《社區(qū)服務(wù)實習(xí)2800字》

社區(qū)服務(wù)實習(xí)總結(jié)報告學(xué)生姓名：學(xué)生學(xué)號：實習(xí)機(jī)構(gòu)名稱：X養(yǎng)老服務(wù)有限公司一、簡述主要實習(xí)工作內(nèi)容（一）實習(xí)工作簡述社區(qū)管理和服務(wù)是一種新的生活方式在X養(yǎng)老服務(wù)有限公司實習(xí)期間，我了解并了解了真正的社區(qū)社會工作。社區(qū)是指一定數(shù)量的居民，并具有內(nèi)置的互動關(guān)系和文化維護(hù)，并具有地域性的生活社區(qū)。我們在社區(qū)中的工作通常是指在社區(qū)內(nèi)開展的社會服務(wù)，以改善社區(qū)的福利并促進(jìn)社區(qū)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。在實習(xí)期間，我選擇了社區(qū)服務(wù)的工作方向，豐富了社區(qū)中老年人的業(yè)余文化生活，組織了手工橡皮泥制作和文學(xué)交流等活動，改善了每個人的精神和文化需求，并整合了在中學(xué)到的理論知識。在生活護(hù)理中，社區(qū)服務(wù)和護(hù)理相結(jié)合，以減輕兒童對父母日常生活的壓力。在精神慰藉上，將養(yǎng)老模式與自我照顧、養(yǎng)老、社會養(yǎng)老和社區(qū)舒適相結(jié)合，共同維護(hù)老年人的精神愉悅和心理滿足。將課程轉(zhuǎn)化為工作實踐另外，在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)對社區(qū)工作的考驗是對員工的耐心指導(dǎo)態(tài)度，一些簡單的社區(qū)事務(wù)可能不需要很多技能，但是他需要一種更好的態(tài)度，引導(dǎo)居民了解其社區(qū)及其權(quán)利和責(zé)任。（二）其他經(jīng)驗在社區(qū)管理服務(wù)中，除了為老年人開展手工橡皮泥制作和文學(xué)鑒賞活動，以改善每個人的精神和文化需求外，社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)還應(yīng)人力開展老年的娛樂活動，開設(shè)類似書畫等興趣綱織，打發(fā)空閑時問，學(xué)習(xí)新知識，此外，也要向老年人普及網(wǎng)絡(luò)知識以操作力法，讓老年人緊跟時代的步伐，也幫助了老年人能更好的享受到社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)。俗話說“活到老，學(xué)到老”，保持老年人身心的愉悅，發(fā)揮余熱，增強(qiáng)其晚年生活的幸福感，他們還利用自己的大部分業(yè)余時間來重組和存檔X養(yǎng)老服務(wù)有限公司的圖書室。對于書架上的所有書籍，因為老年人不經(jīng)常閱讀書籍，需提高書籍使用頻率，把經(jīng)常看的書籍分類并分成架子，通過排序合理利用圖書館空間提高了圖書館利用效率。（三）總工作量（分別列出接受督導(dǎo)和實習(xí)的具體時數(shù)）1.督導(dǎo)時數(shù)機(jī)構(gòu)督導(dǎo)共5次.學(xué)校督導(dǎo)共4次2.實習(xí)時數(shù)2022年10月1日至2022年12月1日，為期12周，共480個小時二、具體工作內(nèi)容社區(qū)服務(wù)行動1.服務(wù)對象X養(yǎng)老服務(wù)有限公司在住長者及X社區(qū)的居民2.服務(wù)數(shù)量和每種服務(wù)的形式在工作期間，共進(jìn)行了30次手工藝活動，并組織了老年人參加手工藝活動，并提供了現(xiàn)場指導(dǎo)。3.解決問題或服務(wù)的需求切入點解決老年人精神文化生活匱乏，缺乏溝通的問題.4.服務(wù)效果和反饋服務(wù)效果很好，參加活動的長者給予了很高的評價。他們不僅在活動中鍛煉了手腦協(xié)調(diào)能力，而且在活動中還與更多的社區(qū)居民和老年人進(jìn)行了交流，每個人都在活動中聊天，在聊天中心情愉快。5.服務(wù)和建議不足在制作手工橡皮泥中，社區(qū)老人活動場所不足，制作手工橡皮泥時老人眼睛看不清，對于視力較弱的老年人來說有一定的困難，想要學(xué)習(xí)新知識卻沒有活動室、沒有合適的環(huán)境。同時缺乏提供助餐、助潔、助醫(yī)、助急，同時提供文化娛樂、學(xué)習(xí)教育等社區(qū)服務(wù)，需完善養(yǎng)老服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實解決老年人學(xué)習(xí)、生活、生理上一些急于解決的不便問題。三、實習(xí)預(yù)期目標(biāo)的實現(xiàn)情況預(yù)期目標(biāo)：1.通過實習(xí)了解更多有關(guān)自己的知識，弄清自己的優(yōu)缺點，允分利用互聯(lián)網(wǎng)工具對社區(qū)之間的服務(wù)資源進(jìn)行連接與整合，更好的為老年人提供更多的簡質(zhì)量的服務(wù)。2.進(jìn)一步了解社會，以社區(qū)服務(wù)為紐帶，連接和機(jī)構(gòu)，實現(xiàn)養(yǎng)老服務(wù)社會化。3.結(jié)合社會工作專業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)，利用所學(xué)的專業(yè)知識來完成實習(xí)單位的具體任務(wù)和相關(guān)要求。4.了解實習(xí)單位的服務(wù)內(nèi)容和業(yè)務(wù)流程，向?qū)嵙?xí)單位的員工學(xué)習(xí)，合理配置和充分利用我們有限的資源稟賦優(yōu)勢不同養(yǎng)老模式，以滿足社區(qū)居民的養(yǎng)老需求的全方位，積累實踐經(jīng)驗，提高與他人交流的能力。實現(xiàn)方式：在實習(xí)期間，不斷調(diào)整自己的工作思路和方法，與社區(qū)工作人員一起學(xué)習(xí)后，利用組織優(yōu)勢，以居民喜歡的形式使用社區(qū)中的各種文化設(shè)施，基本完成了實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。四、自我評估（一）學(xué)生的自我評估在這段學(xué)習(xí)期間，我改變了害怕與陌生人說話的缺點。同事們互幫互組，相處融洽，在社區(qū)服務(wù)工作中，我漸漸學(xué)會了融入集體，為社區(qū)養(yǎng)老做出了力所能及的是，同事也給出了相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。我以前把社區(qū)工作想的很簡單，實則不易，不僅考驗我們的工作能力、態(tài)度，還考驗我們的溝通反應(yīng)能力，在社會服務(wù)工作中，我自己開朗的性格和對服務(wù)的熱情是使我做好工作的優(yōu)勢，真切的為老人解決困難奉獻(xiàn)愛心。但與此同時，我發(fā)現(xiàn)僅僅做一些工作還不夠，缺乏自信，應(yīng)該學(xué)會自信，要積極地域老人們?nèi)诤希３至己玫纳鐓^(qū)服務(wù)關(guān)系。（二）學(xué)生的實習(xí)評估X養(yǎng)老服務(wù)有限公司的實習(xí)實踐使我能夠充分利用教科書中所學(xué)的知識，并且在實踐中完善社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)工作，逐漸認(rèn)識到自己的工作流程和自身的不足。通過實習(xí)，我加深了對養(yǎng)老行業(yè)的料及，認(rèn)識了養(yǎng)老行業(yè)的現(xiàn)狀，體會到做好社區(qū)養(yǎng)老的重要性。對于實際工作，心理咨詢和問卷調(diào)查尤其重要。擴(kuò)大社區(qū)服務(wù)活動空間和增加活動資源，進(jìn)行硬件設(shè)施帶動養(yǎng)老服務(wù)，在社會工作中，重視老年人的心理健康是一項重要任務(wù)。同時，這是我們在社區(qū)服務(wù)活動中的價值和重要性，以幫助社區(qū)了解當(dāng)?shù)厝嗣竦膶嶋H需求，聽取他們的想法并幫助他們。充分利用社區(qū)資源，減輕政府壓力，促進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展，借助專家理論和實習(xí)部門的其他同事，成功完成了社會福利實習(xí)，能夠滿足老人養(yǎng)老的壓力。在工作中，當(dāng)?shù)鼐用褚脖硎玖顺浞挚隙?，并加深了他們從事社會工作的信心，我將繼續(xù)加強(qiáng)我的知識儲備和工作能力。五、個人反思與建議要求：考慮個人的觀念沖突，價值體驗，工作環(huán)境，專業(yè)技能和個人看法，實習(xí)過程的困難或整個實習(xí)期間的實習(xí)安排困難，總結(jié)或提出建議。為加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)，我們努力弘揚尊重老人和尊重老人的傳統(tǒng)美德，營造社會和諧氛圍。養(yǎng)老服務(wù)社區(qū)為社會做出了貢獻(xiàn)，并為居住在那里的老年人提供了探視和照顧。在年輕人眼中，養(yǎng)老社區(qū)是孤獨老人的棲息地。當(dāng)前，許多有孩子的老年人也積極參加老年人社區(qū)。他們中有些是老師，退休的行政人員，士兵，還有一些是文藝工作者。在這里，有些人感到孤獨，因為他們的孩子忙于工作，在家庭的較高樓層上，并且沒有人與他們聊天。有必要提高公眾養(yǎng)老服務(wù)社區(qū)護(hù)理服務(wù)水平，完善家庭，社區(qū)和設(shè)施的養(yǎng)老服務(wù)提供系統(tǒng)。以政府為主導(dǎo)的養(yǎng)老服務(wù)社區(qū)護(hù)理服務(wù)模式的完善，社會化運作以及家庭參與，是社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)社區(qū)護(hù)理服務(wù)持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。積極加強(qiáng)政府，社會和家庭的責(zé)任和義務(wù)，并堅持政府主導(dǎo)的社區(qū)和家庭服務(wù)的服務(wù)模式。建立養(yǎng)老服務(wù)社區(qū)護(hù)理規(guī)范化管理和標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，促進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)社區(qū)護(hù)理服務(wù)的公平治理，確保養(yǎng)老服務(wù)社區(qū)護(hù)理服務(wù)的持續(xù)健