《雜交水稻之父-袁隆平》課件

“雜交水稻之父”

----袁隆平袁隆平當(dāng)代神農(nóng)氏

中國(guó)農(nóng)民說(shuō)，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平（責(zé)任制），二靠袁隆平（雜交稻）。西方世界稱(chēng)，雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問(wèn)題的法寶。國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。通訊：是新聞文體之一，是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，詳細(xì)地報(bào)道新聞事件或典型人物的一種報(bào)道形式。他比消息更詳細(xì)地報(bào)道具有新聞意義的事件、經(jīng)驗(yàn)或典型人物的一種文體。通訊的分類(lèi)：人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊通訊的特點(diǎn)：真實(shí)性、客觀性、時(shí)間性、形象性通訊的介紹文體簡(jiǎn)介人物通訊：人物通訊是用來(lái)報(bào)道特定人物的一種新聞體裁。它以人物為報(bào)道對(duì)象，反映一個(gè)人或幾個(gè)人的思想、言行、事跡，在一個(gè)主題貫穿下容納著相當(dāng)豐富的材料，著重以人物的精神面貌來(lái)感染、教育讀者。給下列字詞注音：秈(

)稻黔()陽(yáng)雄蕊()衣缽()

豐碩()鑒()別掌握字詞，正音正義Xiānqiánruǐbōshuòjiàn大相徑(jìng)庭：矢(shǐ)志不移：劫(jié)后余生：經(jīng)久不息：功成名就：兵不解(jiě)甲：表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。徑，門(mén)外的小路。庭，堂外的院地。立下志愿決不改變。矢，發(fā)誓。遇上災(zāi)難而僥幸活命。劫，災(zāi)難。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間不停止。功業(yè)建立了，名聲也有了。解釋下列詞語(yǔ)：指沒(méi)有半點(diǎn)兒休息直接投入到新的工作中。履歷表姓名性別出生年月照片出生地籍貫個(gè)人經(jīng)歷注：按課文順序分條列出。獲獎(jiǎng)情況注：分條列出袁隆平男1930.9北京江西德安快速閱讀整體感知個(gè)人經(jīng)歷：1930年

出生于北京

1953年

從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)，被分配到湖南安江農(nóng)校，開(kāi)始農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)教育和研究

50年代末到黔陽(yáng)縣勞動(dòng)鍛煉，由向福財(cái)換種開(kāi)始思索1964年起轉(zhuǎn)向研究水稻提出雜交水稻的課題邁出了雜交水稻的第一步

1966年起

遭遇“文化大革命

1968年

四缽實(shí)驗(yàn)秧苗發(fā)展到四分秧田

1972年三系配套成功

1974年

被任命為海南治種大軍總顧問(wèn)

獲獎(jiǎng)情況（課文第51-52頁(yè)）：（1）1987年3月15日，獲“聯(lián)合國(guó)教科文組織科學(xué)獎(jiǎng)”。（2）全國(guó)秈型雜交水稻科研協(xié)作組特等發(fā)明獎(jiǎng)。（3）1985年獲聯(lián)合國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織頒發(fā)的發(fā)明獎(jiǎng)。（4）1988年英國(guó)皇家讓克獎(jiǎng)。導(dǎo)語(yǔ)（1）：總概括。主體（2～40）：詳細(xì)介紹袁隆平第一層（2～11）：袁隆平的簡(jiǎn)介及其創(chuàng)造的動(dòng)力。第二層（12～26）：袁隆平的研究歷程。第三層（27～40）：袁隆平研究所獲得的巨大成果和他所獲榮譽(yù)。理清結(jié)構(gòu)：思考：1、是什么事促使袁隆平?jīng)Q心從事水稻研究的？2.水稻研究對(duì)中國(guó)和世界有何重大意義？3.培育雜交水稻最主要的困難是什么？袁隆平是怎樣解決的？快速閱讀整體感知農(nóng)民向福財(cái)餓著肚子爬高高的八面山，來(lái)回40里，為集體換良種。向福財(cái)?shù)男∨畠捍夯ㄒ蚨亲羽I偷吃稻種，被向福財(cái)一巴掌打倒。描寫(xiě)當(dāng)時(shí)農(nóng)民的貧窮,揭示出袁隆平?jīng)Q心從事雜交水稻研究的思想基礎(chǔ)，表現(xiàn)出袁隆平具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，以及將自己的事業(yè)與國(guó)家和人民的需要緊密聯(lián)系在一起的優(yōu)秀品質(zhì)。是什么事促使袁隆平?jīng)Q心從事水稻研究的？水稻研究的重大意義我國(guó)是世界上最大的產(chǎn)稻國(guó)之一，水稻種植面積為總播種面積的1/3，水稻產(chǎn)量占糧食總產(chǎn)量的40%。從國(guó)際上看，全世界約有1/2的人以大米為主要糧食，有90多個(gè)國(guó)家種植水稻。——世界意義

培育雜交水稻最主要的困難是解決異花授粉的問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，袁隆平經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和思考，提出了通過(guò)“三系”（不育系、保持系、恢復(fù)系）來(lái)利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的設(shè)想，并付諸實(shí)施。培育雜交水稻最主要的困難是什么？如何解決？細(xì)讀課文，合作探究1、文章選取哪些典型事例來(lái)表現(xiàn)袁隆平這個(gè)人物形象的？這些事例分別表現(xiàn)了他的什么精神？1.思考“怎樣使人們不挨餓”

（47-48頁(yè)）。2.提出“三系”來(lái)解決大課題（49頁(yè)）。--心系農(nóng)民為民分憂(yōu)--嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)造的才能和執(zhí)著的精神3、文革遭遇。（49-50頁(yè)）—不畏任何艱難困苦、矢志不移

4、投入再越優(yōu)勢(shì)關(guān)和攻克制種關(guān)的戰(zhàn)斗。（50頁(yè)）

--崇高的精神境界和不息的奮斗精神。細(xì)讀課文，合作探究2、你認(rèn)為文章在敘述典型事例時(shí)，哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)最生動(dòng)、最感人？這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？品味與賞析

為了照顧這得之不易的“秧寶寶”，袁隆平像慈母似的守護(hù)在秧田邊。然而，就是他視為生命的四分秧田，在一個(gè)星期天的早上，還是被掃蕩一空。袁隆平來(lái)到試驗(yàn)田邊，像瘋了似的在狹窄的田埂上走過(guò)來(lái)，又走過(guò)去，狂奔亂跑。當(dāng)走到一口深井旁，像發(fā)現(xiàn)了什么，把衣服一脫，“撲通”一聲跳了下去，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)那里面有幾棵秧苗。試分析這兩段文字的精彩之處。精彩的細(xì)節(jié)往往能加強(qiáng)通訊的思想性和藝術(shù)性，具有動(dòng)人的魅力。文中寫(xiě)文化大革命中袁隆平將劫后余生的四缽秧苗發(fā)展到四分秧田時(shí)，他“像慈母似的守護(hù)在秧田邊”；而當(dāng)這四分秧田又被掃蕩一空，他在一口深井里發(fā)現(xiàn)了僅有的“幾棵秧苗”時(shí)，他竟奮不顧身“把衣服一脫，‘撲通’一聲跳了下去”。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把一個(gè)遭受苦難而又執(zhí)著追求理想、充滿(mǎn)獻(xiàn)身精神的科學(xué)家形象活脫脫地勾勒了出來(lái)，令人久久難忘。細(xì)讀課文，合作探究3、數(shù)字是構(gòu)成新聞事實(shí)的重要組成部分，本文在敘述袁隆平的貢獻(xiàn)時(shí)，用了哪幾組數(shù)字？有什么作用？十三年來(lái)，雜交水稻累計(jì)種植面積畝，增產(chǎn)糧食約公斤，增收近

元。根據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì)，全國(guó)水稻平均畝產(chǎn)

公斤，而雜交水稻是

公斤，每畝增產(chǎn)

公斤。”“中國(guó)雜交水稻之花在世界各地結(jié)出豐碩之果，產(chǎn)量最高的比當(dāng)?shù)仄贩N增產(chǎn)

，一般增產(chǎn)

到

。試一試：十二點(diǎn)五六億一千億三百億三百五十七四百四十一百分之五十百分之三十百分之二十中國(guó)雜交水稻之花在世界各地結(jié)出豐碩之果，產(chǎn)量最高的比當(dāng)?shù)仄贩N增產(chǎn)百分之五十，一般增產(chǎn)百分之二十到百分之三十。這一段數(shù)字說(shuō)明，非常確鑿真實(shí)地寫(xiě)出了雜交水稻給人類(lèi)帶來(lái)的福音，說(shuō)明了雜交水稻的優(yōu)越性，從而突出了袁隆平的卓越貢獻(xiàn)。知識(shí)歸納：1.本文是一篇人物通訊。按時(shí)間順序報(bào)道了袁隆平在雜交水稻方面對(duì)中國(guó)和世界的卓越貢獻(xiàn)。2.寫(xiě)作特點(diǎn)：A.運(yùn)用典型事例刻畫(huà)人物性格。B.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)使人物形象豐滿(mǎn)生動(dòng)。C.用數(shù)字說(shuō)話(huà)使文章富有說(shuō)服力。事例奮斗不息精神思考“怎樣使人們不挨餓”提出“三系”理論文革中不尋常的遭遇成功后投入新戰(zhàn)斗雜交水稻之父袁隆平社會(huì)責(zé)任感嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、執(zhí)著的精神不畏艱難、矢志不移、

獻(xiàn)身精神典型事例細(xì)節(jié)描寫(xiě)運(yùn)用數(shù)字（文章用事實(shí)說(shuō)話(huà)，報(bào)道了袁隆平在雜交水稻方面對(duì)中國(guó)和世界的卓越貢獻(xiàn)，贊頌了他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)精神和矢志不移的科學(xué)精神）小結(jié)，板書(shū)（1）“在最艱難的關(guān)頭，一定不能輕易放棄?！?/p>

（2）“在種種‘權(quán)威’的壓力面前，我堅(jiān)信：真正的權(quán)威永遠(yuǎn)來(lái)自實(shí)踐?！?/p>

（3）“在創(chuàng)新中‘知識(shí)’尤其重要，有知識(shí)，并得以不斷積累更新，是創(chuàng)新重要的基本條件?！闭Z(yǔ)錄：堅(jiān)強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的精神不迷信權(quán)威勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新拓展與遷移

查找有關(guān)袁隆平的資料，談?wù)勊氖论E對(duì)你有何啟示。我培養(yǎng)靈感有四個(gè)字，這就是知識(shí)+汗水。

成功的啟示通訊與消息的異同相同點(diǎn)：都是新聞的主要文體，都要求具有嚴(yán)格的真實(shí)性和及時(shí)性。不同點(diǎn)：1、選擇不同，消息選擇廣泛，可大可小。通訊要選擇含量較大的真實(shí)典型材料。

2、表述詳略不同，消息的內(nèi)容表述簡(jiǎn)單概括。通訊內(nèi)容表述比較復(fù)雜詳盡，講究場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

3、表達(dá)方式不同，消息多用敘述，而通訊的結(jié)構(gòu)與一般記敘文章相同，基本上按時(shí)間、邏輯及二者結(jié)合的順序安排結(jié)構(gòu)。通訊與消息的區(qū)別對(duì)比消息通訊篇幅上內(nèi)容上寫(xiě)作技巧上風(fēng)格上短小較長(zhǎng)簡(jiǎn)略單純?cè)敿?xì)豐富手法簡(jiǎn)單手法多樣樸質(zhì)無(wú)華富有文采第一：主題明確。有了明確的主題，文章的開(kāi)頭、高潮、結(jié)尾才會(huì)有依據(jù)。