湘教版七年級上冊道德與法律第三單元相處之道第一節(jié)親子之愛(課件)

導入一：《父母的謊言》視頻湘教版思想品德七年級上冊第三單元第一節(jié)親子之愛

簡簡單單，親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……這就是親情，一個小小的巢，使我不斷地長大。導入二詩朗誦：老師導語

親情是人間最真摯而美好的感情。即使是這樣美好的感情，然而在我們成長的過程中，依然會遭遇危機，影響與父母之間的和諧相處。心靈日記第一則片段（苦惱的女兒）：

我從上高中開始，父母就還天天為我的學習成績操心。我很苦惱，爸爸媽媽有時候根本不了解我在想什么，平時跟父母說話也都是小心翼翼的，生怕哪句話說錯了就導致責罵和管教。有時候我想表達一些看法，卻招致了父母的不屑，認為小孩子什么也不懂?！拔易钣憛捤麄儼盐耶敵墒裁匆膊欢男『⒆樱∷麄冋炀椭雷屛覍W習，天天跟我談高考，好像我生來就是一個學習機器！”現(xiàn)在的我，面對父母時基本上沒有話說，談起自己與父母的“冷戰(zhàn)”，我只有一句回答：“看到他們就心煩。”

第二則片段（一籌莫展的母親）：

我每天滿面愁容，現(xiàn)在所面臨的問題就是不懂得怎樣和女兒相處，現(xiàn)在母女關(guān)系十分的僵硬，處于冷戰(zhàn)時期。這種局面從女兒初一下學期就開始了，到現(xiàn)在是最低谷，期間發(fā)生了一些很不愉快的事情，如幾次強制關(guān)機、不為女兒手機充話費、摔爆手機;偷偷砸開女兒的抽屜，查看她的學校生活日記。尤其是摔爆手機事件令母女關(guān)系整整冷戰(zhàn)了一個星期，女兒沒有和我說過一句話。整天上網(wǎng)，整天塞著耳朵聽音樂，幾乎科科成績都下降，她不該這樣對待自己的父母……我現(xiàn)在很焦慮，也很助……

針對上面這位苦惱的女兒和一籌莫展的母親她們該怎么辦？我來說一說:正視親子矛盾，實現(xiàn)親子和諧我來查原因一、日記中女兒寫道：“我最討厭他們把我當成什么也不懂的小孩子！他們整天就知道讓我學習，天天跟我談高考，好像我生來就是一個學習機器！”

……“看到他們就心煩。”二、日記中女兒寫道：“我從上高中開始，父母就還天天為我的學習成績操心。有時候我想表達一些看法，卻招致了父母的不屑，認為小孩子什么也不懂?！?/p>

——這是逆反心理的作用和父母的要求過高?！@是父母的過分關(guān)愛

三、日記中母親寫道：“冷戰(zhàn)了一個星期，女兒沒有和我說過一句話。整天上網(wǎng)，整天塞著耳朵聽音樂，幾乎科科成績都下降?！薄@是閉鎖心理的出現(xiàn)和養(yǎng)成了不良習慣四、日記中母親寫道：偷偷砸開女兒的抽屜，查看她的學校生活日記。——這是了解子女的方式不恰當我來查原因親子之間矛盾的原因子女的原因獨立意識的出現(xiàn)閉鎖心理的出現(xiàn)逆反心理的作用不良習性的養(yǎng)成父母的原因?qū)ψ优^分關(guān)愛了解子女的方式不恰當對子女的要求過高由于生活背景、年齡特征等差異，親子之間的矛盾是客觀存在的?！鷾暇篮阊晕襾砜次：?.害孩子2.害家庭3.害學校4.害社會

親子之間的隔閡會使子女在成長的道路上平添許多煩惱，也會使父母憂心忡忡。

在學校里師生關(guān)系僵化，表現(xiàn)不好，學習下降。

品行不端，行為不良，人性不足，對社會和國家都是一種潛在的危害。我們怎樣才能實現(xiàn)親子和諧呢？我來找方法

情景一：每天在認真完成了各科的學習任務后，爸爸媽媽又給我布置了許許多多的課外作業(yè)，壓得我喘不過氣來；好不容易盼來了個雙休日，爸爸媽媽又要把我送到這個或者那個特長班，卻一點也不考慮我的感受。唉，真不知道他們?yōu)槭裁匆@樣做？內(nèi)心世界

思考：從王小寧的角度來看，父母的做法是難以接受的。那么他的父母為什么會這樣做呢?學會理解父母學會理解父母我們應該怎么理解自己的父母？（理解父母我們要做到哪些？）理解父母，首先理解父母的期望；理解父母，還應理解父母的關(guān)愛；理解父母，也應理解父母承受的壓力。情景二：黑夜里，四周靜極了。只有一盞燈亮著，我淚眼朦朧地坐在書桌前，手里拿著日記本?；叵胫挛绲氖?，我竟有些心寒。一直以為，媽媽是最可親的人?？山裉煜挛纾瑤讉€同學來找我，我明明就在書房里，媽媽竟對他們說我出去了！“媽媽將我的朋友拒之門外！”我在日記本上胡亂地寫著，不理睬媽媽的敲門和呼喚。這位同學這樣做對不對？為什么？他該如何來化解與母親的矛盾？學會向父母表達內(nèi)心世界注意方法我們怎么向父母表達自己的見解？（1）注意場合。選擇適當?shù)膱龊舷蚋改刚f出自己的想法；（2）講究方式。對于有不方便說的話，可以通過電話、書面待方式與父母溝通；（3）掌握分寸。表達自己的見解要理智讓父母感到我們的誠意，不能惡語相向；（4）就事論事。針對特定的話題，勿扯進過去所有的事情。如果責任在自己，要主動向父母道歉。

情景三：今天媽媽帶我去買衣服，媽媽看上的都是些“土氣”的衣服，而我看上的都是些新潮的衣服，媽媽卻看不慣，說不適合中學生，就是不肯買。一氣之下，我在商場里就和媽媽大吵起來，然后獨自跑回家，媽媽回來后，做飯叫我吃，我也不肯吃，獨自一人在房間里聽音樂。你認為這位同學可以通過什么方法來化解與媽媽的矛盾呢?學會必要的讓步與道歉課堂辯論正方反方觀點：對父母讓步和道歉并不是軟弱和遷就觀點：對父母讓步和道歉就是軟弱和遷就學會必要地讓步和道歉在一些非原則的問題上，可以適當讓步以促進矛盾的消除和解決。在一些瑣事上，不要固執(zhí)己見。學接受、欣賞、肯定父母的觀點。在激烈爭吵時，即便是父母的不是，也可以“得理也讓人”暫時平息待雙方冷靜下來慢慢交談。百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是全人類共同崇尚的美德.請看他們是怎樣孝敬父母的！楊香，晉朝人。十四歲時隨父親到田間割稻，忽然跑來一只猛虎，把父親撲倒叼走，楊香手無寸鐵，為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉。猛虎終于放下父親跑掉了。

扼虎救父郯（tán）子，春秋時期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進入深山，鉆進鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時，看見獵人正要射殺一只麂(j?)鹿，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山。

鹿乳奉母

印度有一位名叫凱拉什吉日·布拉馬赤里的印度教信徒，32歲的他為了實現(xiàn)自己和盲人母親共同的朝圣愿望，不惜花費8年時間，帶著母親徒步走了3750英里（相當于6034公里），他們一路走一路參觀膜拜。布拉馬赤里的母親科薩克德維是一個虔誠的印度教教徒，她原本有三個兒子，其中兩個在10年前的一場瘟疫中喪命。此后，她和布拉馬赤里在印度北部的一個小村落中相依為命，多年以來，科薩克德維始終希望自己能有機會走遍印度全國上下的古剎，然而由于她一出生就雙目失明，所以朝圣的心愿就一直擱淺下來。布拉馬赤里成年以后，科薩克德維曾對他表示：“在我年輕的時候，我曾到許多地方祈禱過，如今，我已經(jīng)老了，我唯一的希望就是想觸摸各大神廟，讓我的心接受洗禮?！睆拇艘院?，孝順的布拉馬赤里下定了決心，要圓母親這個朝圣的夢想。

印度孝子肩挑母親行萬里朝圣孔子的學生曾參是著名的孝子。一天，曾參有了過失――鋤草時，誤傷了苗，他的父親曾皙就拿著棍子打他。曾參沒有逃走，站著挨打，結(jié)果被打休克了，過一會兒才漸漸蘇醒過來。曾參剛醒過來，就問父親："您受傷了沒有？"魯國人都贊揚曾參是個孝子。曾參的行為是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？為什么？對父母的孝敬,不是愚孝小燕是八年級的學生。在學校里，她學習成績優(yōu)秀，還得過數(shù)學競賽獎；在家里，小燕很聽父母的話，常常幫助做家務。最近爸爸對她說，打算做一樁生意，需要她晚上在家?guī)兔?。小燕爽快地答應了。此后每星期有幾個晚上，小燕家中都人來人往。爸爸讓她將來到家中的人一一登記，收下他們交來的錢，還特別囑咐她，如果有陌生人進來打聽，就什么也不要說，小燕很快明白了，爸爸讓她幫忙的生意是非法博彩。然而，一向聽話的她就像以往一樣，照爸爸的吩咐去做，細心收錢、記賬，爸爸夸獎她學以致用，書沒有白讀?？墒怯幸惶焱砩?，爸爸被警察抓走了……小燕的行為是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？為什么？對父母的孝敬,不是盲目的順從這樣孝敬父母你可以做到嗎？1.體貼父母的辛勞。2.關(guān)心父母的健康。3.了解父母的心意。4.聽取父母的教誨。5.分擔父母的憂慮。6.不向父母提過分的要求。

對父母的孝敬是每個子女都應該做到的，也是能夠做到的，它體現(xiàn)在日常生活的點滴之中。家庭活動：感恩的心1.給媽媽梳一次頭。2.給爸爸洗一次腳。3.給父母做一頓飯。4.向父母說一句贊美的話。5.幫助父母做一次家務勞動。課堂練兵1.與父母交往，我們應學會讓步和道歉。下面對“讓步和道歉”理解正確的是（）①表示對父母的諒解和支持，是親情的表達②是軟弱和遷就③在非原則問題上應讓步以促進事情的解決④在一些瑣事上也可讓步，學會接受、欣賞、肯定父母的觀點⑤即使父母錯了，也可“得理也讓人”，再選擇時間與父母溝通

A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤2.“我們的任務是過河，但是沒有橋或者船就不能過，不解決橋或船的問題，過河就是一句空話?！卑堰@句話運用到消除與父母的矛盾上，“橋”或“船”可以理解為（）

A、尊重理解B、求同存異

C、彼此了解D、有效溝通BD

小名小學畢業(yè)后，父母為擇校爭得不可開交。父親說：“我們只有一個孩子，應該好好培養(yǎng)，把他送到質(zhì)量好的景弘中學去就讀?！蹦赣H說：“你