我期許的阿米爾。2.象征

風(fēng)箏是象征性的，它既可以是親情、友情。3.自由

長期在高壓下的阿富汗，風(fēng)箏就好像社會(huì)渴望自由的一個(gè)縮影。?風(fēng)箏の意義4.創(chuàng)作意義這本書在開始創(chuàng)作的6個(gè)月后，世貿(mào)大廈倒塌了。當(dāng)時(shí)那次襲擊發(fā)生未久，傷口尚新，民憤高漲，阿富汗人備受歧視。而這本書出版后“多數(shù)美國人便不再妖魔化阿富汗人，他們的憎惡直接發(fā)泄向塔利班..我們の感受

這是一本很適合在成長過程中念的書。對于書中的風(fēng)箏，有很多不同的詮釋，故事起于風(fēng)箏，止于風(fēng)箏。風(fēng)箏讓哈桑失去了快樂，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂。這本橫空出世的書也如同一只高高在上的風(fēng)箏，以史詩般的歷史景觀和蕩氣回腸的人性故事告訴是當(dāng)我們面對犯下的錯(cuò)誤，要如何懺悔。對于我們，所有的讀者，難道心中對自己沒有一個(gè)完美的期許嗎？也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無論它是什么，希望讀者在看完《追風(fēng)箏的人》之后，都能夠勇敢地追。最為溫情的感動(dòng)莫過于此，每一個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，阿米爾代替了哈桑成為了一個(gè)執(zhí)著的追風(fēng)箏的人，阿富汗的大陸仍然在水深火熱中，還有，多少的風(fēng)箏在飄搖不定，還有多少風(fēng)箏永遠(yuǎn)的離去？我們の感受

本書以富家少爺阿米爾與哈桑發(fā)生的種種有趣、可怕的事情為中心線索貫穿了全書的脈絡(luò)。其中兩個(gè)男孩所放的風(fēng)箏不僅代表了他們之間的友誼，還代表了他們之間的脆弱之處，并在往日生活消逝之際，備受考驗(yàn)。雖然作者筆下的阿富汗生活溫馨閑適，但卻因?yàn)椴煌N族之間的摩擦而非常緊張。在我眼中，這本書構(gòu)思巧妙，不同情節(jié)縱橫交錯(cuò)，引人入勝，使這本小說倍受廣大讀者的喜愛。這本書同時(shí)也揭示了在當(dāng)時(shí)的世界中所經(jīng)歷的一切，也說明了“我們”童年的美好時(shí)光，極富有創(chuàng)造力，貼近現(xiàn)實(shí)人的生活。我們の